শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকে উল্লিখিত যৌগগুলোর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্যের জন্য হুমকিস্বরূপ বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: উদ্দীপকের গাঢ় [গণিত] এবং [গণিত] এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্যের জন্য হুমকিস্বরূপ- বিশ্লেষণ করা হলো- (i) গাঢ় [গণিত] এর অতিরিক্ত ব্যবহার : গাঢ় [গণিত] বাষ্প মুখ দিয়ে প্রবেশ করলে মুখ, গলা ও খাদ্যনালীতে ক্ষতের সৃষ্টি করতে পারে। এটি ফুসফুসে প্রবেশী করলে ব্রঙ্কাইটিস রোগ সৃষ্টি করতে পারে। এটি মাটি ও পানিতে অতিরিক্ত পরিমাণে প্রবেশ করলে মাটির pH মানকে হ্রাস করে উদ্ভিদ ও প্রাণিকুলের স্বাভাবিক জীবন ও বৃদ্ধিকে মারাত্মকভাবে বাধাগ্রস্ত করতে পারে। অর্থাৎ [গণিত] এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্য উভয়ের জন্য হুমকিস্বরূপ। (ii) [গণিত] এর অতিরিক্ত ব্যবহার : [গণিত] দ্রবণ অর্থাৎ [গণিত] শ্বাসের সাথে প্রবেশ করলে শ্বাস-প্রশ্বাসে কষ্ট হয় এবং গলায় ক্ষত সৃষ্টি হয় বা পুড়ে যায়। এটি হতে [গণিত] গ্যাস ফুসফুসে প্রবেশ করলে ব্রঙ্কাইটিস, অ্যাজমা প্রভৃতি রোগের সৃষ্টি হয়। অতিরিক্ত [গণিত] মাটি ও পানিতে প্রবেশ করলে জলজ প্রাণী ও উদ্ভিদের যথেষ্ট ক্ষতিসাধন হয়। অর্থাৎ [গণিত] এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্য উভয়ের জন্য হুমকিস্বরূপ।

HSC Chemistry 1st Paper Chapter 1: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার ℹ️ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Chemistry 1st Paper · Chapter 1: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার ℹ️ · সৃজনশীল

উদ্দীপকে উল্লিখিত যৌগগুলোর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্যের জন…

উদ্দীপক

question image

উত্তর

বিভিন্ন রাসায়নিক দ্রব্যের ক্ষতির ধরন মাত্রা প্রকাশের জন্য যে সংকেত ব্যবহৃত হয় তাকে রসায়ন বিজ্ঞানের ভাষায় হ্যাজার্ড প্রতীক বলা হয়।

উত্তর

যেসব ধাতব মৌল বা d-রুক মৌলের যে কোনো সুস্থিত আয়নের d-অরবিটাল আংশিকভাবে (যেমন, d 1−9{ }^{1-9} ) ইলেকট্রন দ্বারা পূর্ণ থাকে, তাদেরকে অবস্থান্তর মৌল বলা হয়। Zn এর সুস্থিত আয়নের ইলেকট্রন বিন্যাস- Zn2+(30)→1 s22 s22p63 s23p63 d104 s0\mathrm{Zn}^{2 +}(30) \rightarrow 1 \mathrm{~s}^2 2 \mathrm{~s}^2 2 \mathrm{p}^6 3\mathrm{~s}^2 3 \mathrm{p}^6 3 \mathrm{~d}^{10} 4 \mathrm{~s}^0 ইলেকট্রন বিন্যাস থেকে দেখা যাচ্ছে, সুস্থিত অবস্থায় Zn21\mathrm{Zn}^{21} আয়নের 3d অরবিটাল ইলেকট্রন দ্বারা পূর্ণ থাকে। কিন্তু অবস্থান্তর ধাতুর সংজ্ঞানুসারে d অরবিটাল আংশিকভাবে ( d1−9d^{1-9} ) পূর্ণ থাকবে। এজন্য Zn কে অবস্থান্তর ধাতু বলা হয় না ।

উত্তর

উদ্দীপকের A পাত্রের দ্রবণটি H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এর দ্রবণ। H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এর দ্রবণে সরাসরি পানি যোগ করা নিরাপদ নয়। কারণসহ ব্যাখ্যা করা হলো- গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এসিডে পানি যোগ করলে প্রচণ্ড তাপ নির্গত হয়। যদি গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এ সরাসরি পানি যোগ করা হয় তাহলে বিস্কোরণ হতে পারে এবং এসিড ছিটকে মুখে বা চোখে পড়তে পারে। ফলে শরীরের মারাত্মক ক্ষতি হতে পারে। এই কারণেই গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এ সরাসরি পানি যোগ করা নিরাপদ নয় ।

