শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃষ্টান্ত-২ ও দৃষ্টান্ত-৩ এ যৌক্তিক সংজ্ঞার যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ অতিব্যাপক সংজ্ঞা এবং দৃষ্টান্ত-৩ এ অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। কেননা উভয় দৃষ্টান্তেই যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম লঙ্ঘন করা হয়েছে। যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম অনুযায়ী সংজ্ঞায় সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থের সমান হতে হবে কোনো অবস্থাতেই কম বা বেশি হতে পারবে না। যৌক্তিক সংজ্ঞার এ নিয়ম লঙ্ঘন করলে দুই প্রকারের অনুপপত্তি ঘটে। নিচে দুই প্রকার অনুপপত্তি বিশ্লেষণ করা হলো- ১. অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি সংজ্ঞেয় পদের বর্ণনায় যদি পদের পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লিখিত না হয়ে জাত্যর্থের অংশবিশেষ উল্লিখিত হয় তাহলে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ ও সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ বেশি হয়। যার কারণে অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ সকল পাখি হয় জীব, এখানে সকল পাখির ব্যক্ত্যর্থ থেকে জীবের ব্যক্ত্যর্থ বেশি তাই উদ্দীপকে অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। ২. অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি: যদি সংজ্ঞেয় পদের সবটুকু জাত্যর্থ উল্লিখিত না হয় তাহলে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ ও সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ সমান না হয়ে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ কম হয়। যার ফলে অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-৩ এ "সকল মানুষ হয় বুদ্ধিবৃত্তি সম্পন্ন পর-উপকারী জীব।" এখানে মানুষের ব্যক্ত্যর্থ ও পর-উপকারী জীবের ব্যক্ত্যর্থ সমান নয়। মানুষের ব্যক্ত্যর্থের তুলনায় পর-উপকারী জীবের ব্যক্ত্যর্থ কম। তাই দৃষ্টান্ত-৩ এ যৌক্তিক সংজজ্ঞার অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। পরিশেষে বলা যায়, দৃষ্টান্ত-২ এ অতিব্যাপক সংজ্ঞা এবং দৃষ্টান্ত-৩ এ অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। কারণ দৃষ্টান্ত দুটিতে যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম লঙ্ঘিত হয়েছে।

HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল

দৃষ্টান্ত-২ ও দৃষ্টান্ত-৩ এ যৌক্তিক সংজ্ঞার যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা ব…

উদ্দীপক

দৃষ্টান্ত-১ : বিশ্ববিদ্যালয় হয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান। দৃষ্টান্ত-২ : সকল পাখি হয় জীব। দৃষ্টান্ত-৩ : সকল মানুষ হয় বুদ্ধিবৃত্তিসম্পন্ন পর-উপকারী জীব।

Sylhet · 2025

উত্তর

কোনো পদের সংজ্ঞায় রূপক ভাষা ব্যবহার করলে সংজ্ঞায় যে ত্রুটি হয় তাকে রূপক সংজ্ঞা বা রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি বলে।

উত্তর

বিশিষ্ট গুণবাচক পদগুলোর পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখ করা যায় না বিধায় সংজ্ঞা দেওয়া যায় না। কোনো পদের সংজ্ঞায় আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণ উল্লেখ করতে হয়। কিন্তু বিশিষ্ট গুণবাচক পদ যেমন- শুভ্রতা, সত্যতা, ঘনত্ব ইত্যাদি পদের আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণ উল্লেখ করা যায় না। তাই বিশিষ্ট গুণবাচক পদের যৌক্তিক সংজ্ঞা দেওয়া যায় না।

