উদ্দীপকে উল্লিখিত পাতা ও সবুজের শিক্ষাদান পদ্ধতির তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: উদ্দীপকে উল্লিখিত পাতা ও সবুজের শিক্ষাদান পদ্ধতির মধ্যে ব্যাপক পার্থক্য বিদ্যমান। পাতা চোখে দেখতে পায় না। তাই তার জন্য ব্রেইল পদ্ধতিতে শিক্ষা দিতে হবে। ব্রেইল পদ্ধতি হলো এক ধরনের স্পর্শনির্ভর পাঠ ও লিখন ব্যবস্থা। যেখানে কাগজের উপর উঁচু উঁচু ডট বা বিন্দু দিয়ে অক্ষর, সংখ্যা ও চিহ্ন তৈরি করা হয়। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা হাত দিয়ে স্পর্শ করে এই বিন্দুগুলো অনুভব করতে পারে এবং এর মাধ্যমে পড়তে ও লিখতে শেখে। অন্যদিকে সবুজ কানে শুনতে পায় না। তাই তার জন্য ইশারা ভাষা (Sign Language) ব্যবহার করা প্রয়োজন। ইশারা ভাষা হলো এক ধরনের দৃশ্যভিত্তিক ভাববিনিময়ের পদ্ধতি, যেখানে হাতের ইশারা, আঙ্গুলের সঞ্চালন এবং মুখের অভিব্যক্তি ব্যবহার করে মনের ভাব প্রকাশ করা হয়। সুতরাং পাতা ও সবুজের শিক্ষাদান পদ্ধতি ভিন্ন হওয়ার কারণ হলো তাদের ভিন্ন ধরনের প্রতিবন্ধিতা। পাতা (দৃষ্টি প্রতিবন্ধী) স্পর্শের মাধ্যমে শেখে। তাই তার জন্য ব্রেইল পদ্ধতি উপযোগী। আর সবুজ (শ্রবণ প্রতিবন্ধী) ইশারা বা দৃশ্য দেখে শেখে। তাই তার জন্য ইশারা ভাষা জরুরি। এদের শিক্ষাদানের মূল ভিত্তি হলো তাদের ইন্দ্রিয়গত দুর্বলতা অনুযায়ী বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করা।

HSC Home Science 2nd Paper Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক