শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের B ও D তে নির্দেশিত শিশুর শিক্ষা ব্যবস্থা কি একই রকম? তোমার উত্তর যুক্তসহ উপস্থাপন কর।

উত্তর: উদ্দীপকের B ও D তে নির্দেশিত শিশুদের অবস্থা ভিন্ন হওয়ায় তাদের শিক্ষা ব্যবস্থা কখনোই একই রকম হবে না। B হলো শারীরিক প্রতিবন্ধী (দুর্ঘটনায় পা হারানো) এবং D হলো গুরুতর বুদ্ধি প্রতিবন্ধী (IQ ৩০ এর কম)। শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশুটির মেধা ও বুদ্ধিমত্তা স্বাভাবিক হতে পারে, তাই তার জন্য প্রয়োজন শুধুমাত্র একটি প্রতিবন্ধকতা-মুক্ত পরিবেশ (যেমন- র্যাম্প বা বিশেষ হুইলচেয়ার)। সে সাধারণ স্কুলেই পড়াশোনা করতে পারে। কিন্তু D-তে থাকা বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুটির চিন্তাশক্তি ও শেখার ক্ষমতা অত্যন্ত সীমিত। তাকে সাধারণ সিলেবাসে পড়ানো সম্ভব নয়; তার জন্য বিশেষ শিক্ষা ও হাতে-কলমে ছোট ছোট কাজ শেখানোর প্রশিক্ষণ প্রয়োজন। উদ্দীপকের B শিশুটির পা নেই কিন্তু তার মস্তিষ্ক সচল থাকলে সে উচ্চতর শিক্ষায় সফল হতে পারে। অপরদিকে, D শিশুটির আইকিউ ৩০ এর কম হওয়ায় সে নিজের ব্যক্তিগত কাজগুলো শিখতেই অনেক সময় নেবে। তাকে সামাজিক অভিযোজন ও জীবনদক্ষতা শেখানোর জন্য বিশেষায়িত স্কুলের নিবিড় তত্ত্বাবধান দরকার। যেহেতু একজনের সমস্যা শারীরিক এবং অন্যজনের সমস্যা বৌদ্ধিক, তাই তাদের উভয়ের জন্য ভিন্ন ভিন্ন শিক্ষাপদ্ধতি ও সহায়ক পরিবেশ নিশ্চিত করতে হবে।

HSC Home Science 2nd Paper Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Home Science 2nd Paper · Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু · সৃজনশীল

উদ্দীপকের B ও D তে নির্দেশিত শিশুর শিক্ষা ব্যবস্থা কি একই রকম? তোমা…

উদ্দীপক

question image

উত্তর

যেসব শিশুর শারীরিক, মানসিক, বুদ্ধিগত বা আচরণগত বৈশিষ্ট্য সাধারণ শিশুদের চেয়ে আলাদা এবং যাদের বিকাশের জন্য বিশেষ সেবা বা মনোযোগের প্রয়োজন হয়, তাদের বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু বলে।

উত্তর

দৃষ্টিহীনতার মাত্রা ও ধরনের ওপর ভিত্তি করেই দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বিশেষায়িত শিক্ষাপদ্ধতি ও উপকরণ নির্বাচন করা হয়। যারা সম্পূর্ণ অন্ধ বা কিছুই দেখতে পায় না, তাদের জন্য ব্রেইল পদ্ধতিতে স্পর্শের মাধ্যমে পড়ার ব্যবস্থা করা হয়। কিন্তু যারা আংশিক দেখতে পায় বা ক্ষীণদৃষ্টিসম্পন্ন, তাদের জন্য বড় অক্ষরের বই, ম্যাগনিফাইং গ্লাস বা প্রয়োজনীয় লেন্স ব্যবহার করে শিক্ষাদান করতে হয়। সঠিক মাত্রা নির্ধারণ না করলে শিশুর শেখার প্রক্রিয়াটি বাধাগ্রস্ত হতে পারে।

