শেয়ারFacebookWhatsApp

“মাহতাব সাহেবের অন্তরে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত” – বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: মাহতাব সাহেবের মধ্যে লজ্জাবোধ এবং ইমানের সর্বনিম্ন শাখাটি পরিলক্ষিত হওয়ায় তার অন্তরে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত। ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা রয়েছে। এগুলোর মধ্যে সর্বনিম্ন শাখাটি হলো- রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা (কাঁটা, পাথর ইত্যাদি)। অপরদিকে লজ্জা অর্থ মার্জিত, সুন্দর ও শোভন হওয়া। কথা-বার্তা, আচার-আচরণ ও চলাফেরায় ভদ্র, সভ্য ও মার্জিত হওয়াকেই লজ্জাশীলতা বলে । যা মাহতাবের মাঝে লক্ষ্যণীয়। উদ্দীপকের মাহতাব সাহেব রাস্তা দিয়ে যাওয়ার সময় পথের ওপর পড়ে থাকা আমের ছোলা নিজ হাতে তুলে যথা স্থানে ফেলে দিলেন। হঠাৎ একটি সিনেমার অশ্লীল পোস্টার দেখে মাহতাব সাহেব লজ্জায় দৃষ্টি নিচু করে দ্রুত চলে গেলেন। এটা অন্তরে ইমান থাকার লক্ষণ, যা রাসুল (স) এর হাদিস দ্বারা প্রমাণিত। রাসুলুল্লাহ (স) ইরশাদ করেন— ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা রয়েছে। এগুলোর মধ্যে সর্বোত্তম হলো 'আল্লাহ ছাড়া কোনো ইলাহ নেই' একথা বলা। আর এগুলোর সর্বনিম্ন শাখা হলো রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা এবং লজ্জাশীলতা ইমানের একটি বিশেষ শাখা (বুখারি ও মুসলিম)। অশ্লীলতা ত্যাগ করে জীবনাচরণের সকল ক্ষেত্রে ইসলামি নীতি-আদর্শের অনুসারী হওয়ার মাধ্যমে ইসলামে প্রবেশ করা যায়। পরিশেষে বলা যায়, মাহতাব সাহেব তার আচরণের মাধ্যমে ইমানের পরিচয় দিয়েছেন। এর মাধ্যমে প্রমাণিত হয় যে, তার মাঝে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত হয়েছে।

HSC Islamic Studies 2nd Paper Chapter 2 : আল-হাদিস CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Islamic Studies 2nd Paper · Chapter 2 : আল-হাদিস · সৃজনশীল

“মাহতাব সাহেবের অন্তরে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত” – বিশ্লেষণ করো।

উদ্দীপক

মাসুদ একজন খুচরা আলুর ব্যবসায়ী। অন্যরা ভালো ভালো আলু সাজিয়ে উপস্থাপন করলেও তিনি ছোট-বড় আলু মিশ্রিত অবস্থায় সামনে রেখেছেন। মেপে দেয়ার সময় খুব সতর্কতার সাথে মাপেন যেন ওজনে কম না হয়। ক্রেতাদের সাথে সুন্দর আচরণ করেন। ক্রেতার ভিড়ও বেশি। মাহতাব সাহেব রাস্তা দিয়ে যাওয়ার সময় পথের ওপর পড়ে থাকা আমের ছোলা নিজ হাতে তুলে বাইরে ফেলে দিলেন। হঠাৎ একটি সিনেমার অশ্লীল পোস্টার দেখে মাহতাব সাহেব লজ্জায় দৃষ্টি নিচু করে দ্রুত চলে গেলেন।

উত্তর

'সিহাহ সিত্তাহ' হলো— বিশুদ্ধ ছয়টি হাদিস গ্রন্থ।

উত্তর

পৃথিবীতে আগমনকারী নবি রাসুলগণ যে কথাটি বলেছেন তা হলো- 'আল্লাহ ছাড়া কোনো মা'বুদ নেই। কালিমা তয়্যিবার প্রথম অংশ হলো - আল্লাহ ছাড়া কোনো ইলাহ বা মাবুদ নেই। অর্থাৎ পৃথিবীতে ইলাহ বা ইবাদতের যোগ্য একমাত্র আল্লাহ তায়ালা। তিনি ছাড়া আর কেউ উপাস্য হতে পারে না। এমনকি তাঁর ইবাদতে অন্য কাউকে শরিক করাও যাবে না। আল্লাহর একত্ববাদে বিশ্বাসই হলো তাওহিদের মূল কথা। এ বিশ্বাসই হলো ইমানের প্রথম ও প্রধান স্তর।

