'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ কেন?
উত্তর: শিক্ষকের সাথে সম্পর্কিত থাকায় 'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ। 1 যে পদ অন্য কোনো পদের সাহায্য ছাড়া কেবল নিজস্ব অর্থে বোঝা যায় না তাকে সাপেক্ষ পদ বলে। যেমন- পিতা, শিক্ষক, 'রাজা ইত্যাদি। এ পদগুলোর কোনোটাই অন্য কোনো পদের সাহায্য ছাড়া বোঝা যায় না। কারণ, সন্তান ছাড়া পিতা, শিক্ষার্থী ছাড়া শিক্ষক, স্ত্রী ছাড়া স্বামী এবং প্রজা ছাড়া রাজা হতে পারে না। এভাবে প্রতিটি সাপেক্ষ পদগুলো জোড়ায় জোড়ায় থেকে অর্থ প্রকাশ করে। তেমনিভাবে শিক্ষক পদের সাথে ছাত্র পদটিও জোড়ায় থেকে অর্থ প্রকাশ করে। তাই 'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ।
HSC Logic 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 1st Paper · সৃজনশীল
'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ কেন?
উদ্দীপক
করোনা ভাইরাসের কারণে বাংলাদেশসহ সারাবিশ্বের নেতারা সচেতন। অন্যান্য দেশের মতো বাংলাদেশেও দিন দিন করোনা রোগীর সংখ্যা কমছে। এই রোগীর সংখ্যা কমাতে হলে দেশের জনগণের সচেতনতা বাড়াতে হবে। যতই দেশের জনগণ সচেতন হবে ততই রোগীর সংখ্যা কমবে।
Chittagong · 2022
উত্তর
দুটো ধারণার মধ্যে একটা সম্পর্কের স্বীকৃতি বা অস্বীকৃতির মানসিক প্রক্রিয়াকে অবধারণ বলে।
উত্তর
শিক্ষকের সাথে সম্পর্কিত থাকায় 'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ।
1 যে পদ অন্য কোনো পদের সাহায্য ছাড়া কেবল নিজস্ব অর্থে বোঝা যায় না তাকে সাপেক্ষ পদ বলে। যেমন- পিতা, শিক্ষক, 'রাজা ইত্যাদি। এ পদগুলোর কোনোটাই অন্য কোনো পদের সাহায্য ছাড়া বোঝা যায় না। কারণ, সন্তান ছাড়া পিতা, শিক্ষার্থী ছাড়া শিক্ষক, স্ত্রী ছাড়া স্বামী এবং প্রজা ছাড়া রাজা হতে পারে না। এভাবে প্রতিটি সাপেক্ষ পদগুলো জোড়ায় জোড়ায় থেকে অর্থ প্রকাশ করে। তেমনিভাবে শিক্ষক পদের সাথে ছাত্র পদটিও জোড়ায় থেকে অর্থ প্রকাশ করে। তাই 'ছাত্র' পদটি সাপেক্ষ।
উত্তর
উদ্দীপকে পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের হ্রাস-বৃদ্ধির নিয়মের বিপরীতমুখী সম্পর্কের প্রতিফলন ঘটেছে।পদের ব্যক্ত্যর্থ হলো কোনো পদের সংখ্যা বা পরিমাণের দিক। আর জাত্যর্থ হলো কোনো পদের গুণের দিক। ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের হ্রাস-বৃদ্ধির নিয়ম অনুসারে ব্যক্ত্যর্থ বাড়লে জাত্যর্থ কমে, ব্যক্ত্যর্থ কমলে জাত্যর্থ বাড়ে। অপরদিকে, জাত্যর্থ বাড়লে ব্যক্ত্যর্থ কমে, জাত্যর্থ কমলে ব্যক্ত্যর্থ বাড়ে। যেমন- সমাজে শিক্ষিত মানুষের সংখ্যা বেড়ে গেলে দুর্নীতির পরিমাণ কমে যায়। আবার শিক্ষিতের হার কমে গেলে দুর্নীতির পরিমাণ বেড়ে যায়।উদ্দীপকে দেখা যায়, করোনা ভাইরাসের কারণে বাংলাদেশসহ সারাবিশ্বের নেতারা সচেতন। অন্যান্য দেশের মত বাংলাদেশেও দিন দিন করোনা। রোগীর সংখ্যা কমছে। এই রোগীর সংখ্যা কমাতে হলে দেশের জনগণের সচেতনতা বাড়াতে হবে। যতই দেশের জনগণ সচেতন হবে ততই এই রোগীর সংখ্যা কমবে। যা পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের হ্রাস-বৃদ্ধির নিয়মের বিপরীতমুখী সম্পর্ককে প্রকাশ করে।
উত্তর
উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি তথা পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের হ্রাস- বৃদ্ধির নিয়মের বিপরীতমুখী সম্পর্কটি পাঠ্যপুস্তকের আলোকে যৌক্তিক।
পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের মধ্যে অপরিহার্য বা আবশ্যিক সম্পর্ক বিদ্যমান। তবে এই সম্পর্ক বিপরীতমুখী। পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের বিপরীতমুখী সম্পর্কের চারটি দিক রয়েছে। ব্যক্ত্যর্থের দিক থেকে কোনো পদের ব্যক্ত্যর্থ যখন বৃদ্ধি পায় তখন পদটির জাত্যর্থ কমে যায়। যেমন- 'মানুষ' পদের ব্যক্ত্যর্থ বেড়ে 'জীব' হলে জাত্যর্থ জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি' থেকে কমে কেবল 'জীববৃত্তি' হয়। আবার, যখন কোনো পদের ব্যক্ত্যর্থ কমে যায় তখন পদটির জাত্যর্থ বৃদ্ধি পায়। যেমন- 'জীব' পদটির ব্যক্ত্যর্থ কমে যখন কেবল 'মানুষ' পদ হয় তখন জাত্যর্থ 'জীববৃত্তি' থেকে বৃদ্ধি পেয়ে জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি হয়।
জাত্যর্থের দিক থেকে যখন একটি পদের জাত্যর্থ বৃদ্ধি পায় তখন তার ব্যক্ত্যর্থ হ্রাস পায়। যেমন- 'মানুষ' পদটির জাত্যর্থ জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি থেকে বাড়িয়ে জীববৃত্তি, বুদ্ধিবৃত্তি ও শিক্ষা করা হলে ব্যক্ত্যর্থ কমে 'সকল মানুষ' থেকে কেবল 'শিক্ষিত মানুষ' হয়। আবার, যখন কোনো পদের জাত্যর্থ কমে যায় তখন পদটির ব্যক্ত্যর্থ বৃদ্ধি পায়। যেমন- 'শিক্ষিত মানুষ' পদটির জাত্যর্থ কমিয়ে জীববৃত্তি, বুদ্ধিবৃত্তি ও শিক্ষা থেকে কেবল 'জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি' করা হলে ব্যক্ত্যর্থ 'শিক্ষিত মানুষ' থেকে বেড়ে 'সকল মানুষ' হয়।
আলোচনা শেষে বলা যায়, পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের মধ্যে বিপরীতমুখী সম্পর্ক বিদ্যমান। অর্থাৎ এদের একটির হ্রাস বা বৃদ্ধিতে অন্যটির বৃদ্ধি বা হ্রাস ঘটে। তেমনিভাবে সচেতনতা নামক জাত্যর্থ বৃদ্ধির মাধ্যমে আমরা করোনা রোগীর সংখ্যা (ব্যক্ত্যর্থ) হ্রাস করতে পারি।