Prosthuti Logo
শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের চিত্র-১ তোমার পাঠ্যবইয়ের যে ধারণাকে নির্দেশ করেছে তার সীমাবদ্ধতা লেখ।

উত্তর: উদ্দীপকের চিত্র-১ এ পাঠ্যবইয়ের দ্বিকোটিকে বিভাগকে নির্দেশ করেছে। দ্বিকোটিকে বিভাগের সীমাবদ্ধতা নিম্নরূপ- কোনো একটি গ্রহণযোগ্য সূত্র বা নীতির ওপর ভিত্তি করে কোনো জাতি বা শ্রেণিবাচক পদকে তার অন্তর্গত উপজাতি বা উপশ্রেণিতে বিভাগ করার প্রক্রিয়াকে বলে যৌক্তিক বিভাগ। কোনো পদের যৌক্তিক বিভাগ করার জন্য কতগুলো নিয়মকানুন সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হয়। আবার কোনো জাতি বা শ্রেণিকে ভাগ করার জন্য অনেক বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয়। এ অসুবিধা দূর করার জন্য যুক্তিবিদগণ একটি সহজ উপায় আবিষ্কার করেছে, যা দ্বিকোটিক বিভাগ নামে পরিচিত। দ্বিকোটিক বিভাগের ক্ষেত্রে তেমন কোনো বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয় না। এখানে একটি শ্রেণিকে তার অন্তর্গত এমন দুটি বিরুদ্ধ পদ সংবলিত উপশ্রেণিতে ভাগ করা বোঝায় যে দুটি উপশ্রেণির একটিতে একটি বিশেষ গুণ বর্তমান এবং অন্যটাতে সেগুণটি অনুপস্থিত। অর্থাৎ উপশ্রেণির একটি সবসময় সদর্থক বা ইতিবাচক পদ হয়, অন্যটি হয় নঞর্থক বা নেতিবাচক। কিন্তু অনেক ক্ষেত্রে একটি জাতিকে তার বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করার ক্ষেত্রে কিছু অসুবিধার সম্মুখিন হতে হয়। সেগুলোকে বলে দ্বিকোটিক বিভাগের সীমাবদ্ধতা সেগুলো হলো- ১. দ্বিকোটিক বিভাগের নেতিবাচক পদটি একটি অসীম পদ। তাই একে বিভাজন করা যায় না। ২. এটি একটি অনির্দিষ্ট দীর্ঘস্থায়ী প্রক্রিয়া। এ প্রক্রিয়া পরস্পর দুটি বিরুদ্ধ শব্দ বিভাগ করতে করতে কোথায় গিয়ে শেষ হবে বলা যায় না । ৩. দ্বিকোটিক বিভাগের নেতিবাচক পদটির কিছু কিছু ক্ষেত্রে তার অস্তিত্ব খুঁজে পাওয়া যায় না । ৪. দ্বিকোটিক বিভাগে বিভাজন প্রক্রিয়া সত্যতা যাচাইয়ের কোনো নিয়ম বা সুযোগ নেই । ৫. যে কেউ এ বিভাজন প্রক্রিয়া করতে পারে। তাই এর কোনো বৈজ্ঞানকি মূল্য নেই ।

HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল

উদ্দীপকের চিত্র-১ তোমার পাঠ্যবইয়ের যে ধারণাকে নির্দেশ করেছে তার সী…

চট্টগ্রাম কলেজ · 2024

উত্তর

যৌক্তিক বিভাগে পদের ব্যক্ত্যর্থের দিকটিকে ভাগ করা হয়।

উত্তর

যৌক্তিক বিভাগ হচ্ছে কোনো একটি জাতিকে তার অন্তর্গত উপজাতিসমূহে ভাগ করা। আর এসব ভাগ করার সময় কোনো একটি মূলসূত্রের ওপর ভিত্তি করে একটি বড় শ্রেণিকে তার অন্তর্গত বিভিন্ন উপশ্রেণিতে বিভক্ত করা। কিন্তু অনেক সময় সব ব্যক্ত্যর্থকে যৌক্তিক বিভাগ করা যায় না । আর বিশেষ গুণবাচক পদগুলোর জাত্যর্থ থাকে কিন্তু ব্যক্ত্যর্থ থাকে না। এই পদগুলো হচ্ছে মৌলিক গুণবিশিষ্ট এদের ব্যাখ্যা বা বিশ্লেষণ করা যায় না বা অন্য কোনো গুণের সাথে তুলনা করা যায় না। যার জন্য বিশেষ গুণবাচক পদের যৌক্তিক বিভাগ করা যায় না ।

