শেয়ারFacebookWhatsApp

[গণিত] গ্যাস হতে অলিয়াম প্রস্তুত সম্ব- বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: উদ্দীপকের (i) নং বিক্রিয়াটি সম্পূর্ণ করে পাই, [গণিত] উপরিউক্ত বিক্রিয়ার M অর্থাৎ [গণিত] হতে অলিয়াম প্রস্তুত করা সম্ভব। নিম্নে তা বিশ্লেষণ করা হলো- স্পর্শ চেম্বারে [গণিত] কে [গণিত] তাপমাত্রায় [গণিত] চূর্ণ বা [গণিত] প্রভাবকের উপস্থিতিতে অক্সিজেন দ্বারা জারিত করলে [গণিত] উৎপন্ন হয়। [গণিত] এর সাথে [গণিত] যোগ করা হলে [গণিত] উৎপন্ন হয়। কিন্তু এ ক্ষেত্রে সমস্যা হলো [গণিত] বাতাসের জলীয় বাষ্পের সাথে যুক্ত হয়ে [গণিত] এর ঘন কুয়াশা সৃষ্টি করে, যা ঘনীভূত করা অত্যন্ত কঠিন। [গণিত] (ঘন কুয়াশা) তাই [গণিত] কে [গণিত] এ শোষণ করে ধূমায়মান সালফিউরিক এসিড উৎপন্ন করা হয়। একে অলিয়াম বলে। [চিত্র] অতএব, [গণিত] হতে অলিয়াম [গণিত] প্রস্তুত করা সম্ভব।

SSC রসায়ন অধ্যায়-২ : পদার্থের অবস্থা (Full Syllabus) CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

SSC · রসায়ন · অধ্যায়-২ : পদার্থের অবস্থা (Full Syllabus) · সৃজনশীল

গ্যাস হতে অলিয়াম প্রস্তুত সম্ব- বিশ্লেষণ কর।

উদ্দীপক

i. S+O2⟶\mathrm{S}+\mathrm{O}_2 \longrightarrow ' M ' গ্যাস ii. N2+3H2⟶2 T3\mathrm{N}_2+3 \mathrm{H}_2 \longrightarrow 2 \mathrm{~T}_3 গ্যাস

Comilla · 2024

উত্তর

যেসব যৌগের কার্যকরীমূলক একই এবং এদের ভৌত ও রাসায়নিক ধর্মের গভীর মিল থাকে তাদেরকে সমগোত্রীয় শ্রেণি বলে।

উত্তর

স্থূল সংকেত যৌগের অণুতে বিদ্যমান মৌলসমূহের পরমাণুর সংখ্যার অনুপাত প্রকাশ করে। যেমন- বেনজিনের আণবিক সংকেত C6H6C_6H_6, ও অ্যাসিটিলিন এর আণবিক সংকেত C2H2C_2H_2। এ দুটি যৌগ ভিন্ন হলেও এদের মৌলসমূহের পরমাণু সংখ্যার অনুপাত অর্থাৎ স্থূল সংকেত CHCH। সুতরাং দুটি ভিন্ন যৌগের স্থূল সংকেত একই হতে পারে। অতএব, একই স্থল সংকেত একাধিক যৌগের হতে পারে।

উত্তর

উদ্দীপকের বিক্রিয়া দুটিকে সম্পূর্ণ করে পাই, (i) S+O2⟶SO2( g)(M)\mathrm{S}+\mathrm{O}_2 \longrightarrow \underset{(\mathrm{M})}{\mathrm{SO}_2(\mathrm{~g})} (ii) N2+3H2⟶2(M)NH3( g)\mathrm{N}_2+3 \mathrm{H}_2 \longrightarrow \underset{(\mathrm{M})}2\mathrm{NH}_3(\mathrm{~g}) উপরিউক্ত বিক্রিয়া দুটি হতে প্রাপ্ত M ও T গ্যাস হলো যথাক্রমে SO2SO_2 ও NH3NH_3 । এ গ্যাস দুটির ব্যাপন হারের তুলনামূলক বর্ণনা নিম্নে উপস্থাপন করা হলো- যেকোনো মাধ্যমে কঠিন, তরল বা গ্যাসীয় পদার্থের স্বতঃস্ফূর্ত ও সমভাবে চতুর্দিকে ছড়িয়ে পড়াকে ব্যাপক বলে। ব্যাপন সাধারণত বস্তুর ভর ও ঘনত্বের উপর নির্ভরশীল। যেকোনো গ্যাসের ব্যাপন হার ঐ গ্যাসের ঘনত্ব ও আণবিক ভরের বর্গমূলের ব্যস্তানুপাতিক। সুতরাং যে গ্যাসের ভর ও ঘনত্ব যত কম তার ব্যাপন হার তত বেশি। SO2SO_2 ও NH3NH_3 গ্যাস দুটির আণবিক ভর নির্ণয় করে পাই, SO2SO_2 এর আণবিক ভর =32+16×2=64= 32 + 16 \times 2 = 64 NH3NH_3 এর আণবিক ভর =14+1×3=17= 14 + 1 \times 3 = 17 গ্যাস দুটির আণবিক ভর লক্ষ করলে দেখা যায়, SO24এরতুলনায়SO_24 এর তুলনায়NH3NH_3গ্যাসেরআণবিকভরকম।সুতরাংগ্যাসের আণবিক ভর কম। সুতরাংSO2SO_2অপেক্ষাঅপেক্ষাNH3NH_3$ এর ব্যাপন হার বেশি।

