শিক্ষককে সালাম না দেয়া কি অপরাধ? বুঝিয়ে লেখো।
উত্তর: না, শিক্ষককে সালাম না দেয়া একধরনের বিচ্যুতিমূলক আচরণ সমাজ ব্যক্তির কাছ থেকে যে আচরণ প্রত্যাশা করে তা হলো প্রত্যাশিত আচরণ। আর প্রত্যাশিত আচরণের পরিপন্থি আচরণই হলো বিচ্যুতি। অপরপক্ষে সামাজিক মূল্যবোধ বা রাষ্ট্রীয় আইন পরিপন্থি কাজকে অপরাধ হিসেবে গণ্য করা হয়। অপরাধের জন্য আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় কিন্তু বিচ্যুতির জন্য আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় না। শিক্ষককে সালাম না দিলে আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় না। কিন্তু এটি সমাজের কাঙ্ক্ষিত আচরণের পরিপন্থি। অর্থাৎ- শিক্ষককে সালাম না দেওয়া বিচ্যুতিমূলক আচরণ।
HSC Sociology 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Sociology 1st Paper · সৃজনশীল
শিক্ষককে সালাম না দেয়া কি অপরাধ? বুঝিয়ে লেখো।
Dhaka · 2019
উত্তর
সমাজ আকাঙ্ক্ষিত বা স্বাভাবিক আচরণের পরিপন্থি আচরণই হলো বিচ্যুতি ।
উত্তর
না, শিক্ষককে সালাম না দেয়া একধরনের বিচ্যুতিমূলক আচরণ সমাজ ব্যক্তির কাছ থেকে যে আচরণ প্রত্যাশা করে তা হলো প্রত্যাশিত আচরণ।
আর প্রত্যাশিত আচরণের পরিপন্থি আচরণই হলো বিচ্যুতি। অপরপক্ষে সামাজিক মূল্যবোধ বা রাষ্ট্রীয় আইন পরিপন্থি কাজকে অপরাধ হিসেবে গণ্য করা হয়। অপরাধের জন্য আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় কিন্তু বিচ্যুতির জন্য আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় না। শিক্ষককে সালাম না দিলে আইনগতভাবে শাস্তি পেতে হয় না। কিন্তু এটি সমাজের কাঙ্ক্ষিত আচরণের পরিপন্থি। অর্থাৎ- শিক্ষককে সালাম না দেওয়া বিচ্যুতিমূলক আচরণ।
উত্তর
'ক' চিত্রটিতে একজন মাদকাসক্ত ব্যক্তিকে দেখা যাচ্ছে। এটি একটি লঘু বা ক্ষতিগ্রস্তহীন অপরাধকে নির্দেশ করে।
অপরাধ হলো সামাজিক আইন বা নীতিমালার লঙ্ঘন । আরও সুনির্দিষ্ট অর্থে দেশের আইনসভা কর্তৃক অনুমোদিত শাস্তিযোগ্য কাজকেই অপরাধ বলে। কোনো দেশের প্রচলিত আইন ভঙ্গ করা অপরাধ। অপরাধমূলক আচরণকে তার ধরন মোতাবেক কতগুলো স্তরে ভাগ করা হয়ে থাকে। মাত্রার ভিত্তিতে একে দুই ভাগে ভাগ করা হয়। যথা- গুরুতর অপরাধ এবং লঘু অপরাধ। গুরুতর অপরাধ হলো সেই সমস্ত অপরাধ যার শাস্তিস্বরূপ ব্যক্তির মৃত্যুদণ্ড বা কারাদণ্ড হতে পারে। অপরপক্ষে লঘু অপরাধ করলে বড়জোর কমমাত্রার জেল বা জরিমানা হতে পারে। এ ধরনের অপরাধ সমাজে নৈরাজ্য সৃষ্টি করতে পারে।
উদ্দীপকে চিত্র-ক-এ দেখা যায়, একজন ব্যক্তি সিরিঞ্জের মাধ্যমে মাদক গ্রহণ করছে। মাত্রাগত দিক থেকে মাদক গ্রহণ হলো লঘু বা ক্ষতিগ্রস্তহীন অপরাধ। কারণ এতে কেবল ব্যক্তি নিজেই ক্ষতিগ্রস্ত হয়। তবে সামাজিক দৃষ্টিকোণ থেকে এটি জনশৃঙ্খল অপরাধ। সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকের চিত্রের অপরাধটি লঘু অপরাধকেই নির্দেশ করে।
উত্তর
'খ' চিত্রে প্রদর্শিত বিষয়টি হলো বেকারত্ব এবং 'ক' চিত্রে প্রদর্শিত বিষয়টি হলো মাদকাসক্তি। বেকারত্ব মাদকাসক্তি অপরাধের একমাত্র কারণ নয়। এর পেছনে আরো নানাবিধ কারণ বিদ্যমান।
সাধারণত নির্দিষ্ট একটি কারণে কোনো একক সমস্যার সৃষ্টি হয় না । তেমনি মাদকাসক্তির পেছনেও নানাবিধ আর্থ-সামাজিক কারণ কাজ করে। সম্প্রতি বাংলাদেশ সরকার ও বিশ্বস্বাস্থ্য সংস্থার যৌথ উদ্যোগে ঢাকায় প্রায় ৫০০০ শিক্ষার্থীর ওপর পরিচালিত এক গবেষণায় দেখা গেছে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে মাদকাসক্তির প্রধান কারণ হলো- সঙ্গদোষ, পিতামাতার অবহেলা, ধর্মীয় শিথিলতা ইত্যাদি। শিক্ষার্থীদের বেশিরভাগই সমবয়সী দলের প্রভাবে কৌতুহলবশত প্রথম মাদক গ্রহণ করে এবং এক সময় মাদকের ওপর পুরোপুরি নির্ভরশীল হয়ে পড়ে। এক্ষেত্রে পরিবারের নৈতিক শিক্ষার অভাব, পারিবারিক অস্থিরতাও দায়ী। পারিবারিক দ্বন্দ্ব, কলহ, বিবাহ-বিচ্ছেদ, স্নেহ-ভালোবাসার অভাব প্রভৃতি বিষয়গুলো সদস্যদের মাঝে হতাশা ও নৈরাশ্যের জন্ম দেয়, যা থেকে মাদকদ্রব্যের ওপর নির্ভরশীল হওয়ার প্রবণতা লক্ষ করা যায়।
বাংলাদেশে মাদকাসক্তির অন্যতম কারণ হলো এর ভৌগোলিক অবস্থান। অবস্থানগত কারণে বাংলাদেশ আন্তর্জাতিক মাদক চোরাচালানের অন্যতম রুট হিসেবে ব্যবহৃত হয়ে আসছে। পাশাপাশি প্রশাসনিক শিথিলতার কারণে মাদকদ্রব্য হয়ে উঠছে সহজলভ্য। তৃতীয় বিশ্বের দেশ হিসেবে এদেশের অধিকাংশ মানুষ কর্মসংস্থানের সুযোগ থেকে বঞ্চিত। দারিদ্র্য ও বেকারত্ব মানুষের মনে যে হতাশা ও নৈরাশ্যের জন্ম দেয় তা ভুলে থাকার অভিপ্রায়ে অনেকে মাদকদ্রব্যের প্রতি আকৃষ্ট হয় ।
উপরের আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে তাই বলা যায়, বেকারত্ব মাদকাসক্তির একমাত্র কারণ নয়। এর পেছনে আরো অনেক কারণ বিদ্যমান ।