শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির কোন ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ। পছন্দমতো কোনো কিছু পেতে গেলে আমাদেরকে অবশ্যই পছন্দের অপর একটি জিনিস ত্যাগ করতে হয়। উদাহরণ দিয়ে বলি, তুমি যদি অর্থনীতি বিষয় পড়তে মোট সময় ব্যয় কর, তবে বাংলা বা ইংরেজি বিষয়ে পড়া থেকে তোমাকে বিরত থাকতে হবে। এরূপ তুমি যদি টিভি দেখ, তবে খেলাধুলার পেছনে সময় ব্যয় করতে পারবে না। আবার সরকার যদি বাজেটে সামরিক খাতে বেশি ব্যয় করে, তবে শিক্ষাখাতসহ অন্যান্য বেসামরিক খাতে ব্যয় কমাতে হবে। অর্থাৎ সমাজে মানুষ সর্বদা একটি দেওয়া-নেওয়ার (Trade offs) নীতি মেনে চলেন। উদ্দীপকের সেজান সাহেবের গুদামঘরে যদি আলু সংরক্ষণ করে রাখেন তাহলে পেঁয়াজ রাখতে পারবেন না। আবার পেঁয়াজ সংরক্ষণ করলে আলু রাখতে পারবেন না। অনেক চিন্তাভাবনা করে ঘরটির অর্ধেক অংশে আলু ও বাকি অর্ধেক অংশে পেঁয়াজ সংরক্ষণ করার সিদ্ধান্ত নেন। এ ধারণাটি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এখানে অর্ধেক অংশে আলু সংরক্ষণের সুযোগ ব্যয় হলো অর্ধেক অংশের পেঁয়াজ সংরক্ষণ করা। তাই বলা যায়, উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ।

SSC অর্থনীতি অধ্যায়-২ : অর্থনীতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণাসমূহ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

SSC · অর্থনীতি · অধ্যায়-২ : অর্থনীতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণাসমূহ · সৃজনশীল

উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির কোন ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ? ব্যা…

উদ্দীপক

সেজান সাহেবের মালামাল সংরক্ষণের জন্য সদর ঘাটে একটি গুদামঘর আছে। কিন্তু তিনি যদি এটাতে আলু সংরক্ষণ করে রাখেন তাহলে পেঁয়াজ রাখতে পারবেন না। আবার পেঁয়াজ সংরক্ষণ করলে আলু রাখতে পারবেন না। অনেক চিন্তা ভাবনা করে, ঘরটির অর্ধেক অংশে আলু ও বাকি অর্ধেক অংশে পেঁয়াজ সংরক্ষণ করার সিদ্ধান্ত নিলেন।

উত্তর

উৎপাদনের কোনো উপকরণ ব্যবহারের জন্য উপকরণটি বা এটির মালিক একটি নির্দিষ্ট সময়ে যে অর্থ পায়, তা-ই আয়।

উত্তর

শ্রম ব্যবহার করে পানিকে বোতলবন্দি করলে পানি সম্পদে পরিণত হয়। কারণ বোতলবন্দি পানির সম্পদের অন্যতম বৈশিষ্ট্য উপযোগ, অপ্রাচুর্যতা, হস্তান্তরযোগ্যতা এবং বাহ্যিকতা রয়েছে। বোতলবন্দি পানি অর্থ ব্যয় করে ক্রয় করতে হয়। তাই বোতলবন্দি পানিকে সম্পদ বলা হয়।

উত্তর

উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ। পছন্দমতো কোনো কিছু পেতে গেলে আমাদেরকে অবশ্যই পছন্দের অপর একটি জিনিস ত্যাগ করতে হয়। উদাহরণ দিয়ে বলি, তুমি যদি অর্থনীতি বিষয় পড়তে মোট সময় ব্যয় কর, তবে বাংলা বা ইংরেজি বিষয়ে পড়া থেকে তোমাকে বিরত থাকতে হবে। এরূপ তুমি যদি টিভি দেখ, তবে খেলাধুলার পেছনে সময় ব্যয় করতে পারবে না। আবার সরকার যদি বাজেটে সামরিক খাতে বেশি ব্যয় করে, তবে শিক্ষাখাতসহ অন্যান্য বেসামরিক খাতে ব্যয় কমাতে হবে। অর্থাৎ সমাজে মানুষ সর্বদা একটি দেওয়া-নেওয়ার (Trade offs) নীতি মেনে চলেন। উদ্দীপকের সেজান সাহেবের গুদামঘরে যদি আলু সংরক্ষণ করে রাখেন তাহলে পেঁয়াজ রাখতে পারবেন না। আবার পেঁয়াজ সংরক্ষণ করলে আলু রাখতে পারবেন না। অনেক চিন্তাভাবনা করে ঘরটির অর্ধেক অংশে আলু ও বাকি অর্ধেক অংশে পেঁয়াজ সংরক্ষণ করার সিদ্ধান্ত নেন। এ ধারণাটি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এখানে অর্ধেক অংশে আলু সংরক্ষণের সুযোগ ব্যয় হলো অর্ধেক অংশের পেঁয়াজ সংরক্ষণ করা। তাই বলা যায়, উল্লিখিত বিষয়টি অর্থনীতির 'মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়' ধারণার সাথে সংগতিপূর্ণ।

উত্তর

উদ্দীপকে উল্লিখিত সেজান সাহেবের সিদ্ধান্তের যৌক্তিকতা রয়েছে। অর্থনীতিতে সম্পদের স্বল্পতার জন্যই নির্বাচন করতে হয়। এটি ব্যক্তি পর্যায়ের পাশাপাশি সমাজ ও রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে সম্পদের স্বল্পতার জন্য হয়ে থাকে। সেজান সাহেবকে মালামাল সংরক্ষণের সময় সম্পদের স্বল্পতা ও নির্বাচনের বিষয়টি ভাবতে হয়। যেমন- ১ খণ্ড জমিতে বিভিন্ন ধরনের ফসল উৎপাদন করা সম্ভব। কিন্তু যেকোনো একধরনের ফসল উৎপাদন করলে অন্য আর কোনো ফসল উৎপাদন করা যায় না। এক্ষেত্রে অভাবের গুরুত্ব অনুসারে তাকে নির্বাচন করতে হবে সে কোন দ্রব্য কতটুকু উৎপাদন করবে। উদ্দীপকের সেজান সাহেব যদি গুদামঘরে শুধু আলু সংরক্ষণ করেন তাহলে মরিচ সংরক্ষণ করতে পারবেন না। আবার যদি শুধু মরিচ সংরক্ষণ করেন তাহলে আলু সংরক্ষণ করতে পারবেন না। কেননা তার গুদামঘরে জায়গার পরিমাণ সীমিত। একারণে তাকে আলু ও মরিচ সংরক্ষণের মধ্যে নির্বাচন বা বাছাই করতে হয় কোন দ্রব্য কতটুকু সংরক্ষণ করবেন। অনেক চিন্তা ভাবনা করে তিনি তার গুদাম ঘরে অভাবের গুরুত্ব অনুসারে দুটি দ্রব্যই সংরক্ষণ করেন। এক্ষেত্রে তিনি সুযোগ ব্যয় ধারণাকে কাজে লাগান। উপরিউক্ত আলোচনার প্রেক্ষিতে বলা যায়, উদ্দীপকে উল্লিখিত সেজান সাহেবের সিদ্ধান্তের যৌক্তিকতা রয়েছে।
SSCঅর্থনীতিঅধ্যায়-২ : অর্থনীতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণাসমূহ
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সকল দ্রব্য পণ্য নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

সকল দ্রব্য পণ্য নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.মধ্যবর্তী দ্রব্য সম্পর্কে ধারণা দাও।

মধ্যবর্তী দ্রব্য সম্পর্কে ধারণা দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.মানুষের অভ্যন্তরীণ গুণকে অর্থনীতিতে সম্পদ নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

মানুষের অভ্যন্তরীণ গুণকে অর্থনীতিতে সম্পদ নয় কেন? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.পানি সম্পদ সম্পর্কে লেখো।

পানি সম্পদ সম্পর্কে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.হস্তান্তরযোগ্যতা বলতে কী বোঝ?

হস্তান্তরযোগ্যতা বলতে কী বোঝ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সঞ্চয় সম্পর্কে লেখো।

সঞ্চয় সম্পর্কে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.নদীর পানি কোন ধরনের দ্রব্য? ব্যাখ্যা করো।

নদীর পানি কোন ধরনের দ্রব্য? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.মূলধনি দ্রব্য বলতে কী বোঝায়?

মূলধনি দ্রব্য বলতে কী বোঝায়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.প্রামাণিক মুদ্রা কাকে বলে?

প্রামাণিক মুদ্রা কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.চয়ন বলতে কী বোঝায়?

চয়ন বলতে কী বোঝায়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সুযোগ ব্যয় কী?

সুযোগ ব্যয় কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.অপ্রাচুর্যতা সম্পর্কে লেখো।

অপ্রাচুর্যতা সম্পর্কে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।