উত্তর

দৃষ্টান্ত-১ এ যৌক্তিক সংজ্ঞার ধারণা প্রতিফলিত হয়েছে। যুক্তিবিদ্যায় পদের আলোচনায় দেখা যায়, বেশিরভাগ পদেরই দুটি দিক থাকে। একটি তার সংখ্যা বা ব্যক্ত্যর্থের দিক আর অন্যটি হলো গুণ বা জাত্যর্থের দিক। মূলত সংজ্ঞার কাজ হচ্ছে পদের জাত্যর্থের স্পষ্টীকরণ। অর্থাৎ পদের গুণগত দিকটিকে পরিষ্কারভাবে উপস্থাপন করার মানসেই যুক্তিবিদ্যায় যৌক্তিক সংজ্ঞার প্রবর্তন করা হয়েছে।নিচে যৌক্তিক সংজ্ঞার প্রাসঙ্গিকতা ব্যাখ্যা করা হলো- ১. যৌক্তিক সংজ্ঞা শব্দের সঠিক অর্থ নির্ধারণ করে। ফলে নতুন শব্দ শেখা সহজ হয় এবং শব্দভান্ডার বাড়ে। ২. যৌক্তিক সংজ্ঞা একাধিক অর্থ প্রকাশ করে এমন শব্দের বিভ্রান্তি দূর করে যুক্তিবাক্যের সঠিকতা নিশ্চিত করে। ৩. অস্পষ্ট বা অনির্দিষ্ট শব্দের অর্থ স্পষ্ট করে চিন্তা ও বিশ্লেষণকে সহজ করে তোলে। ৪. বৈজ্ঞানিক বা তাত্ত্বিক আলোচনায় শব্দের গভীর ও নির্ভুল ব্যাখ্যা প্রদান করে। ৫. শব্দের অর্থ স্পষ্ট করার মাধ্যমে মানুষের দৃষ্টিভঙ্গি বা মনোভাব পরিবর্তনে সহায়তা করে।

উত্তর

উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ অতিব্যাপক সংজ্ঞা এবং দৃষ্টান্ত-৩ এ অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। কেননা উভয় দৃষ্টান্তেই যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম লঙ্ঘন করা হয়েছে। যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম অনুযায়ী সংজ্ঞায় সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থের সমান হতে হবে কোনো অবস্থাতেই কম বা বেশি হতে পারবে না। যৌক্তিক সংজ্ঞার এ নিয়ম লঙ্ঘন করলে দুই প্রকারের অনুপপত্তি ঘটে। নিচে দুই প্রকার অনুপপত্তি বিশ্লেষণ করা হলো- ১. অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি সংজ্ঞেয় পদের বর্ণনায় যদি পদের পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লিখিত না হয়ে জাত্যর্থের অংশবিশেষ উল্লিখিত হয় তাহলে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ ও সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ বেশি হয়। যার কারণে অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ সকল পাখি হয় জীব, এখানে সকল পাখির ব্যক্ত্যর্থ থেকে জীবের ব্যক্ত্যর্থ বেশি তাই উদ্দীপকে অতিব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। ২. অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি: যদি সংজ্ঞেয় পদের সবটুকু জাত্যর্থ উল্লিখিত না হয় তাহলে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ ও সংজ্ঞেয় পদের ব্যক্ত্যর্থ সমান না হয়ে সংজ্ঞার্থ পদের ব্যক্ত্যর্থ কম হয়। যার ফলে অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-৩ এ "সকল মানুষ হয় বুদ্ধিবৃত্তি সম্পন্ন পর-উপকারী জীব।" এখানে মানুষের ব্যক্ত্যর্থ ও পর-উপকারী জীবের ব্যক্ত্যর্থ সমান নয়। মানুষের ব্যক্ত্যর্থের তুলনায় পর-উপকারী জীবের ব্যক্ত্যর্থ কম। তাই দৃষ্টান্ত-৩ এ যৌক্তিক সংজজ্ঞার অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। পরিশেষে বলা যায়, দৃষ্টান্ত-২ এ অতিব্যাপক সংজ্ঞা এবং দৃষ্টান্ত-৩ এ অব্যাপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। কারণ দৃষ্টান্ত দুটিতে যৌক্তিক সংজ্ঞার পঞ্চম নিয়ম লঙ্ঘিত হয়েছে।
HSCLogic 2nd Paper
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.অন্বয়ী পদ্ধতি হলো-
i. পরীক্ষণের পদ্ধতি
ii. নিরীক্ষণের পদ্ধতিiii কার্যকারণ আবিষ্কারের পদ্ধতিনিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • i
  • i ও ii
  • ii ও iii
  • i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামাল বলল, আমি এ পর্যন্ত যত মেয়ে দেখেছি তারা সবাই শিশুর মতো সহজ ও সরল। প্রত্যুত্তরে কামাল বলল, আমি তোমার সাথে একমত নই। আমি দেখেছি অনেক মেয়ে বুদ্ধিমতি ও চালাক।Q.কামাল কীসের ওপর ভিত্তি করে জামালের উক্তির ভিন্নতা পোষণ করল?