উত্তর

উদ্দীপকের চিত্র-১ এ পাঠ্যবইয়ের দ্বিকোটিকে বিভাগকে নির্দেশ করেছে। দ্বিকোটিকে বিভাগের সীমাবদ্ধতা নিম্নরূপ- কোনো একটি গ্রহণযোগ্য সূত্র বা নীতির ওপর ভিত্তি করে কোনো জাতি বা শ্রেণিবাচক পদকে তার অন্তর্গত উপজাতি বা উপশ্রেণিতে বিভাগ করার প্রক্রিয়াকে বলে যৌক্তিক বিভাগ। কোনো পদের যৌক্তিক বিভাগ করার জন্য কতগুলো নিয়মকানুন সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হয়। আবার কোনো জাতি বা শ্রেণিকে ভাগ করার জন্য অনেক বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয়। এ অসুবিধা দূর করার জন্য যুক্তিবিদগণ একটি সহজ উপায় আবিষ্কার করেছে, যা দ্বিকোটিক বিভাগ নামে পরিচিত। দ্বিকোটিক বিভাগের ক্ষেত্রে তেমন কোনো বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয় না। এখানে একটি শ্রেণিকে তার অন্তর্গত এমন দুটি বিরুদ্ধ পদ সংবলিত উপশ্রেণিতে ভাগ করা বোঝায় যে দুটি উপশ্রেণির একটিতে একটি বিশেষ গুণ বর্তমান এবং অন্যটাতে সেগুণটি অনুপস্থিত। অর্থাৎ উপশ্রেণির একটি সবসময় সদর্থক বা ইতিবাচক পদ হয়, অন্যটি হয় নঞর্থক বা নেতিবাচক। কিন্তু অনেক ক্ষেত্রে একটি জাতিকে তার বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করার ক্ষেত্রে কিছু অসুবিধার সম্মুখিন হতে হয়। সেগুলোকে বলে দ্বিকোটিক বিভাগের সীমাবদ্ধতা সেগুলো হলো- ১. দ্বিকোটিক বিভাগের নেতিবাচক পদটি একটি অসীম পদ। তাই একে বিভাজন করা যায় না। ২. এটি একটি অনির্দিষ্ট দীর্ঘস্থায়ী প্রক্রিয়া। এ প্রক্রিয়া পরস্পর দুটি বিরুদ্ধ শব্দ বিভাগ করতে করতে কোথায় গিয়ে শেষ হবে বলা যায় না । ৩. দ্বিকোটিক বিভাগের নেতিবাচক পদটির কিছু কিছু ক্ষেত্রে তার অস্তিত্ব খুঁজে পাওয়া যায় না । ৪. দ্বিকোটিক বিভাগে বিভাজন প্রক্রিয়া সত্যতা যাচাইয়ের কোনো নিয়ম বা সুযোগ নেই । ৫. যে কেউ এ বিভাজন প্রক্রিয়া করতে পারে। তাই এর কোনো বৈজ্ঞানকি মূল্য নেই ।