উত্তর

উদ্দীপকের গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এবং NH4OH\mathrm{NH}_4 \mathrm{OH} এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্যের জন্য হুমকিস্বরূপ- বিশ্লেষণ করা হলো- (i) গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এর অতিরিক্ত ব্যবহার : গাঢ় H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 বাষ্প মুখ দিয়ে প্রবেশ করলে মুখ, গলা ও খাদ্যনালীতে ক্ষতের সৃষ্টি করতে পারে। এটি ফুসফুসে প্রবেশী করলে ব্রঙ্কাইটিস রোগ সৃষ্টি করতে পারে। এটি মাটি ও পানিতে অতিরিক্ত পরিমাণে প্রবেশ করলে মাটির pH মানকে হ্রাস করে উদ্ভিদ ও প্রাণিকুলের স্বাভাবিক জীবন ও বৃদ্ধিকে মারাত্মকভাবে বাধাগ্রস্ত করতে পারে। অর্থাৎ H2SO4\mathrm{H}_2 \mathrm{SO}_4 এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্য উভয়ের জন্য হুমকিস্বরূপ। (ii) NH4OH\mathrm{NH}_4 \mathrm{OH} এর অতিরিক্ত ব্যবহার : NH3\mathrm{NH}_3 দ্রবণ অর্থাৎ NH4OH\mathrm{NH}_4 \mathrm{OH} শ্বাসের সাথে প্রবেশ করলে শ্বাস-প্রশ্বাসে কষ্ট হয় এবং গলায় ক্ষত সৃষ্টি হয় বা পুড়ে যায়। এটি হতে NH3\mathrm{NH}_3 গ্যাস ফুসফুসে প্রবেশ করলে ব্রঙ্কাইটিস, অ্যাজমা প্রভৃতি রোগের সৃষ্টি হয়। অতিরিক্ত NH4OH\mathrm{NH}_4 \mathrm{OH} মাটি ও পানিতে প্রবেশ করলে জলজ প্রাণী ও উদ্ভিদের যথেষ্ট ক্ষতিসাধন হয়। অর্থাৎ NH4OH\mathrm{NH}_4 \mathrm{OH} এর অতিরিক্ত ব্যবহার পরিবেশ ও স্বাস্থ্য উভয়ের জন্য হুমকিস্বরূপ।
HSCChemistry 1st PaperChapter 1: ল্যাবরেটরির নিরাপদ ব্যবহার ℹ️
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
ভরক্রিয়া সূত্রটি লিখ।
খ
পোলার যৌগ কীভাবে সৃষ্ট হয়? উদাহরণসহ লিখ।
গ
উদ্দীপকের (I) নং চিত্রের বিকারকটিকে কীভাবে ভেজালমুক্ত রাখা যায় বর্ণনা কর।
ঘ
(II) ও (III) নং প্রতীকে নির্দেশিত রাসায়নিক দ্রব্যগুলোর ব্যবহার পরবর্তী নিরাপদ পরিত্যাগকরণে বিশেষ পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে – যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
ভরক্রিয়া সূত্রটি লিখ।
খ
পোলার যৌগ কীভাবে সৃষ্ট হয়? উদাহরণসহ লিখ।
গ
উদ্দীপকের (I) নং চিত্রের বিকারকটিকে কীভাবে ভেজালমুক্ত রাখা যায় বর্ণনা কর।
ঘ
(II) ও (III) নং প্রতীকে নির্দেশিত রাসায়নিক দ্রব্যগুলোর ব্যবহার পরবর্তী নিরাপদ পরিত্যাগকরণে বিশেষ পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে – যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.পোলার যৌগ কীভাবে সৃষ্ট হয়? উদাহরণসহ লিখ।

পোলার যৌগ কীভাবে সৃষ্ট হয়? উদাহরণসহ লিখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.ভরক্রিয়া সূত্রটি লিখ।

ভরক্রিয়া সূত্রটি লিখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
[CoCl2(NH3)4]+ যৌগটির IUPAC নাম লিখ।
খ
অনুপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ
রাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ
রাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
[CoCl2(NH3)4]+ যৌগটির IUPAC নাম লিখ।
খ
অনুপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর।
গ
রাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ
রাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিক্রিয়াসহ ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.অনুপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর।

অনুপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.[CoCl2(NH3)4]+ যৌগটির IUPAC নাম লিখ।

[CoCl2(NH3)4]+ যৌগটির IUPAC নাম লিখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
ইলেকট্রনের উপশক্তি স্তর কী?
খ
সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।
গ
সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।
ঘ
গবেষণাগারে II ও III নং যন্ত্র ব্যবহারের তুলনামূলক আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
ইলেকট্রনের উপশক্তি স্তর কী?
খ
সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।
গ
সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।
ঘ
গবেষণাগারে II ও III নং যন্ত্র ব্যবহারের তুলনামূলক আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।

সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.ইলেকট্রনের উপশক্তি স্তর কী?

ইলেকট্রনের উপশক্তি স্তর কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

(II) ও (III) নং প্রতীকে নির্দেশিত রাসায়নিক দ্রব্যগুলোর ব্যবহার পরবর্তী নিরাপদ পরউদ্দীপকের (I) নং চিত্রের বিকারকটিকে কীভাবে ভেজালমুক্ত রাখা যায় বর্ণনা কর।পোলার যৌগ কীভাবে সৃষ্ট হয়? উদাহরণসহ লিখ।ভরক্রিয়া সূত্রটি লিখ।রাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিকরাসায়নিক পদার্থগুলোকে ল্যাবরেটরি হতে ড্রেনেজের পূর্বে কি পদক্ষেপ নেওয়া উচিত- বিকঅনুপ্রভা কীভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখ্যা কর।[CoCl2(NH3)4]+ যৌগটির IUPAC নাম লিখ।গবেষণাগারে II ও III নং যন্ত্র ব্যবহারের তুলনামূলক আলোচনা কর।সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।সন্নিবেশ সংখ্যা কাকে বলে ব্যাখ্যা কর।ইলেকট্রনের উপশক্তি স্তর কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।