শেয়ারFacebookWhatsApp

(ii) নং এবং (iii) নং এর কোনটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে? যৌক্তিক কারণ বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: উদ্দীপকের (ii) ও (ili) নং বিক্রিয়ার মধ্যে (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে। নিচে এর যৌক্তিক কারণ বিশ্লেষণ করা হলো- উদ্দীপকের (ii) নং বিক্রিয়াটি- [গণিত] বিক্রিয়াটি একটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়া। কারণ ইলেকট্রনীয় ধারণা মতে, জারণ হচ্ছে এমন একটি রাসায়নিক প্রক্রিয়া যেখানে কোনো পরমাণু বা আয়ন ইলেকট্রন ত্যাগ করে। অপরদিকে, বিজারণ হচ্ছে এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে কোনো পরমাণু বা আয়ন ইলেকট্রন গ্রহণ করে। উল্লেখিত বিক্রিয়ায় [গণিত] . যৌগে [গণিত] আয়ন ইলেকট্রন ত্যাগ করে [গণিত] আয়নে পরিণত হয়। অর্থাৎ [গণিত] আয়নের জারণ সংঘটিত হয়। অন্যদিকে, ক্লোরিন পরমাণু ইলেকট্রন গ্রহণ করে [গণিত] আয়নে পরিণত হয়। অর্থাৎ এক্ষেত্রে Cl এর বিজারণ সংঘটিত হয়। জারণ : [গণিত] বিজারণ : [গণিত] জারণ-বিজারণ : [গণিত] বা, [গণিত] সুতরাং (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে। অপরদিকে (iii) নং বিক্রিয়াটি- [গণিত] বিক্রিয়াটি একটি প্রশমন বিক্রিয়া। এ বিক্রিয়ায় সমস্ত বিক্রিয়ক ও উৎপাদের জারণ মান একই থাকে বলে বিক্রিয়ায় কোনো ইলেকট্রনের আদান-প্রদান ঘটেনি। কাজেই বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়া নয়। সুতরাং উপরের আলোচনার প্রেক্ষিতে বলা যায়, উদ্দীপকের (ii) নং ও (iii) নং এর মধ্যে (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে।

SSC রসায়ন অধ্যায়-৭ : রাসায়নিক বিক্রিয়া CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

SSC · রসায়ন · অধ্যায়-৭ : রাসায়নিক বিক্রিয়া · সৃজনশীল

(ii) নং এবং (iii) নং এর কোনটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে? যৌ…

উদ্দীপক

(i) X2( g)+Y2( g)+180 kJ2XY(g)\mathrm{X}_2(\mathrm{~g})+\mathrm{Y}_2(\mathrm{~g})+180 \mathrm{~kJ} \rightleftharpoons 2 \mathrm{XY}(\mathrm{g}) (ii) 2FeCl2+Cl22FeCl32 \mathrm{FeCl}_2+\mathrm{Cl}_2 \rightarrow 2 \mathrm{FeCl}_3 (iii) KOH+H2SO4 K2SO4+H2O\mathrm{KOH}+\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 \rightarrow \mathrm{~K}_2 \mathrm{SO}_4+\mathrm{H}_2 \mathrm{O}

Dhaka · 2022

উত্তর

আর্দ্র বা সোদক কেলাসের প্রতি অণুতে যুক্ত নির্দিষ্ট সংখ্যক পানির অণুকে কেলাস পানি বলে।

উত্তর

Cu এর দ্রব্যাদির ক্ষয় হয় না। কারণ Cu এর দ্রব্যাদি বাতাসের অক্সিজেনের সংস্পর্শে আসলে প্রথমে এর উপর CuO এর একটি আস্তরণ পড়ে। পরবর্তীতে বাতাসের অক্সিজেন উক্ত আস্তরণ ভেদ করে Cu এর সংস্পর্শে আর আসতে পারে না। ফলে আর বিক্রিয়া সংঘটিত হয় না। এজন্য Cu এর দ্রব্যাদির ক্ষয় হয় না।

