শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকে বর্ণিত ইমানের সর্বোৎকৃষ্ট শাখাটি ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: উদ্দীপকে ইমানের সর্বোৎকৃষ্ট শাখাটি হলো কালিমা লা-ইলাহা ইল্লাল্লাহ। ইমানের শাখা সত্তরেরও বেশি। আরবি (বিদ্বউন) শব্দ দ্বারা তিন হতে নয় পর্যন্ত বেজোড় সংখ্যাকে বোঝায়। অতএব, ইমানের শাখা- প্রশাখার সংখ্যা ৭৩ হতে ৭৯ পর্যন্ত যেকোনো বিজোড় সংখ্যা হতে পারে। ইমানের প্রধান শাখাগুলো হচ্ছে মহান আল্লাহর একত্ববাদের প্রতি বিশ্বাস, ফেরেশতাগণের প্রতি বিশ্বাস, আসমানি কিতাবসমূহের প্রতি বিশ্বাস, প্রেরিত মহাপুরুষদের প্রতি বিশ্বাস, বিচার দিবসের প্রতি বিশ্বাস, বেহেশত-দোযখের প্রতি বিশ্বাস, ভাগ্যের ভালোমন্দ আল্লাহ তায়ালার পক্ষ হতে হওয়ার প্রতি বিশ্বাস, সৎকর্মের প্রতি পুরস্কার ও অসৎ কর্মের শাস্তির বিধান ইত্যাদির প্রতি বিশ্বাস স্থাপন করা। ইমানের এসব শাখার মধ্যে সর্বপ্রথমে রাখা হয়েছে 'লা-ইলাহা ক ইল্লাল্লাহ' তথা আল্লাহ ছাড়া কোনো উপাস্য নেই এ ঘোষণা স দেওয়া। আল্লাহ তায়ালার একত্ববাদের ঘোষণার মাধ্যমেই যথার্থ 1 রব ও আবদ তথা বান্দার সম্পর্ক স্থাপিত হয়। 'লা-ইলাহা 1 এ ইল্লাল্লাহ' ঘোষণার মাধ্যমেই একজন মানুষের উপর ইসলামের অন্যান্য বিধানাবলী কার্যকর হয়। আর এ ঘোষণা দ্বারা কেউ নিজেকে ইমানদার হিসেবে দাবি করতে পারে না। এজন্য ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা-প্রশাখার মধ্যে সর্বোৎকৃষ্ট শাখা হলো 'লা- ইলাহা ইল্লাল্লাহ' এ ঘোষণা দেওয়া।

HSC Islamic Studies 2nd Paper Chapter 2 : আল-হাদিস CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Islamic Studies 2nd Paper · Chapter 2 : আল-হাদিস · সৃজনশীল

উদ্দীপকে বর্ণিত ইমানের সর্বোৎকৃষ্ট শাখাটি ব্যাখ্যা কর।

উদ্দীপক

জনাব মুহসিন জুমআর খুতবা দানকালে বলেন যে, ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা-প্রশাখা রয়েছে। তন্মধ্যে সর্বোৎকৃষ্ট শাখা হলো 'লা ইলাহা ইল্লাল্লাহ' বলা এবং সর্বনিম্ন শাখা হলো রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা। আর লজ্জাশীলতা ইমানের গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ।

Dhaka · 2021

উত্তর

ইসলাম الْإِسْلَامُ অর্থ আত্মসমর্পণ করা।

উত্তর

দ্বীন ইসলাম পাঁচটি মৌলিক ভিত্তির ওপর গড়ে উঠেছে। এ স্তম্ভগুলো হলো— ১. একত্ববাদ ও রিসালাতের স্বীকৃতি দান : এ সাক্ষ্য প্রদান করতে হবে যে, আল্লাহ তায়ালা ব্যতীত আর কোনো উপাস্য নেই এবং মুহাম্মদ (সা.) তাঁর বান্দা ও রাসুল । বাস্তবিক অর্থে আল্লাহ ও তাঁর রাসুলের প্রতি পূর্ণ আনুগত্য স্বীকার । ২. সালাত প্রতিষ্ঠা করা সালাত প্রতিষ্ঠা বলতে যাবতীয় হুকুম আহকামসহ সালাত আদায় করা। ৩. যাকাত প্রদান করা : যাকাত হলো ধনীদের সম্পদে গরিবদের অধিকার। নিসাব পরিমাণ সম্পদের মালিককে বছরান্তে নির্ধারিত খাতে ২.৫% হারে যাকাত আদায় করতে হবে। ৪. হজ করা : সক্ষম ও পূর্ণবয়স্ক মুসলমানের ওপর জীবনে একবার বায়তুল্লায় হজ পালন করা ফরজ। ৫. রমযানে রোযা রাখা : সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত পানাহার ও যাবতীয় যৌনকর্ম থেকে বিরত থাকার নাম রোযা। রমজানে ? ক পুরা মাস রোযা রাখা ফরজ।

