শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপক অনুসারে যুক্তিবিদ্যার সাথে ড. অমর্ত্য সেনের উক্তির পার্থক্য লেখ।

উত্তর: উদ্দীপক অনুযায়ী ড. অমর্ত্য সেনের উক্তি নীতিবিদ্যাকে ব্যক্ত করে। যুক্তিবিদ্যার সাথে নীতিবিদ্যার পার্থক্য নিচে বিশ্লেষণ করে দেখানো হলো- ১. নীতিবিদ্যা সমাজবদ্ধ মানুষের ঐচ্ছিক আচরণের মূল্যায়ন করে। সমাজবদ্ধ মানুষের ন্যায়ত্ব-অন্যায়ত্ব মূল্যায়ন করা নীতিবিদ্যার কাজ। অনাদিকে, যুক্তিবিদ্যা যুক্তির বৈধতা-অবৈধতা-নির্ণয় করে। তাই যুক্তির বৈধতা বা অবৈধতা নিয়ে আলোচনা করা যুক্তিবিদ্যার কাজ। ২ . নীতিবিদ্যার পরিধি ব্যাপক। নীতিবিদ্যা সমাজবদ্ধ মানুষের সকল প্রকার ঐচ্ছিক আচরণের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয়। অন্যদিকে, যুক্তিবিদ্যার ক্ষেত্র সীমিত। এটি কেবল প্রদত্ত যুক্তির বৈধতা- অবৈধতার সাথে যুক্ত। ৩. নীতিবিদ্যা মানুষের আচরণ মূল্যায়নে যে আদর্শ ব্যবহার করে তা অনেক ক্ষেত্রেই বিতর্কিত হয়। অন্যদিকে, যুক্তিবিদ্যার নীতি- আদর্শ বা মানদণ্ডের ক্ষেত্রে চরম আপত্তি হয় না। যুক্তির মানদণ্ড প্রায় বিতর্ক ছাড়াই গ্রহণীয় ৪. নৈতিক নিয়ম স্থান ও কালের সাথে সাথে পরিবর্তিত হয়। তাই বিভিন্ন দেশে ও সমাজে নৈতিক নিয়ম ভিন্ন হয়ে থাকে। অন্যদিকে, যৌক্তিক নিয়ম স্থান-কাল-পাত্রভেদে ভিন্ন হয় না। সুতরাং দেখা যায়, নীতিবিদ্যার সাথে যুক্তিবিদ্যার বিভিন্ন দিক দিয়ে পার্থক্য রয়েছে। তবে এদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কও রয়েছে। কেননা এ দুটি বিষয় একই উৎস থেকেই আগত।

HSC Logic 1st Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 1st Paper · সৃজনশীল

উদ্দীপক অনুসারে যুক্তিবিদ্যার সাথে ড. অমর্ত্য সেনের উক্তির পার্থক্য…

উদ্দীপক

হেনা একটি তথ্য বিশ্লেষণ করে জানতে পারে যে ১৯৪৫ সালের আণবিক বোমা বিস্ফোরণ জাপানের অনেক মানুষের জীবন ও ভাবনাকে নষ্ট করেছে। বিজ্ঞান কর্তৃক আবিষ্কৃত পারমাণবিক বোমা দ্বারা পৃথিবীকে ধ্বংস করা সম্ভব। অপরদিকে, শিউলি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়নকে আদর্শ, নৈতিকতা ও মানবতার আলোকে গ্রহণ করতে চায় এবং নোবেল বিজয়ী ড. অমর্তা সেনের উক্তিটি অধিক গুরুত্বপূর্ণ মনে করেন। তাঁর উক্তিটি হলো "প্রযুক্তি ও নৈতিকতার সমন্বয় না হলে সভ্যতার ধ্বংস অনিবার্য।" [যশোর বোর্ড ২০১৬]

উত্তর

নন্দনতত্ত্ব হচ্ছে দর্শনের এমন একটি শাখা যা সৌন্দর্য, শিল্প এবং রসবোধ-রুচিবোধ নিয়ে আলোচনা করে এবং সুন্দরের প্রশংসা করে।

উত্তর

ভালো ও মন্দ কথা দুটি আপেক্ষিক। কেননা এর কোনো সার্বজনীন সংজ্ঞা নেই। তবে সাধারণভাবে বলা হয় যা সকলের জন্য কল্যাণকর, সমাজ ও সভ্যতার অগ্রগতির জন্য প্রয়োজনীয় তাই ভালো। অন্যদিকে, যা মানুষের জন্য অকল্যাণকর তাই মন্দ। স্থান- কাল-পাত্রভেদে ভালো ও মন্দের ধারণা পরিবর্তিত হতে পারে।

