অধ্যাপক নাজমুল করিমকে বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞানের জনক বলা হয় কেন?
উত্তর: বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞান বিষয়টিকে গতিশীল এবং স্বতন্ত্র একটি বিভাগ হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করতে অপরিসীম অবদান রাখার কারণে ড. এ. কে. নাজমুল করিমকে বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞানের জনক বলা হয়। ১৯৫৭ সালে এ বিভাগটি প্রথম চালু হলে তিনি যোগ দেন। পরবর্তী বছর তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান বিভাগের চেয়ারম্যান হন। তার রচিত অসংখ্য গ্রন্থাবলি বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞানের বিকাশধারাকে অধিক বেগবান করেছে।
HSC Sociology 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Sociology 2nd Paper · সৃজনশীল
অধ্যাপক নাজমুল করিমকে বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞানের জনক বলা হয় কেন?
উদ্দীপক
সমাজের বহুমাত্রিক অনাচার ও অস্থিতিশীলতা রীমাকে খুব ব্যথিত করে। সে এসব সামাজিক সমস্যা চিহ্নিত করে, তা দূরীকরণের পদক্ষেপ গ্রহণ করতে চায়। এ ব্যাপারটি রীমা তার বাবার সাথে আলোচনা করলে, তার বাবা বলেন, এ পদক্ষেপের জন্য বিশেষ একটি বিষয় পাঠের প্রয়োজন।
রাজশাহী কলেজ · 2025
উত্তর
Changing Society in India, Pakistan and Bangladesh গ্রন্থটির লেখক হলেন অধ্যাপক ড. এ. কে. নাজমুল করিম।
উত্তর
বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞান বিষয়টিকে গতিশীল এবং স্বতন্ত্র একটি বিভাগ হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করতে অপরিসীম অবদান রাখার কারণে ড. এ. কে. নাজমুল করিমকে বাংলাদেশের সমাজবিজ্ঞানের জনক বলা হয়। ১৯৫৭ সালে এ বিভাগটি প্রথম চালু হলে তিনি যোগ দেন। পরবর্তী বছর তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান বিভাগের চেয়ারম্যান হন। তার রচিত অসংখ্য গ্রন্থাবলি বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞানের বিকাশধারাকে অধিক বেগবান করেছে।
উত্তর
রীমার বাবার বক্তব্য সমাজবিজ্ঞান বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তার ইঙ্গিত রয়েছে। বৈচিত্র্যপূর্ণ ও জটিল সমাজব্যবস্থায় বিভিন্ন সামাজিক সমস্যা মোকাবিলার ক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা ও উপযোগিতা অধিক। সমাজবিজ্ঞান সমাজের মানুষের আচার-আচরণ, রীতিনীতি, মূল্যবোধ, প্রথা-প্রতিষ্ঠান, সমাজে বিদ্যমান বিভিন্ন সমস্যা। সম্পর্কে পর্যবেক্ষণ, অনুষ্ঠান, গবেষণা ও বৈজ্ঞানিক সমাধানে কার্যকর ভূমিকা পালন করে। তাছাড়া বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যার স্বরূপ ও সমস্যা সমাধানের উপায় জানতে হলেও সমাজবিজ্ঞান পাঠের কোনো বিকল্প নেই।
উদ্দীপকে দেখা যায়, সমাজের অনাচার, অস্থিতিশীলতা, সামাজিক সমস্যা চিহ্নিতকরণ ও দূরীকরণে পদক্ষেপ গ্রহণের ক্ষেত্রে রিমার বাবা একটি বিষয় পাঠের কথা বলেন। এসব সমস্যা ও সমাধানের উপায় মূলত সমাজবিজ্ঞান শাস্ত্রটির দ্বারাই পাওয়া সম্ভব। তাই বলা যায়, রীমার বাবার বক্তব্যে সমাজবিজ্ঞান বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তার ইঙ্গিত রয়েছে।
উত্তর
উক্ত বিষয়টি তথা সমাজবিজ্ঞান কেবল সামাজিক সমস্যা দূরীকরণের জন্যই পাঠ করা প্রয়োজন। প্রশ্নোক্ত মন্তব্যটি সঠিক নয়। কারণ সমাজবিজ্ঞানের পরিধি আরও ব্যাপক ও বিস্তৃত।
সমাজবিজ্ঞান হচ্ছে এমন একটি বিজ্ঞান যা সমাজের সাথে জড়িত সকল বিষয়ের বিজ্ঞানভিত্তিক বিশ্লেষণ করে। সংঘ, পতিষ্ঠান, সমাজকাঠামো, সামাজিক সমস্যা, সামাজিক পরিবর্তন, সামাজিক ইতিহাস, সামাজিক উন্নয়ন ইত্যাদি বিষয় সমাজবিজ্ঞানের আলোচনাভুক্ত এবং এর সঙ্গে জড়িত সব বিষয় নিয়েই সমাজবিজ্ঞান গভীরভাবে ব্যাখ্যা বিশ্লেষণ করে। এছাড়া সমাজে বসবাসরত মানুষের সাথে কিভাবে চলতে হবে, কিভাবে সম্পর্ক গড়ে তুলতে হবে এবং কিভাবে একতাবদ্ধভাবে থাকতে হবে তা সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমে জানা যায়। তাছাড়া সমাজের বিভিন্ন প্রতিষ্ঠান যেমন- পরিবার, বিবাহ, রাষ্ট্র, অর্থব্যবস্থা ইত্যাদি কার্যাবলি সম্পর্কেও সমাজবিজ্ঞান গবেষণা ও পর্যালোচনা করে। মূলত সমাজবিজ্ঞান সামগ্রিক বিষয় নিয়েই পর্যালোচনা করে।
উদ্দীপকে শুধু সামাজিক সমস্যা চিহ্নিতকরণ এবং সমস্যা দূরীকরণের উপায় সম্পর্ক বলা হয়েছে। কিন্তু সমাজবিজ্ঞানের বিস্তৃতি আরও অনেক গভীরে। যা পূর্বোক্ত আলোচনার মাধ্যমে ফুঁটে উঠেছে। সুতরাং বলা যায়, সমাজবিজ্ঞান শুধু সামাজিক সমস্যা দূরীকরণের জন্যই পাঠ করা হয় না, বরং সমাজের যাবতীয় সমস্যা সমাধানের জন্য সমাজবিজ্ঞানের পাঠ প্রয়োজন।