উত্তর

হাদিসের আলোকে মাসুদের কার্যক্রম সৎ ব্যবসায়ীদের সাথে তুলনা করা যায়। ইসলামে মাসুদের কাজের জন্য প্রশংসনীয় ফলাফল রয়েছে। মাসুদ সততা ও বিশ্বস্ততার সাথে ব্যবসা করছেন। কারণ তিনি পণ্যে ভেজাল দিচ্ছেন না এবং ন্যায্যমূল্যে পণ্য সামগ্রী বিক্রয় করছেন। তার এ কাজটি ইসলামে সৎ ব্যবসার অন্তর্ভুক্ত। উদ্দীপকের মাসুদ একজন খুচরা আলুর ব্যবসায়ী। অন্যরা ভালো ভালো আলু সাজিয়ে উপস্থাপন করলেও তিনি ছোট-বড় আলু মিশ্রিত অবস্থায় সামনে রেখেছেন। মেপে দেয়ার সময় খুব সতর্কতার সাথে মাপেন যেন ওজনে কম না হয়। ক্রেতাদের সাথে সুন্দর আচরণ করেন। সৎ ব্যবসায়ী হিসেবে তিনি কিয়ামতের মাঠে শহিদগণের সাথে অবস্থান করবেন। কারণ রাসুল (স) বলেছেন, 'কিয়ামতের দিন বিশ্বস্ত ও সত্যবাদী মুসলিম ব্যবসায়ীগণ শহিদগণের সঙ্গে অবস্থান করবেন। তাদের কোনো ভয় ও চিন্তা থাকবে না। বরং তারা সেদিন আল্লাহর অনুগ্রহ লাভ করে ধন্য হবেন।

উত্তর

মাহতাব সাহেবের মধ্যে লজ্জাবোধ এবং ইমানের সর্বনিম্ন শাখাটি পরিলক্ষিত হওয়ায় তার অন্তরে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত। ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা রয়েছে। এগুলোর মধ্যে সর্বনিম্ন শাখাটি হলো- রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা (কাঁটা, পাথর ইত্যাদি)। অপরদিকে লজ্জা অর্থ মার্জিত, সুন্দর ও শোভন হওয়া। কথা-বার্তা, আচার-আচরণ ও চলাফেরায় ভদ্র, সভ্য ও মার্জিত হওয়াকেই লজ্জাশীলতা বলে । যা মাহতাবের মাঝে লক্ষ্যণীয়। উদ্দীপকের মাহতাব সাহেব রাস্তা দিয়ে যাওয়ার সময় পথের ওপর পড়ে থাকা আমের ছোলা নিজ হাতে তুলে যথা স্থানে ফেলে দিলেন। হঠাৎ একটি সিনেমার অশ্লীল পোস্টার দেখে মাহতাব সাহেব লজ্জায় দৃষ্টি নিচু করে দ্রুত চলে গেলেন। এটা অন্তরে ইমান থাকার লক্ষণ, যা রাসুল (স) এর হাদিস দ্বারা প্রমাণিত। রাসুলুল্লাহ (স) ইরশাদ করেন— ইমানের সত্তরটিরও বেশি শাখা রয়েছে। এগুলোর মধ্যে সর্বোত্তম হলো 'আল্লাহ ছাড়া কোনো ইলাহ নেই' একথা বলা। আর এগুলোর সর্বনিম্ন শাখা হলো রাস্তা থেকে কষ্টদায়ক বস্তু সরিয়ে ফেলা এবং লজ্জাশীলতা ইমানের একটি বিশেষ শাখা (বুখারি ও মুসলিম)। অশ্লীলতা ত্যাগ করে জীবনাচরণের সকল ক্ষেত্রে ইসলামি নীতি-আদর্শের অনুসারী হওয়ার মাধ্যমে ইসলামে প্রবেশ করা যায়। পরিশেষে বলা যায়, মাহতাব সাহেব তার আচরণের মাধ্যমে ইমানের পরিচয় দিয়েছেন। এর মাধ্যমে প্রমাণিত হয় যে, তার মাঝে ইসলামের বীজ প্রস্ফূটিত হয়েছে।
HSCIslamic Studies 2nd PaperChapter 2 : আল-হাদিস
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

