বর্ণনা কাকে বলে?
উত্তর: কোনো পদের উপলক্ষণ বা অবান্তর লক্ষণ অথবা জাত্যর্থের অংশবিশেষ উল্লেখ করে কোনো পদকে প্রকাশ করলে তাকে বর্ণনা বলে।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
বর্ণনা কাকে বলে?
উদ্দীপক
দৃশ্যকল্প-১: যিনি শিক্ষা অর্জন করেন তিনিই শিক্ষার্থী।
দৃশ্যকল্প-২: সাহিত্যিকরা হলেন সমাজের চিত্রকর।
দৃশ্যকল্প-৩: বটবৃক্ষ হচ্ছে সবিতাতপ নিরোধক পাদপ।
Sylhet · 2024
উত্তর
কোনো পদের উপলক্ষণ বা অবান্তর লক্ষণ অথবা জাত্যর্থের অংশবিশেষ উল্লেখ করে কোনো পদকে প্রকাশ করলে তাকে বর্ণনা বলে।
উত্তর
মানুষের মৌলিক অনুভূতিগুলো হলো- হাসি, কান্না, আনন্দ, বেদনা, প্রেম, বিরহ ইত্যাদি। আর এই মৌলিক অনুভূতির কোনো আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণ নেই। ফলে এই গুণগুলোকে কোনো শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত করা যায় না এবং যৌক্তিক সংজ্ঞার নিয়মনীতি অনুসরণ করা সম্ভবপর হয় না। এ জন্যই মানুষের মৌলিক অনুভূতিকে সংজ্ঞায়িত করা যায় না।
উত্তর
দৃশ্যকল্প-১ এ 'শিক্ষার্থী' এর সংজ্ঞায় 'যিনি শিক্ষা অর্জন করেন' ও 'শিক্ষার্থী' এ দুটি সমার্থক শব্দ ব্যবহার করা হয়েছে। যা যৌক্তিক সংজ্ঞার তৃতীয় নিয়মের পরিপন্থি। যৌক্তিক সংজ্ঞার তৃতীয় নিয়মটি হলো যে পদের সংজ্ঞা দিতে হবে, সেই পদ বা তার প্রতিশব্দ বা সমার্থক শব্দ সংজ্ঞায় ব্যবহার করা যাবে না। সংজ্ঞার এই নিয়মটি লঙ্ঘন করে কোনো পদের সংজ্ঞা দিলে সংজ্ঞা ভ্রান্ত হয় এবং এরপ ভ্রান্ত সংজ্ঞার নাম চক্রক সংজ্ঞা অনুপপত্তি। যৌক্তিক সংজ্ঞায় একই কথার পুনরুক্তি করা যাবে না। উদ্দেশ্য পদ সম্পর্কে নতুন তথ্য দিতে হবে। সংজ্ঞার উদ্দেশ্য হলো পদের অর্থকে সুস্পষ্ট করা। কিন্তু কোনো পদের সংজ্ঞায় প্রতিশব্দ বা সমার্থক শব্দ ব্যবহার করলে পদের অর্থ স্পষ্ট হয় না বরং একই বৃত্তে ঘুরপাক খায়। দৃশ্যকল্প-১ এ 'শিক্ষার্থী এব সংজ্ঞায় 'যিনি শিক্ষা অর্জন করেন' শব্দ ব্যবহার করা হয়েছে। মূলত যিনি শিক্ষা অর্জন করেন ও শিক্ষার্থী হলো সমার্থক শব্দ। সুতরাং দৃশ্যকল্প-১ এর সংজ্ঞায় যৌক্তিক সংজ্ঞার উক্ত তৃতীয় নিয়মটি লঙ্ঘন হয়েছে। ফলে ভ্রান্ত সংজ্ঞার সৃষ্টি হয়েছে এবং এরূপ সংজ্ঞার নাম চক্রক সংজ্ঞা অনুপপত্তি। তাহলে বলা যায়, দৃশ্যকল্প-১ এর সংজ্ঞাটি যৌক্তিক সংজ্ঞার তৃতীয় নিয়মের পরিপন্থি।
উত্তর
দৃশ্যকল্প-২ ও দৃশ্যকল্প-৩ উভয়ই যৌক্তিক সংজ্ঞার দ্বিতীয় নিয়ম লঙ্ঘন করেছে। দ্বিতীয় নিয়মটি হলো যে পদের সংজ্ঞা দিতে হবে সেই পদটি থেকে সংজ্ঞাটি স্পষ্টতর হতে হবে, সংজ্ঞায় কোনো রূপক বা দুর্বোধ্য ভাষা ব্যবহার করা যাবে না। এই নিয়মটি লঙ্ঘন করে কোনো পদের সংজ্ঞায় রূপক বা দুর্বোধ্য ভাষা ব্যবহার করলে দুটি ভ্রান্ত সংজ্ঞার সৃষ্টি হয়। যথা- রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ও দুর্বোধ্য সংজ্ঞা অনুপপত্তি। দৃশ্যকল্প-২ এ 'সাহিত্যিক' এর সংজ্ঞায় 'সাহিত্যিক' এর রূপক ভাষা 'সমাজের চিত্রকর' ব্যবহার করা হয়েছে। ফলে সমাজের চিত্রকর রূপক শব্দ দ্বারা 'সাহিত্যিক' এর অর্থ স্পষ্টতর ও বোধগম্য হয় না। এই সংজ্ঞাটি উল্লিখিত যৌক্তিক সংজ্ঞার দ্বিতীয় নিয়মটি লঙ্ঘন করেছে বিধায় সংজ্ঞাটি ভ্রান্ত হয়েছে এবং এরূপ সংজ্ঞার নাম রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি। দৃশ্যকল্প-৩ এ 'বটবৃক্ষ' এর সংজ্ঞায় 'সবিতাতপ নিরোধক পাদপ' শব্দগুলো ব্যবহার করা হয়েছে। এই শব্দগুলো অস্পষ্ট ও দুর্বোধ্য। এই শব্দগুলোর মাধ্যমে পদের অর্থ স্পষ্ট ও বোধগম্য হয় না। কিন্তু সংজ্ঞার উদ্দেশ্য পদের অর্থকে সুস্পষ্ট ও বোধগম্য করা। ফলে এই সংজ্ঞাটিও উল্লিখিত যৌক্তিক সংজ্ঞার দ্বিতীয় নিয়মটি লঙ্ঘন করেছে। যার কারণে সংজ্ঞা ভ্রান্ত হয়েছে এবং এরূপ সংজ্ঞার নাম দুর্বোধ্য সংজ্ঞা অনুপপত্তি।