শেয়ারFacebookWhatsApp

ফাহিমের বাবা-মা ডাক্তারের কাছে যে বিষয় সম্পর্কে ধারণা পেলেন তা আলোচনা করো।

উত্তর: ডাক্তার ফাহিমের বাবা-মাকে দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতার শ্রেণিবিভাগ সম্পর্কে ধারণা দেন। যারা চোখে খুব সামান্য দেখে বা এক চোখে দেখতে পায় না অখবা দূরের জিনিস দেখতে অসুবিধা হয় তারাই দৃষ্টি প্রতিবন্ধী। তবে সব দৃষ্টি প্রতিবন্ধীর প্রতিবন্ধিতার ধরন এক নয়। প্রতিবন্ধিতার মাত্রা অনুযায়ী দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতার শ্রেণিবিভাগটি নিম্নরূপ: ক. অন্ধ মাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী (Blind): অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বলতে দৃষ্টি ক্ষমতার সম্পূর্ণ ঘাটতি অথবা সামান্য আলোতে দেখার ক্ষমতাকে বোঝায়। অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতাকে আবার দু'ভাগে ভাগ করা যায়। যথাঃ i. প্রায় অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা আলো দেখতে পায়। অর্থাৎ আলো-আঁধারের পার্থক্য বুঝতে পারে। ii. সম্পূর্ণ অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী : এরা দৃষ্টিহীন, কোনো কিছুই দেখতে পায় না। খ. আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী (Low Vision): আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের দূরবর্তী স্থানে দেখার ক্ষেত্রে সমস্যা থাকে, কিন্তু খুব নিকটবর্তী জিনিস দেখতে পায়। আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধীকে আবার দুভাগে ভাগ করা যায়, যথাঃ i. গুরুতর আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা সহায়ক উপকরণ (চশমা, লেন্স) ব্যবহার করেও অত্যন্ত ধীরগতিতে কম সূক্ষভাবে কাজ করতে পারে। ii. চরম আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা সূক্ষ্ম দৃষ্টির কাজ করতে পারে না।

HSC Home Science 2nd Paper Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Home Science 2nd Paper · Chapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু · সৃজনশীল

ফাহিমের বাবা-মা ডাক্তারের কাছে যে বিষয় সম্পর্কে ধারণা পেলেন তা আলোচ…

উদ্দীপক

ফাহিম বেশ দুরন্ত। ইদানিং স্কুলে বোর্ডের লেখা দেখে তোলার সময় প্রায়ই সে ভুল তুলে ফেলছে। প্রথম দিকে সবাই তার চঞ্চলতাকে দোষ দিলেও পরবর্তীতে শিক্ষকের পরামর্শে ফাহিমের বাবা- মা তাকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে যান। ডাক্তার তার মধ্যে এক ধরনের প্রতিবন্ধিতা শনাক্ত করেন। তিনি ফাহিমের বাবা-মাকে তার প্রতিবন্ধিতার শ্রেণিবিভাগ সম্পর্কে ধারণা দেন।

উত্তর

চরম বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের বুদ্ধাঙ্ক ২৪।

উত্তর

যেসব শিশুর আচরণ স্বাভাবিক শিশুদের মতো নয়, অর্থাৎ যারা ব্যতিক্রমধর্মী এবং যাদের পরিপূর্ণ বিকাশের জন্য বিশেষ কর্মসূচির প্রয়োজন তারা বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু। নিম্নে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুর শ্রেণিবিভাগ চার্ট আকারে দেখানো হলো- question image

উত্তর

ডাক্তার ফাহিমের মধ্যে দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতা শনাক্ত করেন। দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতা বলতে শিশুর দৃষ্টি ক্ষমতার সে পরিমাণ ক্ষতিকে বোঝায় যেক্ষেত্রে শিক্ষাব্যবস্থা তার উপকরণ অথবা পরিবেশের পরিবর্তন করা না হলে শিশুর কোনো কিছু শেখা ও সাফল্য অর্জন করা সম্ভব হয় না। ফাহিম বোর্ডের লেখা তুলতে ভুল করে। তাই শিক্ষকের পরামর্শে বাবা- মা তাকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে যান। দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতায় আক্রান্ত শিশুদের মধ্যে কতগুলো বৈশিষ্ট্য লক্ষ্য করা যায়। এগুলো হলো- পাতা লাল হওয়া, চোখের পাতার কিনারে শুষ্ক আস্তরণ, প্রায়ই চোখ ফুলে যাওয়া, ঘন ঘন চোখ রগড়ানো। এছাড়া খুব কাছ থেকে টিভি দেখা, চোখ ও মাথা ব্যথা, ঝাপসা দেখা, বমি বমি ভাব, দূরের জিনিস দেখতে সমস্যা হওয়া, শব্দ উল্টো দেখা এবং বর্ণ চিনতে ভুল করা, লেখায় অসম্ভব ফাঁক দেওয়া, সারি সোজা রাখতে না পারা, পড়ার সময় চোখ কুঁচকানো, কাছে নিয়ে বই পড়া ইত্যাদি। এসব বৈশিষ্ট্য দেখে একটি শিশুর দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতা শনাক্ত করা যায়।