উত্তর

উদ্দীপকের C-তে নির্দেশিত শিশুটি মূলত অটিজম বা অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারে (ASD) আক্রান্ত। অটিজম হলো একটি বিকাশজনিত সমস্যা যেখানে শিশু সামাজিক ভাববিনিময় ও যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধার সম্মুখীন হয়। অটিস্টিক শিশুদের অন্যতম প্রধান লক্ষণ হলো তারা একই কাজ বা খেলা বারবার করতে থাকে, যাকে পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ' বলা হয়। এছাড়া তারা অন্যদের সাথে চোখের দিকে তাকিয়ে কথা বলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না এবং অনেক সময় অস্বাভাবিক অঙ্গভঙ্গি প্রদর্শন করে। উদ্দীপকের C-তে বলা হয়েছে শিশুটি একই খেলা বারবার খেলতে থাকে। পাঠ্যবইয়ের অটিজম শনাক্তকরণ লক্ষণ অনুযায়ী, এই ধরনের একঘেয়েমি আচরণ বা একই জিনিসের প্রতি তীব্র আসক্তি অটিস্টিক শিশুদের প্রধান বৈশিষ্ট্য। তারা নতুন পরিবেশ বা পরিবর্তনের সাথে সহজে খাপ খাইয়ে নিতে পারে না এবং নিজেদের এক আলাদা জগতে ব্যস্ত থাকে। সুতরাং, উদ্দীপকের বর্ণনা অনুযায়ী শিশুটি অটিজম নামক প্রতিবন্ধকতার শিকার।

উত্তর

উদ্দীপকের B ও D তে নির্দেশিত শিশুদের অবস্থা ভিন্ন হওয়ায় তাদের শিক্ষা ব্যবস্থা কখনোই একই রকম হবে না। B হলো শারীরিক প্রতিবন্ধী (দুর্ঘটনায় পা হারানো) এবং D হলো গুরুতর বুদ্ধি প্রতিবন্ধী (IQ ৩০ এর কম)। শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশুটির মেধা ও বুদ্ধিমত্তা স্বাভাবিক হতে পারে, তাই তার জন্য প্রয়োজন শুধুমাত্র একটি প্রতিবন্ধকতা-মুক্ত পরিবেশ (যেমন- র্যাম্প বা বিশেষ হুইলচেয়ার)। সে সাধারণ স্কুলেই পড়াশোনা করতে পারে। কিন্তু D-তে থাকা বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুটির চিন্তাশক্তি ও শেখার ক্ষমতা অত্যন্ত সীমিত। তাকে সাধারণ সিলেবাসে পড়ানো সম্ভব নয়; তার জন্য বিশেষ শিক্ষা ও হাতে-কলমে ছোট ছোট কাজ শেখানোর প্রশিক্ষণ প্রয়োজন। উদ্দীপকের B শিশুটির পা নেই কিন্তু তার মস্তিষ্ক সচল থাকলে সে উচ্চতর শিক্ষায় সফল হতে পারে। অপরদিকে, D শিশুটির আইকিউ ৩০ এর কম হওয়ায় সে নিজের ব্যক্তিগত কাজগুলো শিখতেই অনেক সময় নেবে। তাকে সামাজিক অভিযোজন ও জীবনদক্ষতা শেখানোর জন্য বিশেষায়িত স্কুলের নিবিড় তত্ত্বাবধান দরকার। যেহেতু একজনের সমস্যা শারীরিক এবং অন্যজনের সমস্যা বৌদ্ধিক, তাই তাদের উভয়ের জন্য ভিন্ন ভিন্ন শিক্ষাপদ্ধতি ও সহায়ক পরিবেশ নিশ্চিত করতে হবে।
HSCHome Science 2nd PaperChapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.ব্রেইল পদ্ধতি কী?

ব্রেইল পদ্ধতি কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপউদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।ব্রেইল পদ্ধতি কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।