সমাজবিজ্ঞান সমীক্ষণ গ্রন্থটির রচয়িতা কে?
উত্তর: সমাজবিজ্ঞান সমীক্ষণ গ্রন্থটির রচয়িতা হলেন অধ্যাপক ড. এ. কে. নাজমুল করিম।
HSC Sociology 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Sociology 2nd Paper · সৃজনশীল
সমাজবিজ্ঞান সমীক্ষণ গ্রন্থটির রচয়িতা কে?
উদ্দীপক
আয়ান ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে এমন একটি বিষয়ে ভর্তি হয়েছে যা ১৯৫৭ সালে এই বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বতন্ত্র বিভাগ হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়। বিষয়টি অধ্যয়ন করতে গিয়ে সে জানতে পারে, বাংলাদেশের মতো উন্নয়নশীল দেশ যা দ্রুত মধ্যম আয়ের দেশের পথে এগিয়ে যাচ্ছে তার উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়নে বিষয়টি পাঠের অতীত গুরুত্ব রয়েছে।
শহীদ সৈয়দ নজরুল ইসলাম কলেজ · 2024
উত্তর
সমাজবিজ্ঞান সমীক্ষণ গ্রন্থটির রচয়িতা হলেন অধ্যাপক ড. এ. কে. নাজমুল করিম।
উত্তর
সমাজবিজ্ঞানে সামাজিক পরিবর্তন নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করা হয় বলে, সামাজিক পরিবর্তন সম্পর্কে জানতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞানের বিকল্প নেই ।
সামাজিক পরিবর্তন অনেক সময় ইতিবাচক, আবার কখনো নেতিবাচক হয়। যদি এ পরিবর্তনের কারণগুলো সম্পর্কে ভালোভাবে জানা থাকে, তবে এর নেতিবাচক প্রভাব মোকাবিলা করা যায় খুব সহজেই। সুষ্ঠু পরিকল্পনার মাধ্যমে সামাজিক পরিবর্তনজনিত সমস্যা মোকাবিলা করে এর ইতিবাচক প্রভাব সৃষ্টি করা যায়। আর এক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞান আমাদেরকে সহায়তা করতে পারে। সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমে সামাজিক পরিবর্তনের কারণ, প্রভাব ও কাঙ্ক্ষিত পথে উত্তরণের উপায় সম্পর্কে জানা যায়। তাই বলা যায় যে, সামাজিক পরিবর্তন সম্পর্কে জানতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অত্যাবশ্যক।
উত্তর
উদ্দীপকের রনির পঠিত বিষয়টি হলো সমাজবিজ্ঞান ।
সমাজবিজ্ঞান হলো বিজ্ঞানের সেই শাখা, যাতে সমাজের উৎপত্তি ও ক্রমবিকাশ, সমাজস্থ সদস্যদের পারস্পরিক সম্পর্ক, সামাজিক প্রতিষ্ঠানসহ সমগ্র সমাজ নিয়ে আলোচনা, গবেষণা ও বিশ্লেষণ করা হয় । বাংলাদেশে এ শাস্ত্রের আনুষ্ঠানিক যাত্রা শুরু হয় ১৯৫৭ সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে 'সমাজবিজ্ঞান বিভাগ' প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে। এ থেকে বোঝা যায়, উদ্দীপকের রনি বিশ্ববিদ্যালয়ে যে বিষয়ে পড়াশোনা করছে তার আলোচ্য বিষয় এবং বাংলাদেশে পঠন-পাঠন শুরু হওয়ার সময়টি সমাজবিজ্ঞানকে নির্দেশ করছে ।
বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞানের বিকাশধারা ১৯৫৭ সালে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ লাভের ফলে ত্বরান্বিত হয়। এ ধারাবাহিকতায় ১৯৬৪ সালে রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয় ও ১৯৭০ সালে চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে সমাজবিজ্ঞান বিভাগ প্রতিষ্ঠিত হলে এ শাস্ত্রটি চর্চার পথ আরও প্রশস্ত হয়। ধীরে ধীরে খুলনা বিশ্ববিদ্যালয়ে ২০০২ সালে, বেগম রোকেয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে ২০১০ সালে, বরিশাল বিশ্ববিদ্যালয়ে ২০১২ সালে সমাজবিজ্ঞান চর্চা শুরু হয়। এছাড়া পরবর্তীকালে দিনাজপুরের হাজী মোহাম্মদ দানেশ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, নোয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়সহ অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ে সমাজবিজ্ঞান চর্চা বিকাশ লাভ করে। বর্তমানে এনসিটিবি'র অধীনে উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদেরও সমাজবিজ্ঞান পড়ানো হয় । সমাজবিজ্ঞানের এ সাবলীল বিকাশধারায় বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকবৃন্দের গবেষণা ও অন্যান্য পেশায় নিয়োজিত বিদ্বান ব্যক্তিদের রচনা প্রত্যক্ষ ভূমিকা রেখেছে।
উত্তর
উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়নে সমাজবিজ্ঞান বিষয়টি পাঠের যথার্থতা রয়েছে।
পরিবর্তনশীলতা সমাজের অন্যতম ধর্ম। আধুনিক সমাজও পরিবর্তনের ফসল। এ পরিবর্তনশীল সমাজে নানা ধরনের পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়ন করা হয়। আর এর ফলে সমাজে যে পরিবর্তন ঘটে তার ইতিবাচক ও নেতিবাচক দিক সম্পর্কে জ্ঞানার্জন করার জন্য সমাজবিজ্ঞান পাঠ অপরিহার্য। কারণ সমাজবিজ্ঞান যেহেতু সামাজিক কার্যাবলি সম্পর্কিত গবেষণা ও বিশ্লেষণ করে সেহেতু এ বিষয় পাঠের মাধ্যমে যেকোনো ধরনের সমাজ ও এর পরিবর্তনশীলতা সম্পর্কে জ্ঞানার্জন করা সম্ভব। তাই যেকোনো পরিকল্পনা বাস্তবায়নের ফলে সমাজের পরিবর্তন 'ধরন, প্রকৃতি ও কারণ সম্পর্কে জানতে হলে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিহার্য ।
আধুনিক যুগে বিভিন্ন দেশে সামাজিক অগ্রগতিকে ত্বরান্বিত করতে নানাবিধ অর্থনৈতিক পরিকল্পনা গ্রহণ করা হচ্ছে। উন্নয়নশীল দেশ বা সমাজে দ্রুত শিল্পায়ন ও নগরায়ণ ঘটছে । শিক্ষা ও সংস্কৃতিতেও পরিবর্তন আসছে। কিন্তু কাদের জন্য এই পরিকল্পনা, সমাজের কোন কোন শ্রেণির মানুষ এতে কতটা উপকৃত হবে; সমাজজীবনে শিল্পায়ন ও নগরায়ণের কী প্রভাব পড়েছে বা পড়বে; এসব পরিকল্পনা মানবাচরণ তথা সামাজিক সম্পর্কের ওপর কী ধরনের প্রভাব রাখবে; উন্নয়ন পরিকল্পনা কতটা, কীভাবে ফলপ্রসু করা যাবে; অর্থনৈতিক উন্নয়নের পথে সামাজিক, সাংস্কৃতিক প্রতিবন্ধকতাগুলো কী কী, কীভাবে তা দূর করা সম্ভব এবং কোন কৌশলে অর্থনৈতিক পরিকল্পনা বাস্তবায়িত করা যাবে ইত্যাদি বিষয়ে যথার্থ জ্ঞান অর্জন করতে হলে প্রয়োজন সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান। বস্তুত আধুনিককালে যেকোনো পরিকল্পনা গ্রহণ ও বাস্তবায়ন করার ক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অতীব প্রয়োজনীয় ।
পরিশেষে বলা যায়, টেকসই উন্নয়নের জন্য সমাজের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ও কাঙ্ক্ষিত উন্নয়ন পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন । আর এজন্য সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।