Dinajpur · 2017

  • অভিজ্ঞতা
  • পরীক্ষণ
  • প্রকল্প
  • কার্যকারণ নীতি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামাল বলল, আমি এ পর্যন্ত যত মেয়ে দেখেছি তারা সবাই শিশুর মতো সহজ ও সরল। প্রত্যুত্তরে কামাল বলল, আমি তোমার সাথে একমত নই। আমি দেখেছি অনেক মেয়ে বুদ্ধিমতি ও চালাক।Q. উদ্দীপকে জামাল কোন ধরনের আরোহের নির্দেশ করেছে?

Dinajpur · 2017

  • বৈজ্ঞানিক আরোহ
  • অবৈজ্ঞানিক আরোহ
  • ঘটনা সংযোজন
  • পূর্ণাঙ্গ আরোহ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.প্রকল্প হলো-
i.আনুমানিক ধারণা
ii. নিশ্চিত ধারণা
iii. জটিল ধারণানিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • i
  • ii
  • ii ও iii
  • i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.প্রকল্পের ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?

Dinajpur · 2017

  • Project
  • Variable
  • Hypothesis
  • Case Study

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.কোনটি আরোহের প্রাণ?

Dinajpur · 2017

  • পর্যবেক্ষণ
  • অভিজ্ঞতা
  • সার্বিক যুক্তিবাক্য
  • আরোহমূলক লম্ফ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.অবৈজ্ঞানিক আরোহের অপর নাম কী?

Dinajpur · 2017

  • পূর্ণ গণনামূলক আরোহ
  • অপূর্ণ গণনামূলক আরোহ
  • ছোট থেকে বড় গণনা
  • বড় থেকে ছোট গণনা

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.রফিক, শফিক এবং রহিম বুদ্ধিমান। অতএব, সকল মানুষ হয় বুদ্ধিমান- এটি কোন ধরনের আরোহের দৃষ্টান্ত?

Dinajpur · 2017

  • বৈজ্ঞানিক আরোহ
  • অবৈজ্ঞানিক আরোহ
  • সাদৃশ্যানুমান
  • অপ্রকৃত আরোহ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.মানুষের মত রেডিও হাসে, কাঁদে ও গান গায়- এ দৃষ্টান্তে কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে?
i. অবরোহমূলক অনুমান
ii. সাধু সাদৃশ্যমূলক অনুমান
iii. অসাধু সাদৃশ্যমূলক অনুমাননিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • i
  • iii
  • i ও iii
  • ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনে সেগুলোকে বর্ণ,গন্ধ ও স্বাদ অনুসারে ভাগ করল।Q.মলি ফলগুলোকে ভাগ করার কারণে যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা হলো
i. অঙ্গগত বিভাগ অনুপপত্তি
ii. সংকর বিভাগ অনুপপত্তিiii গুণগত বিভাগ অনুপপত্তিনিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • i
  • ii
  • iii
  • i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনে সেগুলোকে বর্ণ,গন্ধ ও স্বাদ অনুসারে ভাগ করল।Q. মলি যৌক্তিক বিভাগের ক্ষেত্রে একই সময় কয়টি মূলনীতির ভিত্তিতে ফলগুলোকে ভাগ করেছে?

Dinajpur · 2017

  • দুইটি
  • তিনটি
  • চারটি
  • পাঁচটি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.যৌক্তিক বিভাগের কয়টি মূলনীতি থাকে?

Dinajpur · 2017

  • একটি
  • দুইটি
  • তিনটি
  • চারটি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অন্বয়ী পদ্ধতি হলো-i. পরীক্ষণের পদ্ধতিii. নিরীক্ষণের পদ্ধতিiii কার্যকারণ আবিষ্কারনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামালনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামালপ্রকল্প হলো-i.আনুমানিক ধারণাii. নিশ্চিত ধারণাiii. জটিল ধারণানিচের কোনটি সঠিক?প্রকল্পের ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?কোনটি আরোহের প্রাণ?অবৈজ্ঞানিক আরোহের অপর নাম কী?রফিক, শফিক এবং রহিম বুদ্ধিমান। অতএব, সকল মানুষ হয় বুদ্ধিমান- এটি কোন ধরনের আরোহেমানুষের মত রেডিও হাসে, কাঁদে ও গান গায়- এ দৃষ্টান্তে কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে?নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনযৌক্তিক বিভাগের কয়টি মূলনীতি থাকে?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

দৃষ্টান্ত-২ ও দৃষ্টান্ত-৩ এ যৌক্তিক সংজ্ঞার যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা ব… | Prosthuti