বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলতে কী বোঝায় ?
উত্তর: যেসব শিশুর আচরণ স্বাভাবিক অর্থাৎ, স্বাভাবিক গড় মানের চেয়ে এত উপরে বা নিচে যে তাদের জন্য বিশেষ কর্মসূচির দরকার পড়ে, সেসব শিশুদের বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলে।
HSC Home Science 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Home Science 2nd Paper · সৃজনশীল
বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলতে কী বোঝায় ?
উদ্দীপক
মিতু ক্লাসে খুব চুপচাপ থাকে। তাকে কোনো প্রশ্ন জিজ্ঞেস করা হলে, সে ভালোভাবে শুনতে পায় না। বেশিরভাগ সময় সে ইশারা ইঙ্গিত এর মাধ্যমে উত্তর দেয়ার চেষ্টা করে। অপরদিকে রাতুল কারো সাথে কথা বলে না, কেউ ডাকলেও সাড়া দেয় না। যে কোনো একটি খেলা বারবার খেলতে থাকে। রাতুলের মা তার ছেলের পড়াশোনার ব্যাপারে বেশ উদ্বিগ্ন।
Dhaka · 2019
উত্তর
যেসব শিশুর আচরণ স্বাভাবিক অর্থাৎ, স্বাভাবিক গড় মানের চেয়ে এত উপরে বা নিচে যে তাদের জন্য বিশেষ কর্মসূচির দরকার পড়ে, সেসব শিশুদের বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলে।
উত্তর
মায়ের বুকের প্রথম দুধকে শালদুধ বা Colostrum বলে।
শালদুধ হলুদ বর্ণের ও আঠালো হয়। প্রসবের পর ২/৩ দিন পর্যন্ত শালদুধ নির্গত হয়। এটি শিশুর রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা বাড়ায়। এতে শিশুর প্রয়োজনীয় সকল পুষ্টি উপাদান (শর্করা, আমিষ, স্নেহ, খনিজ লবণ, ভিটামিন ও পানি) থাকে। তাই শালদুধকে শিশুর প্রথম টিকা বলা হয়।
উত্তর
উদ্দীপকে মিতুর মধ্যে শ্রবণ প্রতিবন্ধিতার লক্ষণ ফুটে উঠেছে। শ্রবণ প্রতিবন্ধী তাদের বলা হয় যারা কানে শোনে না। কান ও শ্রবণ সংবেদন পরিবাহী অঙ্গের কোনো প্রকার ক্ষতির জন্য শ্রবণ প্রতিবন্ধিতা দেখা দেয়। শ্রবণ প্রতিবন্ধিতার মাত্রাভেদে কথা শোনা ও কথা বলার ক্ষেত্রে সমস্যা দেখা দেয়। কোনো শিশুর ০ থেকে ২৬ ডেসিবল পর্যন্ত শ্রবণ ক্ষমতা থাকলে তাদের শুনতে সমস্যা হয় না বলে তাদের স্বাভাবিক শ্রবণক্ষমতা সম্পন্ন বিবেচনা করা হয়। কিন্তু এ মাত্রার শব্দগুলো শুনতে সমস্যা হলে সে অবস্থাকে শ্রবণ প্রতিবন্ধিতা বলা হয়। মিতুর ক্ষেত্রে দেখা যায়, তাকে বার বার ডাকার পর সে সাড়া দেয়। অর্থাৎ সাধারণ ডেসিবলের শব্দ সে শুনতে পায় না। সে যেহেতু স্বাভাবিক মাত্রার শব্দ শুনতে পায় না তাই শব্দ বাড়িয়ে বাড়িয়ে টিভি দেখে ও তার উচ্চারণের ক্ষেত্রেও অস্পষ্টতা দেখা যায়। এসকল বৈশিষ্ট্যই একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধীর মধ্যে লক্ষ করা যায়। তাই বলা যায়, মিতু একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী।
উত্তর
উদ্দীপকের রাতুল একজন অটিস্টিক শিশু।
যে শিশু অটিজমে আক্রান্ত তাকে অটিস্টিক শিশু বলে। অটিজম হলো এক ধরনের বিকাশমূলক বৈকল্য। তবে সকল শিশুর একই মাত্রায় এই বৈকল্য থাকে না এবং সকলের লক্ষণগুলোও এক হয় না। সাধারণত শিশুর তিন বছর বয়সের মধ্যে এটির লক্ষণ প্রকাশ পায়। এ ধরনের শিশুদের মধ্যে চোখে চোখ না রাখা, একই আচরণ বার বার করা, পরিচিত মুখ দেখলে না হাসা, অন্যের সাথে সামাজিক সম্পর্ক গড়ে না তোলা, বস্তুর প্রতি অমনোযোগী থাকা ইত্যাদি বৈশিষ্ট্য লক্ষ করা যায়। অটিজম কোনো রোগ নয়। ফলে এ সমস্যাটি কখনোই নিরাময় করা সম্ভব না। তবে আচরণ পরিমার্জনার মাধ্যমে তাদের কাঙ্খিত আচরণের মাত্রা বৃদ্ধি ও অবাঞ্ছিত আচরণের মাত্রা কমানো যায় এবং নতুন ও জটিল' আচরণ শিক্ষা দেওয়া যায়। তাদেরকে কোনো কিছু বার বার শেখালে তারা তা করতে পারে। অটিজম শনাক্ত হওয়ার পর স্বতস্ফূর্তভাবে যোগাযোগ স্থাপনে প্রশিক্ষণ, সামাজিকতা, বুদ্ধিবৃত্তীয় বিকাশ, খেলাধুলা, বৃত্তিমূলক দক্ষতা অর্জন, আত্মনির্ভরশীলতা অর্জনে প্রশিক্ষণ ইত্যাদির মাধ্যমে তাদের আচরণের সমস্যাগুলো কিছুটা কমিয়ে আনা সম্ভব। কিন্তু পুরোপুরি নিরাময় করা সম্ভব নয়।
তাই আমি মনে করি, অটিস্টিক শিশুর আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতির বিকল্প নেই।