শিক্ষকের বলা ধারণাটির সি-প্রোগ্রাম লেখ এবং ইনপুট 40 ও 50-এর ক্ষেত্রে ফলাফল বিশ্লেষণ করো।
উত্তর: শিক্ষকের ধারণাটির ফি প্রোগ্রাম লিখা হলো: # include # include main ( ) in + a printif (²inter the number ²a²,²) scant (4%d&a) if (a%4 = = o) print (%d, ²a is dinided by 4²) else printf (%d, ²a is not dinided by 4²) getch এ প্রোগ্রামটি কম্পাইল করলে 40 কে 4 দ্বারা বিভাজ্য ও 50 কে 4 দ্বারা বিভাজ্য নয় কোথায়।
HSC ICT Chapter 4 : ওয়েব ডিজাইন পরিচিতি এবং HTML CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · ICT · Chapter 4 : ওয়েব ডিজাইন পরিচিতি এবং HTML · সৃজনশীল
শিক্ষকের বলা ধারণাটির সি-প্রোগ্রাম লেখ এবং ইনপুট 40 ও 50-এর ক্ষেত্র…
উদ্দীপক
আইসিটি শিক্ষক কোনো সংখ্যা জোড় না বিজোড় তা নির্ণয়ের জন্য একটি সি- প্রোগ্রাম লিখলেন যাতে তিনি “%” অপারেটর ব্যবহার করলেন। তিনি বললেন একই লজিক ও অপারেটর ব্যবহার করে 4 দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যাও নির্ণয় করা যায় ।
বাংলাদেশ নৌ বাহিনী কলেজ, চট্টগ্রাম · 2024
উত্তর
কম্পাইলার হলো এমন একটি অনুবাদক যা হাইলেভেল ভাষার উৎস প্রোগ্রামাকে মেশিন ভাষায় অনুবাদ করে।
উত্তর
একটি আদর্শ প্রোগ্রামে তিনটি অংশ থাকা আবশ্যক প্রত্যেক প্রোগ্রামেরই তিনটি অংশ থাকে যাদের পারস্পরিক সম্পর্কের সমন্বয়ে পূণাঙ্গ প্রোগ্রাম হিসেবে রূপ লাভ করে। সেগুলো হল:
১. ইনপুট
২. প্রক্রিয়া
৩. আউটপুট।
এ তিনটি অংশ ছাড়া একটি প্রোগ্রাম অসম্পূন থেকে যায়।
উত্তর
শিক্ষকের লিখিত প্রোগ্রামের অ্যালগরিদম:
Step -1 : Start
Step -2 : input n
Step -3 : if n%2 = 0
1. \end{if}]-->yes
2. \end{if}]-->No
Step -4 : if yes Print ren number
if no print odd number
Step -5 : Stop
উত্তর
শিক্ষকের ধারণাটির ফি প্রোগ্রাম লিখা হলো:
# include
# include
main ( )
{
in + a
printif (²inter the number ²a²,²)
scant (4%d&a)
if (a%4 = = o)
print (%d, ²a is dinided by 4²)
else
printf (%d, ²a is not dinided by 4²)
getch
}
এ প্রোগ্রামটি কম্পাইল করলে 40 কে 4 দ্বারা বিভাজ্য ও 50 কে 4 দ্বারা বিভাজ্য নয় কোথায়।