উত্তর

উদ্দীপকের চিত্র-২ দ্বারা যৌক্তিক বিভাগের ১ম নিয়ম লঙ্ঘন করার কারণে অঙ্গগত বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে। আর চিত্র-১ এর মাধ্যমে দ্বিকোটিক বিভাগ পরিলক্ষিত হয়।: অঙ্গগত বিভাগ দ্বিকোটিক বিভাগের মতো নিয়মসিদ্ধ হয়নি । চিত্র-২ এ যৌক্তিক বিভাগের ১ম নিয়ম লঙ্ঘন করা হয়েছে। যৌক্তিক বিভাগের ১ম নিয়ম অনুযায়ী যৌক্তিক বিভাগে সর্বদা একটি শ্রেণি বা জাতিকে বিভক্ত করতে হয়, কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা বস্তুকে নয় । এ নিয়ম লঙ্ঘন করে যদি কোনো শ্রেণি বা জাতির পরিবর্তে কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা বস্তুকে তার বিভিন্ন অঙ্গপ্রত্যঙ্গ ভাগ করা যায় তাহলে বিভাগটি হয় নিয়মবহির্ভূত । তখন যে অনুপপত্তি ঘটে তাকে অঙ্গগত বিভাগ অনুপপত্তি বলে। উদ্দীপকের চিত্র-২ এর মাধ্যমে মানুষকে তার অঙ্গপ্রতঙ্গ অর্থাৎ হাত, পা, মাথা ইত্যাদি ভাগ করার কারণে উদ্দীপকে অঙ্গগত বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে। যৌক্তিক বিভাগের ১ম নিয়ম লঙ্ঘন করার কারণে এ অনুপপত্তি ঘটেছে। অপরদিকে চিত্র-১ দ্বিকোটিক বিভাগ পরিলক্ষিত হয়েছে। দ্বিকোটিক বিভাগ হলো এমন একটি বিভাগ প্রক্রিয়া যেখানে কোনো জাতি বা শ্রেণিকে পরস্পর বিরুদ্ধ দুটি উপজাতিতে ভাগ করা হয়। দ্বিকোটিক বিভাগ একটি নিখুঁত প্রক্রিয়া। এখানে কোনো জাতি বা শ্রেণিকে দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করার জন্য কোনো নিয়মের প্রয়োজন হয় না। তাই এতে নিয়ম লঙ্ঘনজনিত অনুপপত্তিও ঘটে না। এটি একটি রূপগত প্রক্রিয়া। এই বিভাগ প্রক্রিয়া অন্যান্য যেকোনো পদ্ধতির তুলনায় সহজ ও সুবিধাজনক। সুতরাং আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায়, চিত্র-২ দ্বারা নির্দেশিত বিষয় চিত্র-১ এর মতো নিয়মসিদ্ধ হয়নি।
HSCLogic 2nd Paper
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.অন্বয়ী পদ্ধতি হলো-
i. পরীক্ষণের পদ্ধতি
ii. নিরীক্ষণের পদ্ধতিiii কার্যকারণ আবিষ্কারের পদ্ধতিনিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • ক
    i
  • খ
    i ও ii
  • গ
    ii ও iii
  • ঘ
    i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামাল বলল, আমি এ পর্যন্ত যত মেয়ে দেখেছি তারা সবাই শিশুর মতো সহজ ও সরল। প্রত্যুত্তরে কামাল বলল, আমি তোমার সাথে একমত নই। আমি দেখেছি অনেক মেয়ে বুদ্ধিমতি ও চালাক।Q.কামাল কীসের ওপর ভিত্তি করে জামালের উক্তির ভিন্নতা পোষণ করল?

Dinajpur · 2017

  • ক
    অভিজ্ঞতা
  • খ
    পরীক্ষণ
  • গ
    প্রকল্প
  • ঘ
    কার্যকারণ নীতি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামাল বলল, আমি এ পর্যন্ত যত মেয়ে দেখেছি তারা সবাই শিশুর মতো সহজ ও সরল। প্রত্যুত্তরে কামাল বলল, আমি তোমার সাথে একমত নই। আমি দেখেছি অনেক মেয়ে বুদ্ধিমতি ও চালাক।Q. উদ্দীপকে জামাল কোন ধরনের আরোহের নির্দেশ করেছে?

Dinajpur · 2017

  • ক
    বৈজ্ঞানিক আরোহ
  • খ
    অবৈজ্ঞানিক আরোহ
  • গ
    ঘটনা সংযোজন
  • ঘ
    পূর্ণাঙ্গ আরোহ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.প্রকল্প হলো-
i.আনুমানিক ধারণা
ii. নিশ্চিত ধারণা
iii. জটিল ধারণানিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • ক
    i
  • খ
    ii
  • গ
    ii ও iii
  • ঘ
    i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.প্রকল্পের ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?

