অব্যাপক বিভাগ কী?
উত্তর: বিভক্ত উপজাতিগুলোর মিলিত সংখ্যা জাতির সংখ্যার চেয়ে কম হলে অব্যাপক বিভাগ অনুপপত্তি ঘটে।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
অব্যাপক বিভাগ কী?
Chittagong · 2025
উত্তর
বিভক্ত উপজাতিগুলোর মিলিত সংখ্যা জাতির সংখ্যার চেয়ে কম হলে অব্যাপক বিভাগ অনুপপত্তি ঘটে।
উত্তর
যৌক্তিক বিভাগে একটি জাতি বা শ্রেণিকে তার অন্তর্গত উপজাতি বা উপশ্রেণিতে বিন্যস্ত করা হয়। এক্ষেত্রে মূল জাতি ও বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ পরস্পর সমান হয়। ক্ষুদ্রতম উপজাতি হলো এমন যার কোনো উপজাতি নেই। তাই যৌক্তিক বিভাগের নিয়ম অনুসরণ করে ক্ষুদ্রতম উপজাতিকে তার অন্তর্গত কোনো উপজাতিতে বিন্যস্ত করা যায় না। তাই ক্ষুদ্রতম উপজাতিকে বিভক্ত করা যায় না।
উত্তর
ছক-১ এ সংকর বিভাগজনিত অনুপপত্তি ঘটেছে। কেননা, মানুষকে সভ্য মানুষ ও সৎ মানুষ এ বিভক্ত করায় একের অধিক সূত্র বা নীতি প্রয়োগের মাধ্যমে সংকর বিভাগ অনুপপত্তি সংঘটিত হয়েছে। যৌক্তিক বিভাগের একটি নিয়মে উল্লেখ আছে, যৌক্তিক বিভাগে একই সময়ে একটি মাত্র বিভাগের মূলসূত্র গ্রহণ করতে হবে। এই নিয়ম লঙ্ঘন করে একই বিভাগে একটির পরিবর্তে একাধিক মূলসূত্র গ্রহণ করলে বিভাগ ভ্রান্ত হবে এবং এরূপ বিভাগের নাম সংকর বিভাগ অনুপপত্তি। ছক-১ এ মানুষকে সভ্য মানুষ ও সৎ মানুষে বিভক্ত করায় এই বিভাজনে সভ্যতা ও সততা দুটি মূলসূত্র গ্রহণ করা হয়েছে। ফলে এই বিভাজন প্রক্রিয়াটি যৌক্তিক বিভাগের উক্ত নিয়ম লঙ্ঘন করেছে এবং বিভাগ ভ্রান্ত হয়েছে। এরূপ বিভাগের নাম সংকর বিভাগ অনুপপত্তি।
উত্তর
উদ্দীপকের ছক-২ দ্বিকোটিক বিভাগ নির্দেশ করেছে। দ্বিকোটিক বিভাগের সুবিধাসমূহ ও অসুবিধাসমূহ আলোচনা করা হলো।দ্বিকোটিক বিভাগের সুবিধাসমূহ-
১. দ্বিকোটিক বিভাগ পদ্ধতি আকারগত প্রক্রিয়া হওয়ায় উপজাতিগুলো সম্বন্ধে বাস্তব জ্ঞান থাকাটা অনাবশ্যক।
২. দ্বিকোটিক বিভাগে যৌক্তিক বিভাগের সকল নিয়ম অনুসরণ করা হয়। ফলে এ বিভাগ প্রক্রিয়াটি নিখুঁত এবং নির্ভুল পদ্ধতি। সেক্ষেত্রে ভ্রান্তি ঘটার সম্ভাবনা খুবই কম।
৩. দ্বিকোটিক বিভাগ পদ্ধতিটি বৈধ। কেননা এটি বিরোধ, নিয়ম ও নির্মধ্যম নিয়মের ওপর প্রতিষ্ঠিত।
৪. দ্বিকোটিক বিভাগ প্রক্রিয়াটি সহজ এবং সরল হওয়ার কারণে জনপ্রিয় এবং বহুল ব্যবহৃত।
৫. দ্বিকোটিক বিভাগের নিয়ম খুবই কম এবং সহজেই বোধগম্য।
দ্বিকোটিক বিভাগের অসুবিধাসমূহ,
১. দ্বিকোটিক বিভাগের নেতিবাচক পদটি একটি 'অসীম পদ'। যার জন্য অসংখ্য বস্তুসমষ্টি এ বিভাগের আওতাভুক্ত হয়ে পড়ে। তাই দ্বিকোটিক বিভাগে এ নেতিবাচক পদটিকে আবার বিভিন্ন উপজাতিতে ভাগ করা কষ্টকর ও অসম্ভব ব্যাপার হয়ে দাঁড়ায়।
২. দ্বিকোটিক বিভাগে নেতিবাচক পদটি আসলে একটি সদর্থক পদের বিরুদ্ধসূচক শব্দ, যা আসলে বাস্তবভিত্তিক নয়।
৩. দ্বিকোটিক বিভাগ হচ্ছে একটি অনির্দিষ্ট দীর্ঘস্থায়ী প্রক্রিয়া। এ প্রক্রিয়া দুটি পরস্পরবিরোধী শব্দ ব্যবহারের মাধ্যমে বিভাগ করতে গেলে তা কোথায় গিয়ে শেষ হবে সে সম্পর্কে কোনো সিদ্ধান্ত নেওয়া যায় না।
৪. দ্বিকোটিক বিভাগে বিভক্ত উপশ্রেণির মধ্যে নেতিবাচক পদ হিসেবে উল্লিখিত উপশ্রেণিগুলো সম্পূর্ণ অস্পষ্ট ও অনির্দিষ্ট।
৫. দ্বিকোটিক বিভাগটি আসলে বাস্তব অভিজ্ঞতাবিবর্জিত প্রক্রিয়া নয়। কারণ হচ্ছে এ পদ্ধতির ক্ষেত্রেও অন্ততপক্ষে মূলসূত্রের বাস্তব জ্ঞান থাকা অত্যন্ত জরুরি।