উত্তর

উদ্দীপকের (i) নং বিক্রিয়াটি সম্পূর্ণ করে পাই, S+O2⟶SO2( g)(M)\mathrm{S}+\mathrm{O}_2 \longrightarrow \underset{(\mathrm{M})}{\mathrm{SO}_2(\mathrm{~g})} উপরিউক্ত বিক্রিয়ার M অর্থাৎ SO2\mathrm{SO}_2 হতে অলিয়াম প্রস্তুত করা সম্ভব। নিম্নে তা বিশ্লেষণ করা হলো- স্পর্শ চেম্বারে SO2\mathrm{SO}_2 কে 400−450∘C400-450^{\circ} \mathrm{C} তাপমাত্রায় PtPt চূর্ণ বা V2O5\mathrm{V}_2 \mathrm{O}_5 প্রভাবকের উপস্থিতিতে অক্সিজেন দ্বারা জারিত করলে SO3\mathrm{SO}_3 উৎপন্ন হয়। 2SO2( g)+O2( g)→Pt/V2O5400−500∘C2SO3( g)2 \mathrm{SO}_2(\mathrm{~g})+\mathrm{O}_2(\mathrm{~g}) \xrightarrow[\mathrm{Pt} / \mathrm{V}_2 \mathrm{O}_5]{400-500^{\circ} \mathrm{C}} 2 \mathrm{SO}_3(\mathrm{~g}) SO3\mathrm{SO}_3 এর সাথে H2O\mathrm{H}_2 \mathrm{O} যোগ করা হলে H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 উৎপন্ন হয়। কিন্তু এ ক্ষেত্রে সমস্যা হলো SO3\mathrm{SO}_3 বাতাসের জলীয় বাষ্পের সাথে যুক্ত হয়ে H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এর ঘন কুয়াশা সৃষ্টি করে, যা ঘনীভূত করা অত্যন্ত কঠিন। SO3( g)+H2O( g)⟶H2SO4\mathrm{SO}_3(\mathrm{~g})+\mathrm{H}_2 \mathrm{O}(\mathrm{~g}) \longrightarrow \mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 (ঘন কুয়াশা) তাই SO3\mathrm{SO}_3 কে 98%H2SO498 \% \mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এ শোষণ করে ধূমায়মান সালফিউরিক এসিড উৎপন্ন করা হয়। একে অলিয়াম বলে। question image অতএব, SO2\mathrm{SO}_2 হতে অলিয়াম (H2 S2O7)\left(\mathrm{H}_2 \mathrm{~S}_2 \mathrm{O}_7\right) প্রস্তুত করা সম্ভব।
SSCরসায়নঅধ্যায়-২ : পদার্থের অবস্থা (Full Syllabus)
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
পটাশিয়ামের ল্যাটিন নাম কী?
খ
ধাতু বিদ্যুৎ পরিবহন করে কেন?
গ
উদ্দীপকের B\mathrm{B} বিন্দু থেকে E\mathrm{E} বিন্দু পর্যন্ত তাপমাত্রার সাথে বস্তুর অবস্থার পরিবর্তন ব্যাখ্যা করো।
ঘ
A,L\mathrm{ A, L} ও K\mathrm{ K} বস্তুর তাপমাত্রার সাথে আন্তঃআণবিক শক্তির পরিবর্তন বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
পটাশিয়ামের ল্যাটিন নাম কী?
খ
ধাতু বিদ্যুৎ পরিবহন করে কেন?
গ
উদ্দীপকের B\mathrm{B} বিন্দু থেকে E\mathrm{E} বিন্দু পর্যন্ত তাপমাত্রার সাথে বস্তুর অবস্থার পরিবর্তন ব্যাখ্যা করো।
ঘ
A,L\mathrm{ A, L} ও K\mathrm{ K} বস্তুর তাপমাত্রার সাথে আন্তঃআণবিক শক্তির পরিবর্তন বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.ধাতু বিদ্যুৎ পরিবহন করে কেন?

