'সুযোগ-সুবিধার সমতাই হলো সাম্য' ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: 'সুযোগ-সুবিধার সমতাই হলো সাম্য'- কথাটির অর্থ হলো সাম্য এমন এক সামাজিক অবস্থাকে বোঝায়, যেখানে জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে সবাই সমান সুযোগ-সুবিধা লাভ করে এবং সে সকল সুযোগ-সুবিধা ব্যবহার করে ব্যক্তিত্বের বিকাশ ঘটাতে পারে। অর্থাৎ সাম্য বলতে সামাজিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা শ্রেণির বিশেষ সুযোগ-সুবিধা বাতিল করে, প্রত্যেকের নিজস্ব ব্যক্তিত্ব বিকাশের পূর্ণ সুযোগ প্রদান করে। এ অর্থে সাম্য বলতে সুযোগ-সুবিধার সমতাকে বোঝায়।
HSC Civics 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Civics 1st Paper · সৃজনশীল
'সুযোগ-সুবিধার সমতাই হলো সাম্য' ব্যাখ্যা কর।
উদ্দীপক
মরিয়ম একজন কলেজ ছাত্রী। সে সবার সাথে উত্তম আচরণ করে। নববর্ষে ও অন্যান্য উৎসবে সবাইকে সালাম ও ফুল দিয়ে শুভেচ্ছা জানায়। সে তার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও সমাজের নিয়মকানুন মেনে বড়দের সম্মান এবং ছোটদের স্নেহ করে। সমাজের কিশোর-কিশোরীরা তাকে অনুসরণ করে। অন্যদিকে, শিক্ষার্থী রহিম রাষ্ট্রীয় আইন মেনে চলে, সমাজ ও রাষ্ট্রের প্রতি কর্তব্য পালন করে। তার মধ্যে ধর্মীয় সহনশীল্তা ও পরমতসহিষ্ণুতাও বিদ্যমান। উভয়ের শিক্ষক জনাব হাবিবুল্লাহ বললেন, "এ ধরনের আচরণ সমাজও ব্যক্তির কাছ থেকে প্রত্যাশা করে।"
Barisal · 2025
উত্তর
যে চিন্তাভাবনা, লক্ষ্য, উদ্দেশ্য ও সংকল্প মানুষের সামগ্রিক আচার-ব্যবহার ও কর্মকাণ্ডকে নিয়ন্ত্রিত ও পরিচালিত করে তাকেই মূল্যবোধ বলা হয়।
উত্তর
'সুযোগ-সুবিধার সমতাই হলো সাম্য'- কথাটির অর্থ হলো সাম্য এমন এক সামাজিক অবস্থাকে বোঝায়, যেখানে জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে সবাই সমান সুযোগ-সুবিধা লাভ করে এবং সে সকল সুযোগ-সুবিধা ব্যবহার করে ব্যক্তিত্বের বিকাশ ঘটাতে পারে। অর্থাৎ
সাম্য বলতে সামাজিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে কোনো বিশেষ ব্যক্তি বা শ্রেণির বিশেষ সুযোগ-সুবিধা বাতিল করে, প্রত্যেকের নিজস্ব ব্যক্তিত্ব বিকাশের পূর্ণ সুযোগ প্রদান করে। এ অর্থে সাম্য বলতে সুযোগ-সুবিধার সমতাকে বোঝায়।
উত্তর
