দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী শিশুর শিক্ষার জন্য করণীয় হলো- i. অধিক আলোতে পড়াশোনা ii. স্পর্শ অনুভূতি ব্যবহার iii. শব্দ দ্বারা শিক্ষণ নিচের কোনটি সঠিক?

1.প্রতিবন্ধীদের প্রতি সমাজের করণীয় কী?

2.অটিস্টিক শিশুর শিক্ষাদানে করণীয় হিসেবে যেটি সমর্থনযোগ্য- i. আচরণগত সমস্যা নিয়ন্ত্রণ ii. আত্মপরিচয়মূলক দক্ষতা বৃদ্ধি iii. যোগাযোগ দক্ষতার প্রশিক্ষণ নিচের কোনটি সঠিক?

3.কোনটি এসপারজার অটিজমের লক্ষণ?

4.অটিস্টিক কী ধরনের বৈকল্য?

5.বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কীরূপ অক্ষমতা?

6.নিচের উদ্দীকপটি পড়ো এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: মিনা আর রিতা দুই বোন। মিনার বয়স ১৭ এবং রিতার বয়স ১২। মিনা পড়াশোনা মনে রাখতে পারে না। আর রিতা দুই মাসের মধ্যে সব বই পড়ে ফেলে। কিন্তু স্কুলের গণ্ডিবদ্ধ পড়াশোনার প্রতি রিতার খুব অনীহা। Q. দুই বোনকে সাহায্য করতে পরিবারের করণীয় হলো- i. রিতার উচ্চশিক্ষা গ্রহণের ব্যবস্থা ii. মিনাকে ঘরের কাজ শেখানো iii. মিনাকে মূলধারায় আনার ব্যবস্থা করা নিচের কোনটি সঠিক?

7.নিচের উদ্দীকপটি পড়ো এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: মিনা আর রিতা দুই বোন। মিনার বয়স ১৭ এবং রিতার বয়স ১২। মিনা পড়াশোনা মনে রাখতে পারে না। আর রিতা দুই মাসের মধ্যে সব বই পড়ে ফেলে। কিন্তু স্কুলের গণ্ডিবদ্ধ পড়াশোনার প্রতি রিতার খুব অনীহা। Q. উদ্দীপকের আলোকে মিনা কোন ধরনের শিশু?

8.প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতি আমাদের দায়িত্ব__ i. সামর্থ্য অনুযায়ী স্বনির্ভরতা অর্জন করানো ii. সামাজিক দায়িত্বগুলো বুঝিয়ে দেওয়া iii. সমাজের ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি গঠন নিচের কোনটি সঠিক?

9.শিশুর প্রতিবন্ধিতার কারণ কোনটি?

10.কারা ইশারা ভাষা ব্যবহার করে?

11.নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: রিপার বয়স ১৫ বছর। সে কোনো সূক্ষ্ম কাজ করতে পারে না। তার বড় বোন ছবি চশমা ব্যবহার করে ধীরগতিতে সূক্ষ্ম কাজ করতে পারে। Q. ছবির প্রতিবন্ধিতার ক্ষেত্রে যেসব বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পায়- i. মৃদু মাত্রার দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী ii. মধ্যম মাত্রার দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী iii কম সূক্ষ্ম দৃষ্টির কাজ করতে পারে নিচের কোনটি সঠিক?

12.নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ো এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: রিপার বয়স ১৫ বছর। সে কোনো সূক্ষ্ম কাজ করতে পারে না। তার বড় বোন ছবি চশমা ব্যবহার করে ধীরগতিতে সূক্ষ্ম কাজ করতে পারে। Q. রিপা কী মাত্রার দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী?