1 থেকে 9 পর্যন্ত স্বাভাবিক সংখ্যাগুলো থেকে দৈব চয়ন পদ্ধতিতে একটি সংখ্যা নেওয়া হলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ ও ও এর গুণিতক হওয়ার সম্ভাবনা কত? [ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজ, রংপুর]

1.একটি ছক্কা এবং একটি মুদ্রা একত্রে নিক্ষেপ করলে ছক্কায় জোড় সংখ্যা আসার সাপেক্ষে মুদ্রার টেইল আসার সম্ভাবনা কত? [দিনাজপুর সরকারি কলেজ, দিনাজপুর]

2.ছক্কা নিক্ষেপের নমুনা ক্ষেত্রে মোট নমুনা বিন্দুর সংখ্যা কত? [ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, কুমিল্লা সেনানিবাস]

3.তিনটি মুদ্রা একত্রে নিক্ষেপ করলে একটি টেল (T) পাওয়ার সম্ভাবনা কত? [ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, যশোর]

4.একটি ছক্কা ও একটি মুদ্রা একত্রে নিক্ষেপ করা হলো। ছক্কায় ছযআসার সম্ভাবনা কত? [রাজবাড়ী সরকারি কলেজ, রাজবাড়ী]

5.1 থেকে 20 পর্যন্ত স্বাভাবিক সংখ্যাগুলো হতে একটি সংখ্যা খুশিমতো নিলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ হওয়ার সম্ভাবনা কত? [আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা]

6.0, 1, 2, 3, 4, 5 সংখ্যাগুলি হতে যেকোনো ১টি নিলে তার মৌলিক ও যৌগিক না হওয়ার সম্ভাবনা কত? [সরকারি নূরুন্নাহার মহিলা কলেজ, ঝিনাইদহ; সরকারি হাজী মুহাম্মদ মহসিন কলেজ, চট্টগ্রাম]

7.দুটি ছক্কা একত্রে নিক্ষেপ করা হলে দুটিতেই 5 পাওয়ার সম্ভাবনা নিচের কোনটি? [রাজশাহী কলেজ, রাজশাহী]

8.এ ঘটনার ক্ষেত্রে নিচের কোনটি সঠিক? [সরকারি সৈয়দ হাতেম আলী কলেজ, বরিশাল]

9.1 থেকে 20 পর্যন্ত সংখ্যাগুলো থেকে যেকোনো একটি সংখ্যা নিলে সেটি 4 ও 6 এর গুণিতক হওয়ার সম্ভাব্যতা কত? [অমৃত লাল দে মহাবিদ্যালয়, বরিশাল]

10.2 থেকে 40 পর্যন্ত সংখ্যা হতে যেকোনো একটি পূর্ণসংখ্যা দৈব চয়নে নির্বাচন করলে সংখ্যাটি মৌলিক হওয়ার সম্ভাবনা কত ? [জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, সিলেট] ?

11.একটি সুষম মুদ্রা পরপর 3 বার টস করা হলে 1টি হেড পাবার সম্ভাবনা কত? [ইস্পাহানী পাবলিক স্কুল ও কলেজ, কুমিল্লা]

12.একটি মুদ্রা ও একটি ছক্কা একত্রে নিক্ষেপ করলে ছক্কায় 3 দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যা পাওয়ার সম্ভাবনা কত? [নিউ গভঃ ডিগ্রী কলেজ, রাজশাহী]