নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধরূপে লেখো: ছাত্র-ছাত্রীদের বানান ভুলের মহড়া আজকাল বেশ বিব্রতকর হয়ে উঠিতেছে। শান্তনা, কথপোকথন, দূরবীন, দৌরাত্ম্য ইত্যাদি বানানও দেদার ভুল হচ্ছে। শুধু বানান ভুল নয়, দুর্ভাগ্যজনকভাবে বাক্য গঠনে ব্যাকরণগত বিষয়ে তাহাদের অসচেতনতা লক্ষনীয়। বস্তুতঃ এসব রপ্ত করা ঠিক চুলখেজুরে লোকের ব্যাপার নয় রীতিমত সাধন করে হাত পাকাইতে হয়।

1.অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ কর :

2.যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখ :

3.নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো :

4.যে কোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো :

5.অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

6.অশুদ্ধ বাক্য গুলো শুদ্ধ কর (যে কোনো পাঁচটি)

7.অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো :

8.যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো :

9.নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো:

10.যে কোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো : i. অপমান হবার ভয় নেই । i. এমন একটি ঘটনা চাক্ষুষ প্রত্যক্ষ করেছি। iii. এক অগ্রহায়ণে শীত যায় না । iv. অতিলোভে তাতী নষ্ট। v. তাহারা সবাই অন্যায়ের বিরুদ্ধে রূখে দাঁড়িয়েছে। VI. বঙ্কিমচন্দ্রের ভয়ংকর প্রতিভা ছিল । vii. বিদ্যান মূর্খ অপেক্ষা শ্রেষ্ঠত্তর। viii. চোরটাকে পূর্ণচন্দ্র দিয়ে বিদায় কর।

11.অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করে লেখ:

12.নিচের যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখ: *