Dinajpur · 2017

  • ক
    Project
  • খ
    Variable
  • গ
    Hypothesis
  • ঘ
    Case Study

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.কোনটি আরোহের প্রাণ?

Dinajpur · 2017

  • ক
    পর্যবেক্ষণ
  • খ
    অভিজ্ঞতা
  • গ
    সার্বিক যুক্তিবাক্য
  • ঘ
    আরোহমূলক লম্ফ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.অবৈজ্ঞানিক আরোহের অপর নাম কী?

Dinajpur · 2017

  • ক
    পূর্ণ গণনামূলক আরোহ
  • খ
    অপূর্ণ গণনামূলক আরোহ
  • গ
    ছোট থেকে বড় গণনা
  • ঘ
    বড় থেকে ছোট গণনা

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.রফিক, শফিক এবং রহিম বুদ্ধিমান। অতএব, সকল মানুষ হয় বুদ্ধিমান- এটি কোন ধরনের আরোহের দৃষ্টান্ত?

Dinajpur · 2017

  • ক
    বৈজ্ঞানিক আরোহ
  • খ
    অবৈজ্ঞানিক আরোহ
  • গ
    সাদৃশ্যানুমান
  • ঘ
    অপ্রকৃত আরোহ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.মানুষের মত রেডিও হাসে, কাঁদে ও গান গায়- এ দৃষ্টান্তে কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে?
i. অবরোহমূলক অনুমান
ii. সাধু সাদৃশ্যমূলক অনুমান
iii. অসাধু সাদৃশ্যমূলক অনুমাননিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • ক
    i
  • খ
    iii
  • গ
    i ও iii
  • ঘ
    ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনে সেগুলোকে বর্ণ,গন্ধ ও স্বাদ অনুসারে ভাগ করল।Q.মলি ফলগুলোকে ভাগ করার কারণে যে অনুপপত্তি ঘটেছে তা হলো
i. অঙ্গগত বিভাগ অনুপপত্তি
ii. সংকর বিভাগ অনুপপত্তিiii গুণগত বিভাগ অনুপপত্তিনিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

  • ক
    i
  • খ
    ii
  • গ
    iii
  • ঘ
    i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনে সেগুলোকে বর্ণ,গন্ধ ও স্বাদ অনুসারে ভাগ করল।Q. মলি যৌক্তিক বিভাগের ক্ষেত্রে একই সময় কয়টি মূলনীতির ভিত্তিতে ফলগুলোকে ভাগ করেছে?

Dinajpur · 2017

  • ক
    দুইটি
  • খ
    তিনটি
  • গ
    চারটি
  • ঘ
    পাঁচটি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.যৌক্তিক বিভাগের কয়টি মূলনীতি থাকে?

Dinajpur · 2017

  • ক
    একটি
  • খ
    দুইটি
  • গ
    তিনটি
  • ঘ
    চারটি

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অন্বয়ী পদ্ধতি হলো-i. পরীক্ষণের পদ্ধতিii. নিরীক্ষণের পদ্ধতিiii কার্যকারণ আবিষ্কারনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামালনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওজামাল ও কামাল দুই বন্ধু। জামালপ্রকল্প হলো-i.আনুমানিক ধারণাii. নিশ্চিত ধারণাiii. জটিল ধারণানিচের কোনটি সঠিক?প্রকল্পের ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?কোনটি আরোহের প্রাণ?অবৈজ্ঞানিক আরোহের অপর নাম কী?রফিক, শফিক এবং রহিম বুদ্ধিমান। অতএব, সকল মানুষ হয় বুদ্ধিমান- এটি কোন ধরনের আরোহেমানুষের মত রেডিও হাসে, কাঁদে ও গান গায়- এ দৃষ্টান্তে কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে?নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওমলি বাজার থেকে কিছু ফল কিনে এনযৌক্তিক বিভাগের কয়টি মূলনীতি থাকে?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

ফ্রি শুরু করোলগইন