উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম ও দ্বিতীয় বিষয়ের মধ্যকার সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: বিশ্লেষণ করে। আবার রাষ্ট্র ও অন্যান্য সামাজিক প্রতিষ্ঠানের কার্যাবলি পর্যালোচনার মাধ্যমে আদর্শ নাগরিক হবার শিক্ষা দান করে।উদ্দীপকে দেখা যাচ্ছে, কামালের বাবা একজন সুনাগরিক। তিনি তার আদর্শে কামালকে গড়ে তোলার জন্য সুনাগরিকতা শিক্ষাদানের পাশাপাশি রাষ্ট্র, সরকার, রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ধারণা প্রদান ও দেশপ্রেমে উদ্বুদ্ধ করেন। কেননা, পৌরনীতির মূল বিষয়বস্তু হলো সুনাগরিকতার সুষ্ঠু শিক্ষাদান করা। ব্রিটিশ শিক্ষাবিদ, ইতিহাসবিদ এবং উদার রাজনীতিবিদ লর্ড ব্রাইসের মতে, সেই ব্যক্তি সুনাগরিক যার মধ্যে বুদ্ধিমত্তা (Intelligence), আত্মসংযম (Self Control) ও বিবেক (Conscience) এই তিনটি গুণ রয়েছে। একজন সুনাগরিকের চরিত্রে এ তিনটি গুণ বিদ্যমান থাকার ফলে তার মধ্যে অধিকার ও সচেতনতা সৃষ্টি হয়। তার মধ্যে জাতীয় ও সামাজিক স্বার্থকে ব্যক্তিগত স্বার্থের উর্ধ্বে স্থান দেওয়ার মানসিকতা গড়ে ওঠে। আর পৌরনীতির জ্ঞান লাভের মাধ্যমেই এসকল নাগরিক গুণ অর্জন করা সম্ভব হয়। সুতরাং, বলা যায়, সভ্য ও সুনাগরিক হিসেবে গড়ে ওঠার জন্য একজন নাগরিকের পৌরনীতি ও সুশাসন পাঠ করা আবশ্যক। সাহায্য গ্রহণ করতে হয়। একদিকে যেমন ইতিহাস পৌরনীতিকে সাহায্য করে, তেমনি পৌরনীতির সহযোগিতায় ইতিহাসও সমৃদ্ধ হয়ে ওঠে। ইতিহাস রাষ্ট্রনীতির দৃষ্টিকোণ থেকে আলোচিত না হলে তা মূল্যহীন হয়ে পড়ে। রাষ্ট্রের উৎপত্তি ও বিবর্তন, সরকারের শ্রেণিবিন্যাস এবং ক্রমবিকাশ, জাতীয়তাবাদের বিকাশ, আইন ও অধিকারের প্রশ্ন, সার্বভৌমত্বের বিবর্তন সম্পর্কে পৌরনীতি যখন বিশ্লেষণ করে তখন ইতিহাসের সহায়তায় তা সম্ভব হয়। পৌরনীতি ও ইতিহাস শুধু এক অবিচ্ছেদ্য বন্ধনে আবন্ধ তাই নয়, উভয়ের অধ্যয়ন ও বিশ্লেষণ পদ্ধতিও প্রায় অভিন্ন। অতীতের হাজারো তথ্য সহযোগে বর্তমানের জন্য তত্ত্ব রচনা এবং সে ভিত্তিতে ভবিষ্যৎ সম্পর্কে অনুমান উভয় শাস্ত্রে অনুসরণ করা হয়।উপর্যুক্ত আলোচনার প্রেক্ষিতে এটা প্রমাণিত হয়, পৌরনীতি ও ইতিহাসের পারস্পরিক সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর।

HSC Civics 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক