মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া সম্ভব নয় কেন?
উত্তর: কোনো পদের যৌক্তিক সংজ্ঞা প্রদানের সময় পদটির পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখ করতে হয়। এক্ষেত্রে পদ্ধতি হলো পদটির আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণের উল্লেখ করা। কিন্তু মৌলিক গুণগুলো এমন যে এদের আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণের উল্লেখ করা সম্ভব হয় না। যেহেতু মৌলিক গুণের আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণ অর্থাৎ পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখ করা সম্ভব হয় না, তাই মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া যায় না। একটি বস্তুর বিভিন্ন রকম মৌলিক গুণ থাকে। যেমন- মিষ্টতা, তিক্ততা ইত্যাদি।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া সম্ভব নয় কেন?
উদ্দীপক
তথ্য-১: পদ্য হলো কবিতা।
তথ্য-২: শিক্ষা হলো শারীরবৃত্তিক ও মনোবৃত্তিক উৎকর্ষ সাধনের একমাত্র মাধ্যম।
Mymensingh · 2024
উত্তর
কোনো একটি পদের পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখের মাধ্যমে পদটিকে সহজ, সরল ও স্পষ্ট ভাষায় প্রকাশ করাকে যৌক্তিক সংজ্ঞা বলে।
উত্তর
কোনো পদের যৌক্তিক সংজ্ঞা প্রদানের সময় পদটির পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখ করতে হয়। এক্ষেত্রে পদ্ধতি হলো পদটির আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণের উল্লেখ করা। কিন্তু মৌলিক গুণগুলো এমন যে এদের আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণের উল্লেখ করা সম্ভব হয় না। যেহেতু মৌলিক গুণের আসন্নতম জাতি ও বিভেদক লক্ষণ অর্থাৎ পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখ করা সম্ভব হয় না, তাই মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া যায় না। একটি বস্তুর বিভিন্ন রকম মৌলিক গুণ থাকে। যেমন- মিষ্টতা, তিক্ততা ইত্যাদি।
উত্তর
উদ্দীপকের তথ্য-১ এর মাধ্যমে রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে। কেননা এখানে রূপক শব্দ ব্যবহার করা হয়েছে। কোনো পদের পূর্ণ জাত্যর্থের উল্লেখের মাধ্যমে পদটিকে সহজ, সরল ও স্পষ্টভাষায় প্রকাশ করাকে যৌক্তিক সংজ্ঞা বলে। সংজ্ঞার মাধ্যমে একটি পদের প্রকৃত অর্থ প্রকাশ করা হয়। সেজন্য সংজ্ঞার ক্ষেত্রে কতকগুলো নিয়ম রয়েছে, যা সংজ্ঞা প্রদানে আবশ্যিকভাবে অনুসরণ করতে হয়। যৌক্তিক সংজ্ঞার দ্বিতীয় নিয়ম অনুসারে সংজ্ঞায় দুর্বোধ্য, দ্বার্থক, রূপক ও অপ্রাসঙ্গিক ভাষা কোনো অবস্থাতেই ব্যবহার করা যাবে না। কোনো কারণে এ নিয়ম লঙ্ঘন করলে অর্থাৎ সংজ্ঞায় রূপক বা আলঙ্কারিক ভাষা ব্যবহার করলে সংজ্ঞায় রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটে। উদ্দীপকের তথ্য-১ এর সংজ্ঞায় বলা হয়েছে, "পদ্য হলো কবিতা।" এখানে 'কবিতা' শব্দটি রূপক বা আলঙ্কারিক অর্থে ব্যবহার করা হয়েছে। এখানে সংজ্ঞায় দ্বিতীয় নিয়ম লঙ্ঘন করা হয়েছে। তাই উদ্দীপকের তথ্য-১ এর সংজ্ঞাটিতে রূপক সংজ্ঞা অনুপপত্তি ঘটেছে।
উত্তর
উদ্দীপকের তথ্য-২ এর মাধ্যমে যথার্থ যৌক্তিক সংজ্ঞার ধারণার প্রতিফলন ঘটেছে। কেননা এখানে 'শিক্ষা' পদের যৌক্তিক সংজ্ঞা প্রদান করা হয়েছে। কোনো একটি পদের পূর্ণ জাত্যর্থ উল্লেখের মাধ্যমে পদটিকে স্পষ্টভাবে প্রকাশ করলে তাকে যৌক্তিক সংজ্ঞা বলে। সংজ্ঞার উদ্দেশ্য হলো পদের অর্থকে সুস্পষ্ট ও সুনির্দিষ্ট করা। এই উদ্দেশ্যকে সামনে রেখে যুক্তিবিদ্যার সংজ্ঞাকরণের নিয়মাবলি প্রণয়ন করা হয়। এসব নিয়ম অনুসরণ করে পদের সংজ্ঞাদান করলে তা ত্রুটিমুক্ত হয়। আর এসব নিয়ম অগ্রাহ্য করে সংজ্ঞা প্রদান করলে সংজ্ঞা ত্রুটিপূর্ণ হয়। উদ্দীপকের তথ্য-২ এ শিক্ষার সংজ্ঞায় বলা হয়েছে, "শিক্ষা হলো শারীরবৃত্তিক ও মনোবৃত্তিক উৎকর্ষ সাধনের একমাত্র মাধ্যম।" সংজ্ঞাটি যৌক্তিক সংজ্ঞার নিয়মের আলোকে গঠন করা হয়েছে। ফলে সংজ্ঞাটিতে কোনো ত্রুটি বা অনুপপত্তি ঘটেনি। কারণ যৌক্তিক সংজ্ঞার প্রতিটি নিয়ম এখানে যথাযথভাবে পালন করা হয়েছে। সংজ্ঞাটিতে পদের পূর্ণ জাত্যর্থকে উল্লেখ করা হয়েছে। কেননা দুর্বোধ্য বা সমার্থক রূপক ভাষা ব্যবহার করা হয়নি। তাই তথ্য-২ এ উল্লিখিত সংজ্ঞাটি যৌক্তিক সংজ্ঞার 'নিয়ম অনুসারে যথার্থ হয়েছে।