উত্তর

ডাক্তার ফাহিমের বাবা-মাকে দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতার শ্রেণিবিভাগ সম্পর্কে ধারণা দেন। যারা চোখে খুব সামান্য দেখে বা এক চোখে দেখতে পায় না অখবা দূরের জিনিস দেখতে অসুবিধা হয় তারাই দৃষ্টি প্রতিবন্ধী। তবে সব দৃষ্টি প্রতিবন্ধীর প্রতিবন্ধিতার ধরন এক নয়। প্রতিবন্ধিতার মাত্রা অনুযায়ী দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতার শ্রেণিবিভাগটি নিম্নরূপ: ক. অন্ধ মাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী (Blind): অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বলতে দৃষ্টি ক্ষমতার সম্পূর্ণ ঘাটতি অথবা সামান্য আলোতে দেখার ক্ষমতাকে বোঝায়। অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধিতাকে আবার দু'ভাগে ভাগ করা যায়। যথাঃ i. প্রায় অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা আলো দেখতে পায়। অর্থাৎ আলো-আঁধারের পার্থক্য বুঝতে পারে। ii. সম্পূর্ণ অন্ধমাত্রার দৃষ্টি প্রতিবন্ধী : এরা দৃষ্টিহীন, কোনো কিছুই দেখতে পায় না। খ. আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী (Low Vision): আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের দূরবর্তী স্থানে দেখার ক্ষেত্রে সমস্যা থাকে, কিন্তু খুব নিকটবর্তী জিনিস দেখতে পায়। আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধীকে আবার দুভাগে ভাগ করা যায়, যথাঃ i. গুরুতর আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা সহায়ক উপকরণ (চশমা, লেন্স) ব্যবহার করেও অত্যন্ত ধীরগতিতে কম সূক্ষভাবে কাজ করতে পারে। ii. চরম আংশিক দৃষ্টি প্রতিবন্ধী: এ ধরনের প্রতিবন্ধীরা সূক্ষ্ম দৃষ্টির কাজ করতে পারে না।
HSCHome Science 2nd PaperChapter 6 : বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাকিবের বয়সের শিশুরা অনেক আগে থেকেই স্কুলে যাওয়া শুরু করেছে। ভর্তির জন্য রাকিবকে তার বাবা এ বছর স্কুলে নিয়ে গেলেন। প্রধান শিক্ষক রাকিবের কাছে নাম জিজ্ঞেস করলেন। রাকিব কোনো প্রতিক্রিয়া দেখাল না। বরং ক্রমাগত নিজের হাতের আঙ্গুল সঞ্চালন করে যাচ্ছিল। টিফিন পিরিয়ডে অন্যান্য শিশুরা তার হাতে ধরে মাঠে খেলতে নিয়ে যেতে চাইলে সে নিজেকে গুটিয়ে রাখল। প্রধান শিক্ষক বিষয়টি লক্ষ করে বললেন যে, রাকিবের উন্নয়নে পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব অনস্বীকার্য।

Jessore · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?
খ
সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ
রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Dhaka · 2017

ক
প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।
খ
সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।
গ
উদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপায় নাই— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেতুর বয়স চার বছর। সে চোখের দিকে তাকায় না, অন্যের সাথে খেলে না, ডাকলে সাড়া দেয় না। তাকে বিশেষজ্ঞের কাছে নিলে তিনি সেতুকে স্কুলে পাঠাতে বলেন। তাঁর মতে, পরিবার ও সমাজ উভয় প্রতিষ্ঠানের যৌথ সহযোগিতা পেলে সেতুর উন্নয়ন সম্ভব।

Rajshahi · 2019

ক
ব্রেইল পদ্ধতি কী?
খ
প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।
গ
সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.ব্রেইল পদ্ধতি কী?

ব্রেইল পদ্ধতি কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

রাকিবের বিষয়ে প্রধান শিক্ষকের বক্তব্যের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন করো।উদ্দীপকে উল্লিখিত রাকিবের আচরণের কারণ ব্যাখ্যা করো।সব শিশু স্বাভাবিক নাও হতে পারে- বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশু কাকে বলে?উদ্দীপকে উল্লিখিত আচরণ নিরাময়ে প্রশিক্ষণ ও বিশেষ শিক্ষাদান পদ্ধতি ছাড়া কোনো উপউদ্দীপকে | ? | চিহ্নিত স্থানে কোন ধরনের শিশুকে বোঝানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।সকল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু প্রতিবন্ধী নয়— বুঝিয়ে লেখো।প্রতিভাবান শিশুর সংজ্ঞা দাও।উদ্দীপকে বিশেষজ্ঞের মতামত বিশ্লেষণ করো।সেতু কী ধরনের সমস্যায় আক্রান্ত? এই সমস্যার ধরনগুলো ব্যাখ্যা করো।প্রতিভাবান শিশুদের প্রতি পরিবার ও সমাজের দায়িত্ব রয়েছে— ব্যাখ্যা করো।ব্রেইল পদ্ধতি কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।