“আয়েশা ও মনিরার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা ভিন্ন হলেও মূলত তারা একই শ্রেণি…

“আয়েশা ও মনিরার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা ভিন্ন হলেও মূলত তারা একই শ্রেণির”— বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর: উদ্দীপকে আয়েশার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা হলো ক্ষমতার লিপ্সা ও মনিরার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা হলো যূথচারিতা। দু'জনের মাঝে সৃষ্ট এ প্রেষণা সামাজিক প্রেষণার অন্তর্ভুক্ত। নিচে বিশ্লেষণ করা হলো- যুৎচারিতা : যে সকল প্রাণী সংগপ্রিয় তারা দলবদ্ধ হয়ে বাস করে। এরূপ দলবদ্ধ হয়ে থাকার ইচ্ছাকে যূথচারিতা বলে । যূথচারিতা একটি অর্জিত প্রেষণা এবং সমাজে বাস করার ফলে আমরা এটা অর্জন করি। প্রকৃতপক্ষে বৃদ্ধচারিতা কোনো সহজাত প্রবৃত্তি নয়। কারণ এর কোনো জৈবিক ভিত্তি নেই এবং সকল শ্রেণির প্রাণীতে প্রেষণাটি বর্তমান নেই । ছোট্ট শিশুকে তার বাবা-মা আদর করে, সে তাদের সাথে মিশে আনন্দ পায়। ধীরে ধীরে সে খেলার সাথী এবং বন্ধুদের সাথে থাকতে পছন্দ করে। পরবর্তীতে সে তার আশেপাশের লোকদের সঙ্গ কামনা করে। ক্ষমতার লিপ্সা : ক্ষমতা লাভের ইচ্ছা একটি গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক প্রেষণা । এই ইচ্ছা যাদের মধ্যে একবার জন্মে, ইচ্ছাটি তাদের মধ্যে উত্তরোত্তর বৃদ্ধি পেতে থাকে। যেমন— ইউনিয়ন পরিষদের চেয়ারম্যান নির্বাচিত হবার পর কোনো ব্যক্তি জেলা পরিষদের চেয়ারম্যান এবং সংসদ সদস্য নির্বাচিত হবার পরিকল্পনা করবে । ক্ষমতার লিপ্সার জন্যই এমনটি ঘটে । যূথচারিতা, নিরাপত্তা, খ্যাতি, কৃতিপ্রেষণা, স্বীকৃতির চাহিদা, ক্ষমতার লিপ্সা, পদমর্যাদার চাহিদা প্রভৃতি উল্লেখযোগ্য সামাজিক প্রেষণা। তাই বলা যায় যে, আয়েশা ও মনিরার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা ভিন্ন হলেও মূলত তারা একই শ্রেণির ।

HSC Psychology 1st Paper Chapter 4 : প্রেষণা ও আবেগ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 4 : প্রেষণা ও আবেগ · সৃজনশীল

“আয়েশা ও মনিরার মাঝে সৃষ্ট প্রেষণা ভিন্ন হলেও মূলত তারা একই শ্রেণি\dots

উদ্দীপক দৃশ্যকল্প-১: মাহশা স্কুলে হঠাৎ করে অজ্ঞান হয়ে পড়ে গেল । স্কুলের ডাক্তার পরীক্ষা করে দেখলেন যে, দীর্ঘক্ষণ খাবার না খাওয়ার কারণে মাইশা অজ্ঞান হয়েছে । দৃশ্যকল্প-২: আয়েশা ও মনিরা দুই বোন। আয়েশা জনপ্রতিনিধি হিসেবে নির্বাচিত হবার প্রত্যয় নিয়ে এলাকার জনগণের সুখে দুঃখে গত দু'বছর যাবৎ পাশে রয়েছে। মনিরা সব সময় প্রতিবেশী এবং আত্মীয় স্বজন নিয়ে দলবদ্ধভাবে বসবাস করেন।

Dhaka · 2019

উত্তর

প্রেষণা চক্রের প্রথম ধাপ অভাববোধ।

উত্তর

আবেগকালীন সময়ে মুখের বিভিন্ন পেশির পরিবর্তন সাধিত হয়। এসময় চক্ষু, নাসিকা, ওষ্ঠ ও কপালসহ মুখমণ্ডলের পরিবর্তন হয়। মুখমণ্ডলের অভিব্যক্তি দেখে ব্যক্তির সুখ, আনন্দ, দুঃখ, ভয়ভীতি ইত্যাদি আবেগ সম্বন্ধে অনুমান করতে পারি। একম্যান (১৯৭৩) পাঁচটি দেশের শিক্ষিত জনসমষ্টির ওপর মুখমণ্ডলের বিভিন্ন ধরনের ছবি দেখান (যেমন— সুখ, বিরাগ, বিস্ময়, দুঃখ, ক্রোধ এবং ভীতি সম্বন্ধীয়) গবেষণার ফলাফলে দেখা যায় যে, এসব মুখমণ্ডলের ছবির প্রতি বিভিন্ন দেশের লোকের প্রতিক্রিয়া প্রায় একই রকম ছিল।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-১ এ মাইশার মাঝে জৈবিক প্রেষণা-ক্ষুধা ক্রিয়াশীল। নিচে ব্যাখ্যা করা হলো- মানুষের জৈবিক প্রয়োজনের অন্যতম হলো ক্ষুধা। দীর্ঘ সময় ধরে যদি প্রাণীকে খাদ্য থেকে বঞ্চিত রাখা হয় তাহলে তার পাকস্থলীর সংকোচনের জন্য সে ক্ষুধার তাড়না অনুভব করে। পাকস্থলীর সংকোচনের সাথে ক্ষুধার অনুভূতির যে সম্পর্ক আছে তা পরীক্ষণের সাহায্যে প্রমাণিত হয়েছে। অবশ্য পাকস্থলী কেটে বাদ দিয়েও দেখা গেছে, পাকস্থলীবিহীন মানুষও ক্ষুধার তাড়না অনুভব করতে পারে। শরীরে শর্করাজাতীয় উপাদানের ঘাটতি হলে মস্তিষ্কের feeding region নামের একটি বিশেষ স্থানে স্নায়বিক উত্তেজনা সৃষ্টি হয় এবং তা প্রাণীকে ক্ষুধার অনুভূতি দেয়। ক্ষুধার অনুভূতিসূচক লক্ষণ হলো শারীরিক দুর্বলতা, অবসাদ ও অস্থিরতা।

উত্তর

HSCPsychology 1st PaperChapter 4 : প্রেষণা ও আবেগ

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $হার্জবার্গের তত্ত্ব অনুযায়ী কোনটি রক্ষণাবেক্ষণমূলক উপাদান?$

Dhaka · 2016

ক $দায়িত্ব$
খ $স্বীকৃতি$
গ $অর্জন$
ঘ $তত্ত্বাবধান$