নৃ-গোষ্ঠী কাকে বলে?
উত্তর: নৃ-গোষ্ঠী হচ্ছে মানব প্রজাতির এমন এক উপবিভাগ যার সদস্যবৃন্দ উত্তরাধিকার সূত্রে অভিন্ন দৈহিক বৈশিষ্ট্য ধারণ করে।
HSC Sociology 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Sociology 2nd Paper · সৃজনশীল
নৃ-গোষ্ঠী কাকে বলে?
উদ্দীপক
শাওনদের গ্রামের অধিকাংশ মানুষ আজ শহরে যাতায়াত করছে। গ্রামের ছেলে-মেয়েরা শহরের বিদ্যালয়ে পড়াশুনা করছে। তবে এর পাশাপাশি অপরাধপ্রবণতাও বৃদ্ধি পেয়েছে। মোবাইল ফোন, টেলিভিশন ইত্যাদির ব্যবহার বৃদ্ধি পেলেও মানুষের মানসিকতার এখনও উন্নতি হয়নি। নারী শিক্ষার প্রতি এখনও তাদের অনীহা রয়েছে।
Combined · 2019
উত্তর
নৃ-গোষ্ঠী হচ্ছে মানব প্রজাতির এমন এক উপবিভাগ যার সদস্যবৃন্দ উত্তরাধিকার সূত্রে অভিন্ন দৈহিক বৈশিষ্ট্য ধারণ করে।
উত্তর
বাংলাদেশের গ্রামীণ সংস্কৃতির একটি অন্যতম প্রধান দিক গ্রামীণ জনগোষ্ঠীর কৃষিনির্ভরতা। বাংলাদেশের গ্রামীণ সমাজ মূলত সনাতন জীবনধারায় পরিচালিত। এদেশের গ্রামের প্রধান অর্থব্যবস্থা হলো কৃষি। অধিকাংশ গ্রামবাসী প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে কৃষির ওপর নির্ভরশীল। তথাপি এখানকার সংস্কৃতির অধিকাংশই কৃষিকে কেন্দ্র করে গড়ে উঠেছে। তাই বলা যায়, বাংলাদেশের গ্রামীণ সংস্কৃতি অনেকটাই কৃষিনির্ভর।
উত্তর
উদ্দীপকের বর্ণনায় উন্নয়নমূলক কাজে সুষ্ঠু পরিকল্পনা গ্রহণে সমাজবিজ্ঞান পাঠের প্রয়োজনীয়তার দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে।
সমাজের আশা-আকাঙ্ক্ষা ও প্রত্যাশার সাথে সংগতিপূর্ণ না হলে যেকোনো উন্নয়ন পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করা যায় না। এ কারণে উন্নয়ন পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করতে প্রথমে চাই সুষ্ঠু পরিকল্পনা। আর উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডের জন্য সমাজতাত্ত্বিক পরিকল্পনা গ্রহণ অপরিহার্য। সমাজবিজ্ঞান সমাজের বিভিন্ন ক্ষেত্রে অনুসন্ধান চালিয়ে কার্যকর পরিকল্পনা গ্রহণে সহায়ক ভূমিকা পালন করে। এছাড়াও উন্নয়ন পরিকল্পনায় কোনো দেশের সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক মূল্যবোধ, আচার-আচরণ ইত্যাদির প্রতি কতটা গুরুত্ব দেওয়া দরকার তা সমাজবিজ্ঞান আলোচনা করে।
উদ্দীপকে দেখা যায়, শাওনদের গ্রামে অপরাধপ্রবণতা বৃদ্ধি পেয়েছে। সেখানে মোবাইল ফোন, টেলিভিশন ইত্যাদির ব্যবহার বাড়লেও গ্রামবাসীর মানসিকতার উন্নয়ন হয়নি। তাছাড়া নারী শিক্ষার প্রতি তাদের এখনও অনীহা রয়েছে। শাওনের গ্রামের এ সমস্যাগুলোর সমাধানে একটি সুষ্ঠু পরিকল্পনা গ্রহণ করতে হবে। আর এক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞানের পাঠ সহায়ক হতে পারে। তাই বলা যায়, উদ্দীপকে উন্নয়নমূলক কাজে সুষ্ঠু পরিকল্পনা গ্রহণে সমাজবিজ্ঞান পাঠের প্রয়োজনীয়তার দিকটি ফুটে উঠেছে।
উত্তর
উদ্দীপকের গ্রামে যে সমস্যা পরিলক্ষিত হয় তা হলো গ্রামবাসীর অনুন্নত মানসিকতা, যা তাদেরকে নারী শিক্ষার প্রতি উদাসীন করে তুলেছে। এ সমস্যা মূলত সাংস্কৃতিক ব্যবধানের ফল।
আমেরিকান সমাজবিজ্ঞানী উইলিয়াম ফিন্ডিং অগবার্ন তার 'Social গ্রন্থে সংস্কৃতির ব্যবধান তত্ত্ব প্রদান করেছেন। অগবার্নের মতে, নানা ধরনের যান্ত্রিক আবিষ্কারের ফলে দ্রুতগতিতে সমাজ পরিবর্তিত হয়। এই দ্রুত পরিবর্তনটি ঘটে বস্তুগত সংস্কৃতি যেমন — ঘর-বাড়ি, হাতিয়ার, যন্ত্রপাতি, তৈজসপত্র, কল-কারখানার পণ্য, যোগাযোগ ব্যবস্থা ইত্যাদির ক্ষেত্রে। অন্যদিকে অবস্তুগত সংস্কৃতি যেমন- ধর্ম, মূল্যবোধ, শিক্ষণ ইত্যাদি ক্ষেত্রে পরিবর্তনটি বস্তুগত সংস্কৃতির তুলনায় খুবই মন্থর। ফলে উভয় সংস্কৃতির মধ্যে ব্যবধানের সৃষ্টি হয়। এই তত্ত্বের মূল কথা হলো, সংস্কৃতির দুটি অংশের মধ্যে একটি কোনো এক সময়ে অন্যটি থেকে দ্রুত পরিবর্তিত হওয়ার ফলে অসামঞ্জস্যতা দেখা দেয়। এক্ষেত্রে পিছিয়ে পড়া অংশটিকে অগ্রসর অংশটির সাথে খাপ খাওয়ানোর চেষ্টা চালিয়ে যেতে হয়। সংস্কৃতির এক অংশের এই পিছিয়ে পড়া এবং সেই অংশের তা কাটিয়ে ওঠার প্রবণতাই হচ্ছে সাংস্কৃতিক ব্যবধান।
উদ্দীপকের বর্ণনায় লক্ষণীয়, শাওনদের গ্রামের মানুষের মধ্যে মোবাইল ফোন, টেলিভিশন ইত্যাদির ব্যবহার বৃদ্ধি পেয়েছে। তবে তাদের মানসিকতার পরিবর্তন হয়নি। ফলে তারা নারী শিক্ষার প্রতি উদাসীন অর্থাৎ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ব্যাপক উন্নতির ফলে বস্তুগত সংস্কৃতি যেমন মোবাইল ফোন, টেলিভিশনের ব্যবহার বাড়লেও তাদের মধ্যকার অবস্তুগত সংস্কৃতির পরিবর্তন হয়নি । ফলে সৃষ্টি হচ্ছে সাংস্কৃতিক ব্যবধান।
তাই স্পষ্টতই বলা যায়, উদ্দীপকের গ্রামের সমস্যা মূলত সাংস্কৃতিক ব্যবধানেরই ফল।