অধ্যাপক রহমান সাহেব শ্রেণিকক্ষে কুরআনের দুটি আয়াত নিয়ে আলোচনা করেন। প্রথম আয়াতে পাপাচার থেকে আত্মরক্ষা ও পরকালে মুক্তির গুণসম্পন্ন ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণিত হয়েছে। অতঃপর দ্বিতীয় আয়াতে অনন্ত জীবনের জবাবদিহিতার প্রতি অনীহা প্রদর্শন ও স্রষ্টার প্রতি আস্থাহীনদের পরিণতির কথা ব্যক্ত রয়েছে ।
ক
আল-কুরআন কী?
খ
আলিফ-লাম-মিম কী?
গ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণ পরিণতি বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.আলিফ-লাম-মিম কী?

আলিফ-লাম-মিম কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.আল-কুরআন কী?

আল-কুরআন কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাইজা একজন কলেজ ছাত্রী। তার বাবা একজন ধর্মীয় শিক্ষক। সে ইসলামি আচার-আচরণ ও বিধিবিধান মেনে চলতে সচেষ্ট থাকে। তার বান্ধবী রাইসা একদিন তাদের বাসায় বেড়াতে এসে অনৈসলামিক পোশাকে নাইজার বাবার সামনে গেলে তিনি রাইসাকে বলেন, “মা, ইসলামি পোশাক নারীকে যেমন শালীন করে, তেমনি সবার কাছে মানমর্যাদাও বৃদ্ধি করে।”
ক
হাদিস শব্দের অর্থ কী?
খ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।
গ
নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।
ঘ
উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.হাদিস শব্দের অর্থ কী?

হাদিস শব্দের অর্থ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নাফিজ শ্রেণিকক্ষে আল-কুরআন সম্পর্কে জানতে চাইলে ইসলাম শিক্ষার অধ্যাপক আবু সাঈদ জবাবে বললেন, আল-কুরআন সর্বশেষ আসমানি কিতাব। এটি কিয়ামত পর্যন্ত সকল মানবমণ্ডলীর জীবন বিধান। তিনি আল-কুরআনের শাব্দিক অর্থ, পারিভাষিক অর্থ ও কাঠামোগত পরিচয়ও বর্ণনা করলেন ।
ক
আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?
খ
কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।
গ
অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্তবতা নিরূপণ কর।
ঘ
উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অধ্যাপক রহমান সাহেবের দ্বিতীয় বন্তব্যে বর্ণিত ব্যক্তিদের চিহ্নিত করে তাদের করুণঅধ্যাপক রহমান সাহেবের প্রথম বক্তব্যে কাদেরকে চিহ্নিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।আলিফ-লাম-মিম কী?আল-কুরআন কী?উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসের আলোকে নাইজার বাবার মন্তব্যের যথার্থতা মূল্যায়ন কর ।নাইজার চরিত্রে কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর ।উদ্দীপকে বর্ণিত হাদিসাংশের ব্যাখ্যা কর ।হাদিস শব্দের অর্থ কী?উদ্দীপকে যে বিষয়টি আলোচিত হয়েছে, তার পরিচয় বিশ্লেষণ কর।অধ্যাপক আবু সাঈদ কোনটিকে জীবন বিধান বলেছেন?কুরআনের আলোকে তার উক্ত বক্তব্য ও বাস্কুরআন দ্বারা কুরআনের পরিচয় দাও ।আল-কুরআন কত বছরব্যাপী অবতীর্ণ হয়?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।