উত্তর

উদ্দীপকের (i) নং বিক্রিয়ায় 180 kJ তাপ শোষিত হয়। কাজেই বিক্রিয়াটি তাপহারী বিক্রিয়া। বিক্রিয়াটি নিম্নরূপ- X2( g)+Y2( g)+180 kJ2XY(g)\mathrm{X}_2(\mathrm{~g})+\mathrm{Y}_2(\mathrm{~g})+180 \mathrm{~kJ} \rightleftharpoons 2 \mathrm{XY}(\mathrm{g}) নিচে বিক্রিয়াটির রাসায়নিক সাম্যাবস্থায় তাপমাত্রার প্রভাব ব্যাখ্যা করা হলো- তাপমাত্রার প্রভাব: বিক্রিয়াটি গ্যাসীয় উভমুখী ও তাপহারী হওয়ায় লা-শাতেলিয়ার, নীতি অনুসারে বিক্রিয়ার সাম্যাবস্থায় তাপ বৃদ্ধি করলে সাম্যের অবস্থান সামনের দিকে এবং তাপ হ্রাস করলে সাম্যের অবস্থান পেছনের দিকে অগ্রসর হয়। অর্থাৎ বিক্রিয়ার সাম্যাবস্থায় তাপ বৃদ্ধি করলে X2\mathrm{X}_2Y2\mathrm{Y}_2 মৌলদ্বয় পরস্পর যুক্ত হয়ে উৎপাদ XY এর পরিমাণ বৃদ্ধি করে এবং তাপ হ্রাস করলে সাম্যের অবস্থান পেছনের দিকে সরে আসে এবং XY এর পরিমাণের হ্রাস ঘটায়। অর্থাৎ তাপ বৃদ্ধিতে উৎপাদ বৃদ্ধি পায় এবং তাপ হ্রাসে উৎপাদ হ্রাস পায়।

উত্তর

উদ্দীপকের (ii) ও (ili) নং বিক্রিয়ার মধ্যে (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে। নিচে এর যৌক্তিক কারণ বিশ্লেষণ করা হলো- উদ্দীপকের (ii) নং বিক্রিয়াটি- 2FeCl2+2+Cl202FeCl312 \mathrm{FeCl}_2^{+2}+\stackrel{0}{\mathrm{Cl}_2} \longrightarrow 2 \mathrm{FeCl}_3^{-1} বিক্রিয়াটি একটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়া। কারণ ইলেকট্রনীয় ধারণা মতে, জারণ হচ্ছে এমন একটি রাসায়নিক প্রক্রিয়া যেখানে কোনো পরমাণু বা আয়ন ইলেকট্রন ত্যাগ করে। অপরদিকে, বিজারণ হচ্ছে এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে কোনো পরমাণু বা আয়ন ইলেকট্রন গ্রহণ করে। উল্লেখিত বিক্রিয়ায় FeCl2\mathrm{FeCl}_2. যৌগে Fe2+\mathrm{Fe}^{2+} আয়ন ইলেকট্রন ত্যাগ করে Fe3+\mathrm{Fe}^{3+} আয়নে পরিণত হয়। অর্থাৎ Fe2+\mathrm{Fe}^{2+} আয়নের জারণ সংঘটিত হয়। অন্যদিকে, ক্লোরিন পরমাণু ইলেকট্রন গ্রহণ করে Cl\mathrm{Cl}^{-}আয়নে পরিণত হয়। অর্থাৎ এক্ষেত্রে Cl এর বিজারণ সংঘটিত হয়। জারণ : 2Fe2+Cl22Fe3++2e2 \mathrm{Fe}^{2+} \mathrm{Cl}_2{ }^{-} \longrightarrow 2 \mathrm{Fe}^{3+}+2 \mathrm{e} বিজারণ : Cl2+2e2Cl\mathrm{Cl}_2+2 \mathrm{e} \longrightarrow 2 \mathrm{Cl} _____________________________________________________ জারণ-বিজারণ : 2Fe2+Cl2+Cl2Fe3+Cl32 \mathrm{Fe}^{2+} \mathrm{Cl}_2^{-}+\mathrm{Cl}_2 \longrightarrow \mathrm{Fe}^{3+} \mathrm{Cl}_3^{-} বা, 2FeCl2+Cl2FeCl32 \mathrm{FeCl}_2+\mathrm{Cl}_2 \longrightarrow \mathrm{FeCl}_3 সুতরাং (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে। অপরদিকে (iii) নং বিক্রিয়াটি- KOH++H+1SO42SO2+1SO42+H+1OH1\stackrel{+}{\mathrm{KOH}}+\stackrel{+1}{\mathrm{H}} \mathrm{SO}_4^{-2} \longrightarrow \mathrm{SO}_2^{+1} \mathrm{SO}_4^{-2}+\stackrel{+1}{\mathrm{H}}-\stackrel{-1}{\mathrm{OH}} বিক্রিয়াটি একটি প্রশমন বিক্রিয়া। এ বিক্রিয়ায় সমস্ত বিক্রিয়ক ও উৎপাদের জারণ মান একই থাকে বলে বিক্রিয়ায় কোনো ইলেকট্রনের আদান-প্রদান ঘটেনি। কাজেই বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়া নয়। সুতরাং উপরের আলোচনার প্রেক্ষিতে বলা যায়, উদ্দীপকের (ii) নং ও (iii) নং এর মধ্যে (ii) নং বিক্রিয়াটি জারণ-বিজারণ বিক্রিয়াকে সমর্থন করে।
SSCরসায়নঅধ্যায়-৭ : রাসায়নিক বিক্রিয়া
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.উভমুখী বিক্রিয়াকে কীভাবে একমুখী করা যায়?