উদ্দীপকে মরিয়ম ও কিশোর-কিশোরীদের কর্মকান্ডের মধ্যে 'সামাজিক মূল্যবোধের' বিষয়টি ফুটে উঠেছে।'সামাজিক মূল্যবোধ' হলো সামাজিক মানুষের আচরণ নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনা করার নীতি ও আদর্শ। ব্যাপক অর্থে সামাজিক মূল্যবোধ হলো সমাজের মানুষের সামাজিক সম্পর্ক ও আচরণ, বিভিন্ন নীতিমালা, বিশ্বাস, দর্শন ও চিন্তার মাধ্যমে পরোক্ষভাবে নিয়ন্ত্রিত ও পরিচালিত উপাদানগুলোর সমষ্টি। এক্ষেত্রে শিষ্টাচার, সততা, সত্যবাদিতা, ন্যায়বিচার, সহনশীলতা, সহমর্মিতা, শ্রমের মর্যাদা, দানশীলতা, ইত্যাদি বিষয়াবলি সামাজিক মূল্যবোধের অংশ হিসেবে বিবেচিত হয়। পরিবার, বিদ্যালয়, শিক্ষক, সমাজ, বন্ধুবান্ধব প্রভৃতি থেকে মানুষ নৈতিক মূল্যবোধের শিক্ষা পেয়ে থাকে।উদ্দীপকে মরিয়ম একজন কলেজ ছাত্রী। সে সবার সাথে উত্তম আচরণ করে। নববর্ষে ও অন্যান্য উৎসবে সে সবাইকে সালাম ও ফুল দিয়ে শুভেচ্ছা জানায়। সে তার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও সমাজের নিয়মকানুন মেনে বড়দের সম্মান এবং ছোটদের স্নেহ করে। সমাজের কিশোর-কিশোরীরা তাকে অনুসরণ করে। তাদের এসব কর্মকান্ড সামাজিক মূল্যবোধকে নির্দেশ করে।সুতরাং বলা যায়, মরিয়ম ও কিশোর-কিশোরীদের কর্মকান্ডের মধ্যে সামাজিক মূল্যবোধের বিষয়টি ফুটে উঠেছে।
উত্তর
হ্যাঁ, আমি মনে করি উদ্দীপকে রহিমের আচরণ সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সহায়ক।সার্বিক উন্নয়নের লক্ষ্যে একটি দেশের সামাজিক, অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক ক্ষমতার যথাযথ প্রয়োগ পদ্ধতিই হলো সুশাসন। সুশাসনের ফলে গণতন্ত্র শক্তিশালী হয়। সরকারের জবাবদিহিতা ও স্বচ্ছতা বৃদ্ধি পায়। ক্ষমতার অপব্যবহার রোধ, কাজের দীর্ঘসূত্রতা, রাজনৈতিক দলগুলোর মধ্যে গণতন্ত্র চর্চার অভাব ইত্যাদি দূরকরণে সুশাসন গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সুশাসন প্রতিষ্ঠায় প্রয়োজন যোগ্য নেতৃত্ব, রাজনৈতিক সংহতি, গণমানুষের ক্ষমতায়ন, মানবাধিকার প্রতিষ্ঠা, আমলাতান্ত্রিক জটিলতা হ্রাস, নাগরিক সেবা বৃদ্ধি, গণমাধ্যম ও বাক-স্বাধীনতা, স্বাধীন ও নিরপেক্ষ নির্বাচন কমিশন, সিটিজেন চার্টার প্রণয়ন ইত্যাদি। এছাড়াও জনপ্রশাসনের নিরপেক্ষ আচরণ, সামাজিক নিরাপত্তা কর্মসূচি, নিরপেক্ষ প্রশাসন, দুর্নীতিমুক্ত সরকারব্যবস্থা সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সহায়ক। সামাজিক সমতা, ন্যায়বিচার প্রতিষ্ঠা, সামাজিক নিরাপত্তা ও অধিকার নিশ্চিতে সুশাসন গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।উদ্দীপকে শিক্ষার্থী রহিম রাষ্ট্রীয় আইন মেনে চলে, সমাজ ও রাষ্ট্রের প্রতি কর্তব্য পালন করে, তার মধ্যে ধর্মীয় সহনশীলতা ও পরমতসহিষ্ণুতা বিদ্যমান। এসব বিষয় পর্যালোচনা করে বলা যায়, রহিমের আচরণ সুশাসন প্রতিষ্ঠায় বিশেষভাবে সহায়ক।