উত্তর

উদ্দীপকে ইমানের সর্বোৎকৃষ্ট শাখাটি হলো কালিমা লা-ইলাহা ইল্লাল্লাহ। ইমানের শাখা সত্তরেরও বেশি। আরবি (বিদ্বউন) শব্দ দ্বারা তিন হতে নয় পর্যন্ত বেজোড় সংখ্যাকে বোঝায়। অতএব, ইমানের শাখা- প্রশাখার সংখ্যা ৭৩ হতে ৭৯ পর্যন্ত যেকোনো বিজোড় সংখ্যা হতে পারে। ইমানের প্রধান শাখাগুলো হচ্ছে মহান আল্লাহর একত্ববাদের প্রতি বিশ্বাস, ফেরেশতাগণের প্রতি বিশ্বাস, আসমানি কিতাবসমূহের প্রতি বিশ্বাস, প্রেরিত মহাপুরুষদের প্রতি বিশ্বাস, বিচার দিবসের প্রতি বিশ্বাস, বেহেশত-দোযখের প্রতি বিশ্বাস, ভাগ্যের ভালোমন্দ আল্লাহ তায়ালার পক্ষ হতে হওয়ার প্রতি বিশ্বাস, সৎকর্মের প্রতি পুরস্কার ও অসৎ কর্মের শাস্তির বিধান ইত্যাদির প্রতি বিশ্বাস স্থাপন করা। ইমানের এসব শাখার মধ্যে সর্বপ্রথমে রাখা হয়েছে 'লা-ইলাহা ক ইল্লাল্লাহ' তথা আল্লাহ ছাড়া কোনো উপাস্য নেই এ ঘোষণা স দেওয়া। আল্লাহ তায়ালার একত্ববাদের ঘোষণার মাধ্যমেই যথার্থ 1 রব ও আবদ তথা বান্দার সম্পর্ক স্থাপিত হয়। 'লা-ইলাহা 1 এ ইল্লাল্লাহ' ঘোষণার মাধ্যমেই একজন মানুষের উপর ইসলামের অন্যান্য বিধানাবলী কার্যকর হয়। আর এ ঘোষণা দ্বারা কেউ নিজেকে ইমানদার হিসেবে দাবি করতে পারে না। এজন্য ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা-প্রশাখার মধ্যে সর্বোৎকৃষ্ট শাখা হলো 'লা- ইলাহা ইল্লাল্লাহ' এ ঘোষণা দেওয়া।

উত্তর

“লজ্জাশীলতা ইমানের গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ।" হাদিসটি ইমান বুখারি ও মুসলিমে বর্ণিত। উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের অর্থ হলো- 'লজ্জাশীলতা ইমানের শাখা।' এ অংশটুকু বুখারি ও মুসলিম শরিফের কিতাবুল ইমান হতে চয়ন করা হয়েছে। এটি পাঠ্যপুস্তকের ২নং হাদিস। রাসুল (সা.) বলেছেন, ইমানের সত্তরটির বেশি শাখা-প্রশাখা রয়েছে। তন্মধ্যে লজ্জাশীলতা অন্যতম শাখা। মূলত লজ্জাবোধ না থাকলে অনায়াসে অন্যায় ও পাপ কাজ করা | ভ যায় যা ইমানের পরিপন্থি। ইমানের দাবি হলো আল্লাহ ও তাঁর রাসুলের নির্দেশিত পথে জীবনযাপন করা। লজ্জাহীনতা, সুদ, ঘুষ, মিথ্যাচার, প্রতারণা, ব্যভিচার, হত্যা, বিশৃঙ্খলা, নৈরাজ্য, ঝগড়া-ফাসাদ ইত্যাদি অনাচার ইমানকে ধ্বংস করে। এজন্য রাসুল (সা.) একথা বলেছেন। পূত-পবিত্রতা ও শালীনতার অন্যতম বিষয় হলো লজ্জাশীলতা। লজ্জাশীলতা মানুষকে শালীন হতে সাহায্য করে। লজ্জাশীলতার ফলে মানুষ পরকালীন সফলতা লাভ করবে। মহানবি (সা.) বলেন, “লজ্জাশীলতার পুরোটাই কল্যাণময়।” (মুসলিম) মহানবি (সা.) আরও বলেন, “লজ্জাশীলতা ইমানের একটি শাখা।” (সুনানে নাসাই) রাসুলুল্লাহ (সা.) আরও বলেন, 'অশ্লীলতা যেকোনো জিনিসকে খারাপ করে এবং লজ্জাশীলতা যেকোনো জিনিসকে সৌন্দর্যমণ্ডিত করে।" (তিরমিযি) সুতরাং চলাফেরা, পোশাক-পরিচ্ছদ, কথাবার্তা, আচার-আচরণে লজ্জাশীল হওয়া প্রয়োজন। সর্বাবস্থায় রুচিসম্মত, ভদ্র, সুন্দর ও মার্জিত গুণাবলির অনুসরণ করার দ্বারা শালীনতা চর্চা করা যায়। শালীনতার ফলে মানুষের মানসম্মান সুরক্ষিত থাকে, সমাজে শান্তি ও শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠিত হয়। অতএব, আমরা সকল কাজে শালীনতা রক্ষা করব। অচীন ও অশালীন কাজ ত্যাগ করব।
HSCIslamic Studies 2nd PaperChapter 2 : আল-হাদিস
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.আলিফ-লাম-মিম কী?

আলিফ-লাম-মিম কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.আল-কুরআন কী?

আল-কুরআন কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.হাদিস শব্দের অর্থ কী?

হাদিস শব্দের অর্থ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণঅধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।আলিফ-লাম-মিম কী?আল-কুরআন কী?উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।হাদিস শব্দের অর্থ কী?উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।