ছক-১ এ কোন ধারণার প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।

HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল

ছক-১ এ কোন ধারণার প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।

Dhaka · 2022

উত্তর

কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে বিভক্ত করার প্রক্রিয়া হলো দ্বিকোটিক বিভাগ।

উত্তর

যৌক্তিক বিভাগে একটি জাতিবাচক পদকে তার অন্তর্গত দুটি উপশ্রেণিতে বিভক্ত করা হয়। যার একটিতে ঐ পদের গুণ উপস্থিত থাকে, অন্যটিতে অনুপস্থিত থাকে। যেমন- মানুষ নামক জাতিবাচক পদকে শিক্ষার ভিত্তিতে 'শিক্ষিত মানুষ' ও 'অশিক্ষিত মানুষ' উপশ্রেণিতে বিভক্ত করা যায়। কিন্তু জাতিবাচক পদ ব্যতিত কোনো গুণ বা নামবাচক পদের যৌক্তিক বিভাগে করা যায় না। এ কারণে বলা হয়, যৌক্তিক বিভাগ হলো জাতিভিত্তিক।

উত্তর

ছক-১ এর দ্বিকোটিক বিভাগ প্রক্রিয়া প্রতিফলিত ঘটেছে।ব্যাখ্যা করা হলো-দ্বিকোটিক বিভাগে একটি শ্রেণিবাচক বা জাতিবাচক পদকে দুটি বিরুদ্ধ পদ বা উপজাতিতে ভাগ করা হয়। যাদের একটি হয় সদর্থক পদ অপরটি নঞর্থক পদ। যেমন- মানুষকে সুন্দর ও অসুন্দর এ দুটি পরস্পর বিরুদ্ধ পদে বিভক্ত করার প্রক্রিয়া হলো দ্বিকোটিক বিভাগ।এখানে মানুষকে সুন্দর ও অসুন্দর দুটি বিরুদ্ধ পদ বা উপজাতিতে বিভিক্ত করা হয়েছে। এভাবে কোনো জাতিকে তাদের অন্তর্গত কোনো বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করার প্রক্রিয়াকে দ্বিকোটিক বিভাগ বলে।তেমনি ছক-১ এ 'জীব' পদকে মানুষ ও অমানুষ পদে বিভক্ত করা হয়েছে। অর্থাৎ বিভক্তির উপজাতিগুলো পরস্পর বিরুদ্ধ পদ। তাই বলা যায় যে, ছক-১ এ দ্বিকোটিক বিভাগের দিকটি প্রতিফলিত হয়েছে

উত্তর

HSCLogic 2nd Paper

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $অন্বয়ী পদ্ধতি হলো- i. পরীক্ষণের পদ্ধতি ii. নিরীক্ষণের পদ্ধতিiii কার্যকারণ আবিষ্কারের পদ্ধতিনিচের কোনটি সঠিক?$

Dinajpur · 2017

ক $i$
খ $i ও ii$
গ $ii ও iii$
ঘ $i, ii ও iii$