শেয়ারFacebookWhatsApp

চিত্রের 'ক' এর সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: চিত্রের ক অর্থাৎ কালেমার সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিদ্যমান। ইমানের বিভিন্ন শাখা-প্রশাখা রয়েছে। এর সংখ্যা ৭০টি ও বেশি। ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা-প্রশাখার মধ্যে সর্বোত্তম হলো আল্লাহ ছাড়া কোনো ইলাহ নেই অর্থাৎ কালেমা। আর সর্বনিম্ন শাখা রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা এবং লজ্জাশীলতা ইমানের অংশ। চিত্র ক কালেমাকে নির্দেশ করে। আর কালেমা অর্থাৎ ইমানের একটি অংশ লজ্জাশীলতা। চিত্র ক নামক স্থানে ইমানের সর্বোত্তম শাখা কালেমা প্রকাশ পায়। আর এর সাথে লজ্জাশীলতার গভীর সম্পর্ক বিদ্যমান। কেননা বিষয় ইমানের শাখা-প্রশাখা। একটি সর্বত্তোম আরেকটি সর্বনিম্ন। লজ্জাশীলতা মানুষকে প্রকৃত মুমিন হতে সাহায্য করে। এজন্য লজ্জাকে ইমানের সাথে সম্পৃক্ত করা হয়েছে। এ সম্পর্কে রাসুল (স) বলেন, লজ্জাশীলতা ইমানের একটি বিশেষ শাখা (বুখারি ও মুসলিম)। মুমিনের অন্যতম চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য লজ্জাশীলতার মধ্যে নিহিত। প্রকৃতপক্ষে লজ্জাশীলতা মানুষের ধর্মীয় জীবনে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলে। লজ্জাশীলতা মানুষকে আল্লাহর নাফরমানি, পাপাচার ও অন্যান্য অন্যায় আচরণ থেকে বিরত রাখে এবং মুমিন থাকতে সাহায্য করে । একমাত্র নির্লজ্জ মানুষের পক্ষেই সম্ভব আল্লাহ তায়ালার অসংখ্য নিয়ামতের মধ্যে থেকেও তাঁর অবাধ্য হওয়া । আর এজন্যই বলা হয় লজ্জাশীলতা ইমান। উপরের আলোচনা থেকে বোঝা যায়, চিত্র-ক এর কালেমা বা ইমানের সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিদ্যমান। আমাদের সকলের উচিত ইমানের সাথে লজ্জাশীলতা অবলম্বন করা।

HSC Islamic Studies 2nd Paper Chapter 2 : আল-হাদিস CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Islamic Studies 2nd Paper · Chapter 2 : আল-হাদিস · সৃজনশীল

চিত্রের 'ক' এর সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।

উদ্দীপক

question image

উত্তর

হজে বিশ্বমুসলিমের সম্মিলন ঘটে।

উত্তর

রোজা পালনের মাধ্যমে মানুষ শয়তানের কুমন্ত্রণা, জৈবিক ও পাশবিক কামনা থেকে নিজেকে রক্ষা করতে পারে বলে নবি করিম (স) বলেছেন- 'সাওম (রোজা) হলো ঢাল।' সাওম বা রোজা অর্থ বিরত থাকা। সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত আল্লাহর সন্তুষ্টি লাভের আশায় নিয়তের সাথে পানাহার ও ইন্দ্রিয় তৃপ্তি থেকে বিরত থাকাই সাওম। রোজা পালনের সময় ব্যক্তি পানাহার, যৌনাচারসহ সব অন্যায় থেকে বিরত থাকে। অন্যায় কাজের মাধ্যমে সাওমের মর্যাদা ক্ষুণ্ণ হবে বলে সে কোনো অন্যায় কাজে লিপ্ত হয় না। এমনকি তার হারাম ভোগ-সম্ভোগ ও অন্যায় কাজের চিন্তা করার অবকাশ থাকে না। এসব প্রেক্ষিতেই রোজাকে ঢালস্বরূপ ইবাদত বলা হয়।

