অঙ্গগত বিভাগ কী?
উত্তর: অঙ্গগত বিভাগ হচ্ছে কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা বস্তুকে তার বিভিন্ন অঙ্গে ভাগ করা।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
অঙ্গগত বিভাগ কী?
Mymensingh · 2025
উত্তর
অঙ্গগত বিভাগ হচ্ছে কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা বস্তুকে তার বিভিন্ন অঙ্গে ভাগ করা।
উত্তর
কোনো পদের পূর্ণ ব্যক্ত্যর্থের সুস্পষ্ট বিবৃতিই যৌক্তিক সংজ্ঞা। তাই সংজ্ঞায় পদের গুণগত দিক নিয়ে আলোচনা করে। অপরদিকে, যৌক্তিক বিভাগ হচ্ছে পদের ব্যক্ত্যর্থের বিশ্লেষণ। তাই যৌক্তিক বিভাগে পদের পরিমাণগত দিক নিয়ে আলোচনা করে। পদের ব্যক্ত্যর্থে ও জাত্যর্থ পদের দুটি দিক এবং আলাদাভাবে পদে অবস্থান করে। তাই যৌক্তিক বিভাগ যৌক্তিক সংজ্ঞা থেকে পৃথক।
উত্তর
উদ্দীপকের ছক-৩ এর মাধ্যমে দ্বিকোটিক বিভাগ পরিলক্ষিত হয়েছে। কেননা এখানে একটি জাতিকে তার দুটি বিরল উপজাতিতে ভাগ করে দেখানো হয়েছে।
উদ্দীপকে বিভাজন প্রক্রিয়াটি পাঠ্যপুস্তকের 'দ্বিকোটিক বিভাগ' বিষয়কে প্রকাশ করেছে। কেননা এখানে 'ছাত্র' জাতিকে তার অন্তর্ভুক্ত যেসব উপজাতিতে ভাগ করা হয়েছে, সেগুলো পরস্পর বিরুদ্ধ পদ। কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াকে দ্বিকোটিক বিভাগ বলে। দ্বিকোটিক বিভাগে একটি জাতিকে মাত্র দুটি উপজাতিতে ভাগ করা হয়। এ উপজাতির কোনো একটির মধ্যে বিশেষ কোনো গুণের উপস্থিতি বুঝালে অন্যটির মধ্যে অনুপস্থিতি বোঝায়। দ্বিকোটিক বিভাগ একটি আকারগত প্রক্রিয়া। এক্ষেত্রে একটি জাতিকে দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে বিভক্ত করার সময় উপজাতি সমন্ত্রে কোনো বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয় না। বিভাগের এ প্রক্রিয়াটি যুক্তিবিদ্যার দুটি, মৌলিক নিয়ম 'বিরোধ নিয়ম' ও 'মধ্যম রহিত নিয়ম'-এর ওপর নির্ভরশীল।
উদ্দীপকে ছাত্র জাতিকে প্রথমে তার অন্তর্গত 'মেধাবী' ও 'অমেধাবী' দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করে দেখানো হয়েছে। পরের আবার 'মেধাবী' কে ধনী ও অধনী এ দুটি উপজাতিতে ভাগ করা দেখানো হয়েছে। এ উপজাতিগুলো প্রত্যেকটি বিচ্ছেদক এবং একটি অন্যটির বিভক্ত পদ। সুতরাং ছক-৩ এর নির্দেশিত বিষয়টি দ্বিকোটিক বিভাগ।
উত্তর
উদ্দীপকের ছক-১ এ অতি ব্যাপক বিভাগ এবং ছক-২ এ অব্যাপক বিভাগ অনুপপত্তি ঘটেছে। কেননা এখানে যৌক্তিক বিভাগের তৃতীয় নিয়ম লঙ্ঘন করে বিভাগ করা হয়েছে।
অতি ব্যাপক বিভাগ: যৌক্তিক বিভাগের একটি নিয়মে উল্লেখ আছে- "বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ মিলিতভাবে বিভাজ্য জাতিটির ব্যক্ত্যর্থের সঙ্গে সমব্যাপক হতে হবে।" অর্থাৎ বিভাজ্য জাতির সংখ্যা ও বিভক্ত উপজাতির মিলিত সংখ্যা সমান হতে হবে। কোনো বিভাগে যদি এই নিয়ম লঙ্ঘন করার ফলে উপজাতিগুলোর মিলিত সংখ্যা জাতির সংখ্যার চেয়ে বেশি হয় তাহলে বিভাগটি ভ্রান্ত হবে এবং এরূপ ভ্রান্ত বিভাগকে বলে অতিব্যাপক বিভাগ।
অব্যাপক বিভাগ: যৌক্তিক বিভাগের একটি নিয়মে উল্লেখ আছে- "বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ মিলিতভাবে বিভাজ্য জাতিটির ব্যক্ত্যর্থের সঙ্গে সমব্যাপক হতে হবে।" একটি বিভাগে যদি এই নিয়ম লঙ্ঘন করার ফলে উপজাতিগুলোর মিলিত সংখ্যা জাতির সংখ্যার চেয়ে কম হয় তাহলে বিভাগটি ভ্রান্ত হবে এবং এরূপ ভ্রান্ত বিভাগকে বলে অব্যাপক বিভাগ।
উদ্দীপকে ছক-১ এ 'পথ' কে সড়কপথ, রেলপথ, আকাশপথ, নৌপথ- এর সাথে অতিরিক্ত জনপথ সংযুক্ত করার কারণে বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ পথ এর ব্যক্ত্যর্থের চেয়ে বেশি তাই ছক-১ এর বিভাজন প্রক্রিয়াটি অতিব্যাপক বিভাগ। অপরদিকে, ছক-১ এ সংগীত শ্রেণিকে নজরুল গীতি, লালনগীতি ও লোকগীতি এ বিভাজন করায় আরও অনেক 'গীতি বাদ পড়েছে তাই ছক-২ এর বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ মূল জাতির ব্যক্ত্যর্থের চেয়ে কম। তাই ছক-৩ এর বিভাজন প্রক্রিয়াটি অব্যাপক বিভাগ