উল্লম্ফন বিভাগ কাকে বলে?
উত্তর: কোনো জাতির বিভক্তকরণে তার মধ্যবর্তী উপজাতি বাদ পড়লে যে যুক্তিদোষ ঘটে তাকে উল্লম্ফন বিভাগ বলে।
HSC Logic 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Logic 2nd Paper · সৃজনশীল
উল্লম্ফন বিভাগ কাকে বলে?
Sylhet · 2024
উত্তর
কোনো জাতির বিভক্তকরণে তার মধ্যবর্তী উপজাতি বাদ পড়লে যে যুক্তিদোষ ঘটে তাকে উল্লম্ফন বিভাগ বলে।
উত্তর
সাধারণত বিভক্ত উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ মূল পদের চেয়ে বেশি হলে অতিব্যাপক বিভাগজনিত অনুপপত্তি ঘটে। যৌক্তিক বিভাগের তৃতীয় নিয়ম অনুযায়ী, বিভক্ত উপজাতির ব্যস্তার্থ মিলিতভাবে জাতির ব্যক্তার্থের সমান হবে। অর্থাৎ, যে শ্রেণিকে বিভক্ত করা হয় তার অন্তর্গত উপশ্রেণিগুলোর সঙ্গে উক্ত শ্রেণির অতিরিক্ত কোনো উপশ্রেণিকে ধরা হলে এ ধরনের অনুপপত্তি ঘটবে। যেমন- মুদ্রাকে স্বর্ণমুদ্রা, রৌপ্যমুদ্রা, তাম্রমুদ্রা, ব্রোঞ্জমুদ্রা এবং ব্যাংক নোটে বিভক্ত করলে 'মুদ্রার' ব্যস্ত্যর্থ বৃদ্ধি পাবে। এর ফলে অতিব্যাপক বিভাগজনিত অনুপপত্তি ঘটবে।
উত্তর
ছক-১ এ মানুষকে আস্তিক ও নাস্তিক উপজাতিতে ভাগ করার মাধ্যমে যৌক্তিক বিভাগ বিষয়টিকে নির্দেশ করা হয়েছে। একটিমাত্র নীতি বা সূত্রের ভিত্তিতে একটি জাতি বা উচ্চতর শ্রেণিকে তার অন্তর্গত উপজাতি বা নিম্নতর শ্রেণিসমূহে বিভক্ত করার প্রক্রিয়াকে যৌক্তিক বিভাগ বলে। যৌক্তিক বিভাগে একটি জাতিবাচক পদকে বিভাগ করতে হয়, কোনো ব্যক্তি বা বস্তুকে বিভাগ করা যায় না। ছক-১ মানুষ জাতিকে তার অন্তর্গত উপজাতিতে ভাগ করা হয়েছে। আবার যৌক্তিক বিভাগে একই সময় একটি মূলসূত্র গ্রহণ কর েহয়। ছক-১ এ মানুষ 'জাতিকে সৃষ্টিকর্তায় বিশ্বাসের ওপর ভিত্তি করে আস্তিক ও নাস্তিক এ দুই উপজাতিতে ভাগ করা হয়েছে। যৌক্তিক বিভাগে উপজাতিগুলোর ব্যক্ত্যর্থ মিলিতভাবে। জাতিটির ব্যক্ত্যর্থের সমান। যৌক্তিক বিভাগে উপজাতিগুলো পরস্পর বিচ্ছেদক হয়। ছক-১ আস্তিক ও নাস্তিক উপজাতিগুলো পরস্পর বিচ্ছেদক।
সুতরাং বলা যায়, দৃশ্যকল্প-১ এর বিষয়টি একটি যৌক্তিক বিভাগ।
উত্তর
যছক-২ এ দ্বিকোটিক বিভাগ বিষয়টি এবং ছক-১ এ যৌক্তিক বিভাগ বিষয়টি নির্দেশিত হয়েছে। যে বিভাগ প্রক্রিয়ায় কোনো জাতিকে তার অন্তর্গত দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে ভাগ করা হয় তাকে দ্বিকোটিক বিভাগ বলে। দ্বিকোটিক বিভাগ একটি আকারগত প্রক্রিয়া। এক্ষেত্রে একটি জাতিকে দুটি বিরুদ্ধ উপজাতিতে বিভক্ত করার সময় উপজাতি দুটি সম্পর্কে কোনো বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয় না। ছক-২ খাদ্যকে পুষ্টিকর ও অ-পুষ্টিকর এবং পুষ্টিকরকে সুস্বাদু ও অ-সুস্বাদু উপজাতিতে বিভক্ত করার সময় উপজাতি সম্পর্কে কোনো বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয়নি। তা ছাড়া দ্বিকোটিক বিভাগ যৌক্তিক বিভাগের সব নিয়ম অনুসরণ করে। ফলে এ বিভাজন প্রক্রিয়ায় কোনো অনুপপত্তি ঘটে না। কিন্তু ছক-১ এ নির্দেশিত যৌক্তিক বিভাগে একটি জাতিকে তার অন্তর্গত উপজাতিতে ভাগ করার সময় উপজাতি সম্পর্কে বাস্তব জ্ঞানের প্রয়োজন হয়। তা ছাড়া যৌক্তিক বিভাগের কোনো একটি নিয়ম অমান্য করলে অনুপপত্তি ঘটে। এ বিশ্লেষণ থেকে বোঝা যায়, দ্বিকোটিক বিভাগ যৌক্তিক বিভাগের চেয়ে বেশি সুবিধাজনক।