পদ ও শব্দের দুটি পার্থক্য লেখো।
উত্তর: শব্দ ও পদের মধ্যে যথেষ্ট পার্থক্য রয়েছে। নিচে দুটি পার্থক্য উল্লেখ করা হলো- (১) যে কোনো অর্থপূর্ণ বর্ণ বা বর্ণ সমষ্টিকে শব্দ বলে। পক্ষান্তরে, যে শব্দ বা শব্দ সমষ্টি স্বাধীনভাবে কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য অথবা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হয় তাকে পদ বলে । (২) যুক্তিবিদ্যায় শব্দ তিন প্রকার। যথা: পদযোগ্য শব্দ, সহ-পদযোগ্য শব্দ, এবং পদ নিরপেক্ষ শব্দ। অপরদিকে, যুক্তিবিদ্যায় পদ দুই প্রকার । যথা: উদ্দেশ্য পদ ও বিধেয় পদ।
HSC Logic 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 1st Paper · সৃজনশীল
পদ ও শব্দের দুটি পার্থক্য লেখো।
Barisal · 2021
উত্তর
পদ হলো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয়রূপে ব্যবহৃত শব্দ বা শব্দ সমষ্টি ।
উত্তর
শব্দ ও পদের মধ্যে যথেষ্ট পার্থক্য রয়েছে। নিচে দুটি পার্থক্য উল্লেখ করা হলো-
(১) যে কোনো অর্থপূর্ণ বর্ণ বা বর্ণ সমষ্টিকে শব্দ বলে। পক্ষান্তরে, যে শব্দ বা শব্দ সমষ্টি স্বাধীনভাবে কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য অথবা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হয় তাকে পদ বলে ।
(২) যুক্তিবিদ্যায় শব্দ তিন প্রকার। যথা: পদযোগ্য শব্দ, সহ-পদযোগ্য শব্দ, এবং পদ নিরপেক্ষ শব্দ। অপরদিকে, যুক্তিবিদ্যায় পদ দুই প্রকার । যথা: উদ্দেশ্য পদ ও বিধেয় পদ।
উত্তর
চিত্র-১ ও ২ এর মধ্যে পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থ দিকের প্রতিফলন ঘটেছে।নিচে পাঠ্যবইয়ের আলোকে ব্যাখ্যা করা হলো-কোনো পদের সংখ্যার দিককে ঐ পদের ব্যক্ত্যর্থ বলে । অর্থাৎ, পরিমাণগত দিক থেকে একটি পদ যে সকল বস্তু বা ব্যক্তির ওপর প্রযোজ্য হয় তাকে ব্যক্ত্যর্থ বলে। যেমন- 'মানুষ' পদটির ব্যক্ত্যর্থ হচ্ছে 'সকল মানুষ'। একটিপদ যে আবশ্যিক বা সাধারণ গুণ বা গুণাবলি প্রকাশ করে সেই গুণ বা গুণাবলিকে উক্ত পদের জাত্যর্থ বলে। যেমন— মানুষ পদের জাত্যর্থ হলো জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি। ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের মধ্যে বিপরীতমুখী সম্পর্ক বিদ্যমান। তাই ব্যক্ত্যর্থ বৃদ্ধি পেলে জাত্যর্থ হ্রাস পায়। আবার, জাত্যর্থ বৃদ্ধি পেলে ব্যক্ত্যর্থ হ্রাস পায়৷চিত্র-১ এ জীব, মানুষ ও ছাত্র শব্দ দ্বারা ব্যক্ত্যর্থকে বোঝানো হয়েছে। এখানে পরিমাণের দিকটি ফুটে উঠেছে। যেমন: সকল জীব, সকল মানুষ, সকল ছাত্র। আবার জীববৃত্তি+বুদ্ধিবৃত্তি+ছাত্রত্ব দ্বারা ছাত্রের গুণের দিক বা জাত্যর্থকে বোঝানো হয়েছে। তাই চিত্র-১ ও চিত্র-২ এ যথাক্রমে ব্যক্ত্যর্থ হিসেবে পরিমাণের দিক এবং জাত্যর্থ হিসেবে গুণের দিকের প্রতিফলন ঘটেছে।
উত্তর
চিত্র-১ ও ২ মধ্যে পদের নির্দেশিত দুটি দিক হলো পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থ। এদের মধ্যে বিপরীতমুখী হ্রাস-বৃদ্ধির সম্পর্ক রয়েছে।বিশ্লেষণ করা হলো-একটি পদের দুটি দিক থাকে। একটি হলো ব্যক্ত্যর্থ বা সংখ্যাগত দিক এবং অন্যটি হলো জাত্যর্থ বা গুণাবলির দিক। পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের মধ্যে অপরিহার্য বা আবশ্যিক সম্পর্ক বিদ্যমান। কিন্তু এই সম্পর্ক বিপরীতমুখী। পদের ব্যক্ত্যর্থ ও জাত্যর্থের বিপরীতমুখী সম্পর্কের চারটি দিক রয়েছে। এক্ষেত্রে ব্যক্ত্যর্থের দিক থেকে কোনো পদের ব্যক্ত্যর্থ যখন বৃদ্ধি পায় তখন পদটির জাত্যর্থ কমে যায়। যেমন- 'মানুষ' পদের ব্যক্ত্যর্থ বেড়ে 'জীব' হলে জাত্যর্থ 'জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি' থেকে কমে কেবল 'জীববৃত্তি' হয়।আবার জাত্যর্থের দিক থেকে যখন একটি পদের জাত্যর্থ বৃদ্ধি পায় তখন তার ব্যক্ত্যর্থ হ্রাস পায়। যেমন- 'মানুষ' পদটির জাত্যর্থ 'জীববৃত্তি ও বুদ্ধিবৃত্তি' থেকে বাড়িয়ে 'জীববৃত্তি, বুদ্ধিবৃত্তি ও ছাত্রত্ব' করা হলে ব্যক্ত্যর্থ কমে 'সকল মানুষ' থেকে কেবল ছাত্র হয়। একইভাবে যখন কোনো পদের জাত্যর্থ কমে যায় তখন পদটির ব্যক্ত্যর্থ বৃদ্ধি পায়। যেমন- 'জীববৃত্তি, বুদ্ধিবৃত্তি ও ছাত্রত্ব' পদেও জাত্যর্থ কমিয়ে 'জীববৃত্তি' করা হলে ব্যক্ত্যর্থ ছাত্র থেকে বেড়ে 'সকল মানুষ' হয।