উভমুখী বিক্রিয়াকে কীভাবে একমুখী করা যায়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.অক্সিজেনের জারণসংখ্যা একাধিক হতে পারে— ব্যাখ্যা করো।

অক্সিজেনের জারণসংখ্যা একাধিক হতে পারে— ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.পাকস্থলীর এসিডিটি দূর করতে এন্টাসিড সেবন করা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

পাকস্থলীর এসিডিটি দূর করতে এন্টাসিড সেবন করা হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.H2+Cl22HCl\mathrm{H_2} + \mathrm{Cl_2} \rightarrow 2\mathrm{HCl}, বিক্রিয়াটি সংশ্লেষণ- ব্যাখ্যা করো।

H2+Cl22HCl\mathrm{H_2} + \mathrm{Cl_2} \rightarrow 2\mathrm{HCl}, বিক্রিয়াটি সংশ্লেষণ- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.মৌমাছির কামড়ে ক্ষত স্থানে চুন দেয়া হয় কেন?

মৌমাছির কামড়ে ক্ষত স্থানে চুন দেয়া হয় কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.রাসায়নিক সাম্যাবস্থা একটি গতিময় অবস্থা- ব্যাখ্যা করো।

রাসায়নিক সাম্যাবস্থা একটি গতিময় অবস্থা- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.HNO3\mathrm{HNO_3} এর তাৎপর্য লেখো।

HNO3\mathrm{HNO_3} এর তাৎপর্য লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.“সাম্যাবস্থায় সকল উভমুখী বিক্রিয়াই চলমান থাকে”- ব্যাখ্যা করো।

“সাম্যাবস্থায় সকল উভমুখী বিক্রিয়াই চলমান থাকে”- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.মৌমাছির কামড়ে ক্ষত স্থানে চুন দেয়া হয় কেন?

মৌমাছির কামড়ে ক্ষত স্থানে চুন দেয়া হয় কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.C2H6O\mathrm{C}_2 \mathrm{H}_6 \mathrm{O} এর গাঠনিক সংকেত লেখো।

C2H6O\mathrm{C}_2 \mathrm{H}_6 \mathrm{O} এর গাঠনিক সংকেত লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.হাইড্রোলাইসিস এবং হাইড্রেশন বিক্রিয়া ব্যাখ্যা করো।

হাইড্রোলাইসিস এবং হাইড্রেশন বিক্রিয়া ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.K2Cr2O7\mathrm{K}_2 \mathrm{Cr}_2 \mathrm{O}_7 এ Cr এর জারণ সংখ্যা নির্ণয় করো।

K2Cr2O7\mathrm{K}_2 \mathrm{Cr}_2 \mathrm{O}_7 এ Cr এর জারণ সংখ্যা নির্ণয় করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।