শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের দীপ কোন ধরনের প্রতিবন্ধী শিশু? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: উদ্দীপকের দীপ মূলত একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু। কানের কোনো গঠনগত ত্রুটি, মস্তিষ্কের শ্রবণ কেন্দ্রের ক্ষতি বা স্নায়বিক সমস্যার কারণে শিশুরা যখন অন্যদের কথা স্বাভাবিক মাত্রায় শুনতে বা বুঝতে পারে না, তখন তাকে শ্রবণ প্রতিবন্ধী বলা হয়। যারা কানে কম শোনে তারা শব্দ শোনার জন্য যেকোনো যন্ত্রের আওয়াজ অনেক বাড়িয়ে দেয় এবং তারা ধারণা করে যে অন্যরাও হয়তো তাদের কথা শুনতে পাচ্ছে না, তাই তারা নিজেদের অজান্তেই উচ্চস্বরে কথা বলে। উদ্দীপকে দীপকে কেউ ডাকলে সহজে সাড়া না দেওয়া প্রমাণ করে যে 'শব্দ তার কান পর্যন্ত সঠিকভাবে পৌঁছাচ্ছে না। এছাড়া সে টিভির আওয়াজ বাড়িয়ে দিয়ে শোনে এবং নিজে যখন কথা বলে তখন খুব জোরে কথা বলে, যা শ্রবণহীনতা বা কানে কম শোনার সমস্যার সুস্পষ্ট লক্ষণ। সুতরাং, আচরণগত এই বৈশিষ্ট্যগুলোর ভিত্তিতে স্পষ্টভাবে বলা যায় যে উদ্দীপকের দীপ মূলত একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু।

HSC Home Science 2nd Paper Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Home Science 2nd Paper · Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু · সৃজনশীল

উদ্দীপকের দীপ কোন ধরনের প্রতিবন্ধী শিশু? ব্যাখ্যা কর।

উদ্দীপক

দীপের বয়স ৭ বছর। সে কেউ ডাকলে সহজে সাড়া দেয় না। টিভির আওয়াজ বাড়িয়ে টিভি দেখে, জোরে কথা বলে। অপরদিকে, তুবার বয়স ৪ বছর। সে অন্য শিশুদের সাথে খেলে না, খেলনা মুখে দেয় এবং গন্ধ শোঁকে এবং একই খেলনা দিয়ে অনেকক্ষণ খেলে। তাকে নাম ধরে ডাকলে সাড়া দেয় না।

উত্তর

যে সকল শিশু বুদ্ধিবৃত্তিক, সৃজনশীল, শৈল্পিক বা নেতৃত্বের ক্ষেত্রে সমবয়সীদের তুলনায় অস্বাভাবিক মাত্রায় উচ্চতর পারদর্শিতা প্রদর্শন করে, তাদের প্রতিভাবান শিশু বলে।

উত্তর

বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুদের চিন্তা করার ক্ষমতা, মনোযোগের বিস্তার এবং স্মরণশক্তি স্বাভাবিক শিশুদের চেয়ে অনেক কম হওয়ায় তাদের শিক্ষাক্ষেত্রে বিশেষ কৌশল ব্যবহার করতে হয়। সাধারণ শিক্ষাপদ্ধতিতে তারা বিমূর্ত বা জটিল বিষয় সহজে বুঝতে পারে না এবং পড়াশোনার সাথে তাল মেলাতে ব্যর্থ হয়ে হতাশ হয়ে পড়ে। তাই তাদের শিক্ষাদানের জন্য বাস্তব উপকরণের ব্যবহার, একই বিষয় বারবার পুনরাবৃত্তি করা এবং খুব সহজ ও ছোট ছোট ধাপে পাঠদান করার মতো বিশেষ কৌশল অবলম্বন করা অপরিহার্য, যা তাদের বুদ্ধিমত্তার সর্বোচ্চ ব্যবহার নিশ্চিত করে।

উত্তর

উদ্দীপকের দীপ মূলত একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু। কানের কোনো গঠনগত ত্রুটি, মস্তিষ্কের শ্রবণ কেন্দ্রের ক্ষতি বা স্নায়বিক সমস্যার কারণে শিশুরা যখন অন্যদের কথা স্বাভাবিক মাত্রায় শুনতে বা বুঝতে পারে না, তখন তাকে শ্রবণ প্রতিবন্ধী বলা হয়। যারা কানে কম শোনে তারা শব্দ শোনার জন্য যেকোনো যন্ত্রের আওয়াজ অনেক বাড়িয়ে দেয় এবং তারা ধারণা করে যে অন্যরাও হয়তো তাদের কথা শুনতে পাচ্ছে না, তাই তারা নিজেদের অজান্তেই উচ্চস্বরে কথা বলে। উদ্দীপকে দীপকে কেউ ডাকলে সহজে সাড়া না দেওয়া প্রমাণ করে যে 'শব্দ তার কান পর্যন্ত সঠিকভাবে পৌঁছাচ্ছে না। এছাড়া সে টিভির আওয়াজ বাড়িয়ে দিয়ে শোনে এবং নিজে যখন কথা বলে তখন খুব জোরে কথা বলে, যা শ্রবণহীনতা বা কানে কম শোনার সমস্যার সুস্পষ্ট লক্ষণ। সুতরাং, আচরণগত এই বৈশিষ্ট্যগুলোর ভিত্তিতে স্পষ্টভাবে বলা যায় যে উদ্দীপকের দীপ মূলত একজন শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু।

উত্তর

উদ্দীপকের তুবার মতো অটিস্টিক শিশুদের আচরণের উন্নয়নে বিশেষ যত্ন ও উপযোগী শিক্ষাদান পদ্ধতি অত্যন্ত দরকার। অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে (ASD) আক্রান্ত বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুরা তাদের নিজস্ব একটি আবদ্ধ জগতে বাস করে এবং সামাজিক যোগাযোগ বা ভাববিনিময়ের ক্ষেত্রে তীব্র বাধার সম্মুখীন হয়। তারা রুটিনের সামান্য পরিবর্তনেও বিরক্ত হয় এবং নির্দিষ্ট কিছু জিনিসের প্রতি তীব্র আকর্ষণ বোধ করে। সাধারণ শিক্ষাপদ্ধতি এদের জন্য উপযুক্ত নয়, তাই তাদের জন্য এমন একটি সুনির্দিষ্ট ও রুটিনমাফিক শিক্ষাপদ্ধতি দরকার, যেখানে ইশারা, ছবি বা ভিজ্যুয়াল উপকরণের মাধ্যমে তাদের সাথে ভাববিনিময় করা যায় এবং থেরাপির মাধ্যমে তাদের সংবেদনশীলতা ও আচরণের ত্রুটি কমানো যায়। উদ্দীপকে চার বছর বয়সী তুবা সমবয়সীদের সাথে খেলে না, খেলনার স্বাভাবিক ব্যবহার না করে তা মুখে দেয় বা গন্ধ শোঁকে, একই খেলনা নিয়ে দীর্ঘক্ষণ পড়ে থাকে এবং নাম ধরে ডাকলেও সাড়া দেয় না, যা স্পষ্টভাবে অটিজমের লক্ষণ নির্দেশ করে। তুবার মতো শিশুদের সমাজের মূল স্রোতে ফিরিয়ে আনতে হলে পিতা-মাতা ও শিক্ষকদের অসীম ধৈর্য নিয়ে তাদের বিশেষ আগ্রহকে কাজে লাগিয়েই নতুন কিছু শেখানোর কৌশল বের করতে হবে। সঠিক সময়ে এই বিশেষ যত্ন ও বিজ্ঞানসম্মত শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রয়োগ করা গেলে তুবার মতো শিশুদের আচরণগত ত্রুটিগুলো অনেকাংশেই কমিয়ে আনা সম্ভব। তাই বলা যায়, উদ্দীপকের তুবার মতো শিশুদের আচরণের উন্নয়নে বিশেষ যত্ন ও উপযোগী শিক্ষাদান পদ্ধতি অত্যন্ত দরকার।
HSCHome Science 2nd PaperChapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.ব্রেইল পদ্ধতি কী?

ব্রেইল পদ্ধতি কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপউদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।ব্রেইল পদ্ধতি কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।