ধাতু বিদ্যুৎ পরিবহন করে কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.পটাশিয়ামের ল্যাটিন নাম কী?

পটাশিয়ামের ল্যাটিন নাম কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

একটি কঠিন পদার্থ zz এর তাপীয় বক্ররেখার চিত্র দেওয়া হলো- question image

Comilla · 2019

ক
গলনাঙ্ক কাকে বলে?
খ
মোমবাতি প্রজ্জ্বলনকালে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় পরিবর্তন ঘটে-ব্যাখ্যা করো।
গ
চিত্রে B−CB-C ও D−ED-E আনুভূমিক সরলরেখা কেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে zz পদার্থের পরিবর্তে যদি CO2( s)\mathrm{CO}_2(\mathrm{~s}) ব্যবহার করা হয় তবে, তাপীয় বক্ররেখা কীরূপ হবে বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

একটি কঠিন পদার্থ zz এর তাপীয় বক্ররেখার চিত্র দেওয়া হলো- question image

Comilla · 2019

ক
গলনাঙ্ক কাকে বলে?
খ
মোমবাতি প্রজ্জ্বলনকালে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় পরিবর্তন ঘটে-ব্যাখ্যা করো।
গ
চিত্রে B−CB-C ও D−ED-E আনুভূমিক সরলরেখা কেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে zz পদার্থের পরিবর্তে যদি CO2( s)\mathrm{CO}_2(\mathrm{~s}) ব্যবহার করা হয় তবে, তাপীয় বক্ররেখা কীরূপ হবে বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.মোমবাতি প্রজ্জ্বলনকালে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় পরিবর্তন ঘটে-ব্যাখ্যা করো।

মোমবাতি প্রজ্জ্বলনকালে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় পরিবর্তন ঘটে-ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.গলনাঙ্ক কাকে বলে?

গলনাঙ্ক কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Mymensingh · 2023

ক
সস্ফুটন কাকে বলে?
খ
ব্যাপন ও নিঃসরণের মূল পার্থক্য ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকের কোনটি রাসায়নিক প্রক্রিয়া? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের (i) ও (ii) নং প্রক্রিয়ার মধ্যে তুলনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Mymensingh · 2023

ক
সস্ফুটন কাকে বলে?
খ
ব্যাপন ও নিঃসরণের মূল পার্থক্য ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকের কোনটি রাসায়নিক প্রক্রিয়া? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের (i) ও (ii) নং প্রক্রিয়ার মধ্যে তুলনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.ব্যাপন ও নিঃসরণের মূল পার্থক্য ব্যাখ্যা কর।

ব্যাপন ও নিঃসরণের মূল পার্থক্য ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সস্ফুটন কাকে বলে?

সস্ফুটন কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

[গণিত] ও [গণিত] বস্তুর তাপমাত্রার সাথে আন্তঃআণবিক শক্তির পরিবর্তন বিশ্লেষণ করো।উদ্দীপকের [গণিত] বিন্দু থেকে [গণিত] বিন্দু পর্যন্ত তাপমাত্রার সাথে বস্তুর অবস্থাধাতু বিদ্যুৎ পরিবহন করে কেন?পটাশিয়ামের ল্যাটিন নাম কী?উদ্দীপকে [গণিত] পদার্থের পরিবর্তে যদি [গণিত] ব্যবহার করা হয় তবে, তাপীয় বক্ররেখা চিত্রে [গণিত] ও [গণিত] আনুভূমিক সরলরেখা কেন? ব্যাখ্যা করো।মোমবাতি প্রজ্জ্বলনকালে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় পরিবর্তন ঘটে-ব্যাখ্যা করো।গলনাঙ্ক কাকে বলে?উদ্দীপকের (i) ও (ii) নং প্রক্রিয়ার মধ্যে তুলনা কর।উদ্দীপকের কোনটি রাসায়নিক প্রক্রিয়া? ব্যাখ্যা কর।ব্যাপন ও নিঃসরণের মূল পার্থক্য ব্যাখ্যা কর।সস্ফুটন কাকে বলে?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

গ্যাস হতে অলিয়াম প্রস্তুত সম্ব- বিশ্লেষণ কর। | Prosthuti