যৌক্তিক বিভাগের সংজ্ঞা দাও ।
উত্তর: একটি নীতির ভিত্তিতে কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত বিভিন্ন উপজাতিতে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াই হলো যৌক্তিক বিভাগ।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
যৌক্তিক বিভাগের সংজ্ঞা দাও ।
Mymensingh · 2022
উত্তর
একটি নীতির ভিত্তিতে কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত বিভিন্ন উপজাতিতে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াই হলো যৌক্তিক বিভাগ।
উত্তর
যৌক্তিক বিভাগে একটি পদকে বিভক্ত করার সময় একাধিক সূত্রের ভিত্তিতে বিভক্ত করা হলে যে অনুপপত্তি ঘটে তাকে সংকর বিভাগ অনুপপত্তি বলে । সংকর বিভাগে একাধিক নীতি অনুসরণ করা হয়। যেমন— মানুষ পদকে সৎ, ফর্সা ও জ্ঞানী—এ তিনটি উপজাতিতে বিভক্ত করলে সংকর বিভাগ অনুপপত্তি ঘটবে। কারণ এই বিভাজন প্রক্রিয়ায় একটির পরিবর্তে তিনটি সূত্র (সততা, বর্ণ ও জ্ঞান) গ্রহণ করা হয়েছে।
উত্তর
ছক-১ এ উল্লম্ফন বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে।ব্যাখ্যা করা হলো-যৌক্তিক বিভাগে কোনো জাতি বা উচ্চ পদকে বিভক্ত করার ক্ষেত্রে ক্রমিক নিয়ম অনুসরণ করতে হয়। এ নিয়ম অনুসারে, একটি বৃহত্তর জাতিকে ধাপে ধাপে ক্ষুদ্রতর উপজাতিতে ভাগ করতে হয়। এক্ষেত্রে কোনো মধ্যবর্তী ধাপ বাদ দিলে সম্পূর্ণ বিভাগ প্রক্রিয়াটি ভ্রান্ত হয়। এই ভ্রান্ত বিভাগ প্রক্রিয়াকে বলে উৎক্রান্তি বা উল্লম্ফন বিভাগ অনুপপত্তি। যেমন— মানুষ জাতিকে ভালো ও খারাপ এভাবে বিভক্ত করলে উল্লম্ফন বিভাগ অনুপপত্তি ঘটবে।তেমনি উদ্দীপকের ছক-১ এ মানুষ পদ বাদ দিয়ে জীব পদকে সভ্য মানুষ ও অসভ্য মানুষ পদে ভাগ করা হয়েছে। এ কারণে এই বিভাগকরণ প্রক্রিয়ায় মধ্যবর্তী ধাপ বাদ পড়েছে। যার ফলে উল্লম্ফন বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে। এরূপ মধ্যবর্তী ধাপ বাদ পড়ার কারণে বলা যায় যে, উদ্দীপকেট ছক-১ এ উল্লম্ফন বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে।
উত্তর
ছক-২ এর যৌক্তিক বিভাজন প্রক্রিয়াটির যথার্থতা রয়েছে নিচে তা বিশ্লেষণ করা হলো- এ প্রক্রিয়ায় একটি নীতির আলোকে প্রতিটি পদের যৌক্তিক বিভাগ করা হয়ে থাকে । একটি মূলসূত্রের ভিত্তিতে কোনো শ্রেণি বা জাতিকে তার নিম্নতর শ্রেণি বা উপজাতিতে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াকে যৌক্তিক বিভাগ বলে। সাধারণত কোনো শ্রেণিবাচক পদকে বিভাজন করার ক্ষেত্রে অবশ্যই একটি মূলনীতি অনুসরণ করতে হয়। যেমন— শিক্ষা মূলনীতির ভিত্তিতে মানুষ জাতিকে শিক্ষিত ও অশিক্ষিত উপজাতিতে ভাগ করা যায়। আবার সততার ভিত্তিতে সৎ ও অসৎ এ দুটি উপজাতিতেও ভাগ করা যায়। কিন্তু শিক্ষা ও সততা এ দুটি মূলনীতির ভিত্তিতে মানুষকে শিক্ষিত সৎ মানুষ ও অশিক্ষিত সৎ মানুষ পদে বিভক্ত করা যায় না।তেমনি উদ্দীপকে উল্লিখিত ছক-২ এ, শিক্ষা মূলনীতির ভিত্তিতে মানুষ জাতিকে শিক্ষিত ও অশিক্ষিত এ দুটি উপজাতিতে ভাগ করার পর আবার আলাদাভাবে সততা নীতির ভিত্তিতে সৎ শিক্ষিত ও অসৎ শিক্ষিত এ দুটি উপজাতিতে ভাগ করা হয়েছে।তাই উপরিউক্ত আলোচনা থেকে বলা যায়, যৌক্তিক বিভাগে একটি মূলনীতির ভিত্তিতে পদকে বিভক্ত করা হয়।