পুত্র' কোন ধরনের পদ? ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: 'পুত্র' সাপেক্ষ পদকে নির্দেশ করে। যে পদ অন্য পদের সাহায্য ছাড়া বোধগম্য হতে পারে না, তাকে সাপেক্ষ পদ বলে। সাপেক্ষ পদের নিজস্ব কোনো অর্থ থাকে না। সাপেক্ষ পদের অর্থ প্রকাশের জন্য অন্য পদের ওপর নির্ভর করতে হয়। পুত্র-এর অর্থ বোঝানোর. জন্য পিতা পদটিকে উপস্থিত করতে হয়।
HSC Logic 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 1st Paper · সৃজনশীল
পুত্র' কোন ধরনের পদ? ব্যাখ্যা কর।
সরকারি আজিজুল হক কলেজ, বগুড়া · 2025
উত্তর
ধ্বনি বা অক্ষরের অর্থপূর্ণ সমস্টিকে শব্দ বলে।
উত্তর
'পুত্র' সাপেক্ষ পদকে নির্দেশ করে। যে পদ অন্য পদের সাহায্য ছাড়া বোধগম্য হতে পারে না, তাকে সাপেক্ষ পদ বলে। সাপেক্ষ পদের নিজস্ব কোনো অর্থ থাকে না। সাপেক্ষ পদের অর্থ প্রকাশের জন্য অন্য পদের ওপর নির্ভর করতে হয়। পুত্র-এর অর্থ বোঝানোর. জন্য পিতা পদটিকে উপস্থিত করতে হয়।
উত্তর
ছক-২ এর শব্দ গুলো হলো এবং, টি, অথবা, খুব এগুলো সহপদযোগ্য শব্দকে নিদেশ করে। যে শব্দ বা শব্দ সমষ্টি স্বাধীনভাবে কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য রা বিধেয়রূপে ব্যবহৃত না হয়ে অন্য কোনো অর্থপূর্ণ শব্দের সাহায্য নিয়ে ব্যবহৃত হয় তাদেরকে সহপদযোগ্য শব্দ বলে।' তবে সহপদযোগ্য শব্দগুলো একা একা না হলেও পদযোগ্য শব্দের সাথে মিলিত হয়ে কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয়ের মধ্যে স্থান করে নিতে পারে। যেমন- আমটি হয় খুব সুস্বাদু। এই যুক্তিবাক্যের টি ও খুব এই শব্দ দুটির একা একা কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয়রূপে ব্যবহৃত হবার যোগ্যতা নেই কিন্তু আম'ও সুস্বাদু-এর সাথে বসে যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের মধ্যে স্থান করে নিয়েছে।
উত্তর
ছক-১ এ পাতা, চিনি, সবুজ ও দানাদার শব্দগুলো পদযোগ্য শব্দ এবং ছি!, হায়! সাবাশ! ও আহা! শব্দগুলো পদ অযোগ্য শব্দ বা পদনিরপেক্ষ শব্দকে প্রতিফলিত করে। নিম্নে এদের পার্থক্য বিশ্লেষণ করা হলো-
"যে শব্দ অন্য কোনো শব্দের সাহায্য ছাড়াই যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে তাকে পদযোগ্য শব্দ বলে।" আর "যেসব শব্দ কোনো প্রকারেই অর্থাৎ স্বাধীনভাবে অথবা অন্যের সাহায্যে কোনোভাবেই উদ্দেশ্য বা বিধেয়রূপে ব্যবহৃত হতে পারে না সে সকল শব্দকে পদ অযোগ্য বা পদ নিরপেক্ষ শব্দ বলে।" পাতা, চিনি, সবুজ, দানাদার শব্দগুলো প্রত্যেকেই অন্য শব্দের সাহায্য ছাড়া যুক্তিবাক্যে উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে বসতে পারে। যেমন- চিনি হয় মিষ্টি বা পাতা হয় সবুজ ইত্যাদি। কিন্তু ছক-৩ এর ছি!, হায়!, সাবাশ!, আহা! শব্দগুলো নিজে নিজে তো উদ্দেশ্য বা বিধেয় হতে পারে না, অন্য শব্দের সাহায্য নিয়েও বসতে পারে না। যেমন- আহা! লোকটি হয় খুব গরিব। এই যুক্তিবাক্যে আহা! পৃথকভাবে বসে পৃথক অর্থ বহন করে যার সাথে উদ্দেশ্য বা বিধেয়ের কোনো সম্পর্ক নেই। এভাবেই ছক-১ ও ছক-৩ এর মধ্যে অনেক পার্থক্য বিদ্যমান।