উত্তর

চিত্রের 'X′X^{\prime} টি হলো ইসলামের মূলভিত্তি। যার গুরুত্ব অপরিসীম। ইসলাম একটি পূর্ণাঙ্গ জীবনব্যবস্থা। আর ইসলাম পাঁচটি স্তম্ভের ওপর প্রতিষ্ঠিত। এগুলো হলো কালিমা, নামাজ, রোজা, হজ, জাকাত। খুঁটি ছাড়া যেমন কোনো ঘর দাঁড়িয়ে থাকতে পারে না তেমনি এ পাঁচটি স্তম্ভ ছাড়া ইসলাম নামক জীবন-বিধান কল্পনা করা যায় না। উল্লিখিত চিত্রে 'X′X^{\prime} এ পঞ্চ স্তম্ভের বা ইসলামের মূলভিত্তির প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে । উদ্দীপকের চিত্রে দেখা যায়, কালেমা, সালাত, সাওম, হজ, জাকাত এর কথা উল্লেখ রয়েছে। এ পাঁচটি একত্রে ইসলামের মূলভিত্তি। আর ইসলাম নামক জীবন বিধানকে কায়েম করতে হলে এই পাঁচটির কোনো একটিকেও অগ্রাহ্য করা যাবে না। রাসুল (স) বিধান মোতাবেক সালাত কায়েম ও সাওম পালন করতে হবে। সামর্থ্যবান মুসলিমদের হজ, জাকাত ও ইসলামের এ আনুষ্ঠানিক ইবাদতসমূহকে যথাযথভাবে সম্পাদন করতে হবে। সুতরাং চিত্র 'X′X^{\prime} ইসলামের মূলভিত্তিকে নির্দেশ করে।

উত্তর

চিত্রের ক অর্থাৎ কালেমার সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিদ্যমান। ইমানের বিভিন্ন শাখা-প্রশাখা রয়েছে। এর সংখ্যা ৭০টি ও বেশি। ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা-প্রশাখার মধ্যে সর্বোত্তম হলো আল্লাহ ছাড়া কোনো ইলাহ নেই অর্থাৎ কালেমা। আর সর্বনিম্ন শাখা রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা এবং লজ্জাশীলতা ইমানের অংশ। চিত্র ক কালেমাকে নির্দেশ করে। আর কালেমা অর্থাৎ ইমানের একটি অংশ লজ্জাশীলতা। চিত্র ক নামক স্থানে ইমানের সর্বোত্তম শাখা কালেমা প্রকাশ পায়। আর এর সাথে লজ্জাশীলতার গভীর সম্পর্ক বিদ্যমান। কেননা বিষয় ইমানের শাখা-প্রশাখা। একটি সর্বত্তোম আরেকটি সর্বনিম্ন। লজ্জাশীলতা মানুষকে প্রকৃত মুমিন হতে সাহায্য করে। এজন্য লজ্জাকে ইমানের সাথে সম্পৃক্ত করা হয়েছে। এ সম্পর্কে রাসুল (স) বলেন, লজ্জাশীলতা ইমানের একটি বিশেষ শাখা (বুখারি ও মুসলিম)। মুমিনের অন্যতম চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য লজ্জাশীলতার মধ্যে নিহিত। প্রকৃতপক্ষে লজ্জাশীলতা মানুষের ধর্মীয় জীবনে গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলে। লজ্জাশীলতা মানুষকে আল্লাহর নাফরমানি, পাপাচার ও অন্যান্য অন্যায় আচরণ থেকে বিরত রাখে এবং মুমিন থাকতে সাহায্য করে । একমাত্র নির্লজ্জ মানুষের পক্ষেই সম্ভব আল্লাহ তায়ালার অসংখ্য নিয়ামতের মধ্যে থেকেও তাঁর অবাধ্য হওয়া । আর এজন্যই বলা হয় লজ্জাশীলতা ইমান। উপরের আলোচনা থেকে বোঝা যায়, চিত্র-ক এর কালেমা বা ইমানের সাথে লজ্জাশীলতার সম্পর্ক বিদ্যমান। আমাদের সকলের উচিত ইমানের সাথে লজ্জাশীলতা অবলম্বন করা।
HSCIslamic Studies 2nd PaperChapter 2 : আল-হাদিস
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.আলিফ-লাম-মিম কী?

আলিফ-লাম-মিম কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.আল-কুরআন কী?

আল-কুরআন কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.হাদিস শব্দের অর্থ কী?

হাদিস শব্দের অর্থ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণঅধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।আলিফ-লাম-মিম কী?আল-কুরআন কী?উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।হাদিস শব্দের অর্থ কী?উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।