উত্তর

আলোচ্য উদ্দীপকে শিউলির বক্তব্য আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞানের ইঙ্গিত প্রদান করে। আর যুক্তিবিদ্যার ক্ষেত্রে বিষয়টি যুক্তিবিদ্যাকে আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান হিসেবে অভিহিত করে। যে বিজ্ঞান কোনো আদর্শের ভিত্তিতে বিষয়বস্তুর মান নির্ধারণ করে তাকে আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান বলে। যুক্তিবিদ্যা আদর্শের ভিত্তিতে বিষয়বস্তুর মান নির্ধারণ করে। তাই যুক্তিবিদ্যা আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান। যুক্তিবিদ্যার এ আদর্শ হলো সত্যের আদর্শ। সত্যের আদর্শ অনুযায়ী যুক্তিবিদ্যা বৈধ যুক্তির নিয়মাবলি আবিষ্কার করে এবং এ নিয়মাবলির আলোকে সেগুলোর মূল্য নিরূপণ করে। মানুষ কীভাবে চিন্তা করে বা অনুমান করে তা যুক্তিবিদ্যার কাজ নয়। মানুষ কোন কোন নিয়ম অনুসরণ করলে ভুল বা মিথ্যা বর্জন করে সত্যকে অর্জন করতে পারে তাই যুক্তিবিদ্যার কাজ। আর যুক্তিবিদ্যা এ কাজটি করে আদর্শের ভিত্তিতে। তাই যুক্তিবিদ্যা আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান। পরিশেষে বলা যায়, অন্যান্য' আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞানের মতোই যুক্তিবিদ্যা বিষয়বস্তুর মান নির্ধারণ আদর্শের ভিত্তিতে কাজ করে। তাই যুক্তিবিদ্যা আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান।

উত্তর

উদ্দীপক অনুযায়ী ড. অমর্ত্য সেনের উক্তি নীতিবিদ্যাকে ব্যক্ত করে। যুক্তিবিদ্যার সাথে নীতিবিদ্যার পার্থক্য নিচে বিশ্লেষণ করে দেখানো হলো- ১. নীতিবিদ্যা সমাজবদ্ধ মানুষের ঐচ্ছিক আচরণের মূল্যায়ন করে। সমাজবদ্ধ মানুষের ন্যায়ত্ব-অন্যায়ত্ব মূল্যায়ন করা নীতিবিদ্যার কাজ। অনাদিকে, যুক্তিবিদ্যা যুক্তির বৈধতা-অবৈধতা-নির্ণয় করে। তাই যুক্তির বৈধতা বা অবৈধতা নিয়ে আলোচনা করা যুক্তিবিদ্যার কাজ। ২ . নীতিবিদ্যার পরিধি ব্যাপক। নীতিবিদ্যা সমাজবদ্ধ মানুষের সকল প্রকার ঐচ্ছিক আচরণের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয়। অন্যদিকে, যুক্তিবিদ্যার ক্ষেত্র সীমিত। এটি কেবল প্রদত্ত যুক্তির বৈধতা- অবৈধতার সাথে যুক্ত। ৩. নীতিবিদ্যা মানুষের আচরণ মূল্যায়নে যে আদর্শ ব্যবহার করে তা অনেক ক্ষেত্রেই বিতর্কিত হয়। অন্যদিকে, যুক্তিবিদ্যার নীতি- আদর্শ বা মানদণ্ডের ক্ষেত্রে চরম আপত্তি হয় না। যুক্তির মানদণ্ড প্রায় বিতর্ক ছাড়াই গ্রহণীয় ৪. নৈতিক নিয়ম স্থান ও কালের সাথে সাথে পরিবর্তিত হয়। তাই বিভিন্ন দেশে ও সমাজে নৈতিক নিয়ম ভিন্ন হয়ে থাকে। অন্যদিকে, যৌক্তিক নিয়ম স্থান-কাল-পাত্রভেদে ভিন্ন হয় না। সুতরাং দেখা যায়, নীতিবিদ্যার সাথে যুক্তিবিদ্যার বিভিন্ন দিক দিয়ে পার্থক্য রয়েছে। তবে এদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কও রয়েছে। কেননা এ দুটি বিষয় একই উৎস থেকেই আগত।
HSCLogic 1st Paper
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.প্রাকল্পিক যুক্তিবাক্যের প্রথম অংশকে কী বলে?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওহয় X প্রথম হবে না হয় Y প্রথম হবে। X প্রথম হয়েছে; সুতরাং Y প্রথম হয়নি।Q. উদ্দীপকের অনুমানটি কোন ধরণের?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সহানুমানে পদের সংখ্যা কয়টি?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সব বাদাম হয় স্বাস্থ্যসম্মত, সব কাজু হয় বাদাম;সুতরাং সব কাজু হয় স্বাস্থ্যসম্মত।উদ্দীপকে উল্লিখিত যুক্তিটি কোন সংস্থানের?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওQ.উদ্দীপকে 'খ' ও 'গ' এর পার্থক্য হলো-

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওQ. উদ্দীপক 'ক' এর সাথে খ ও গ এর সম্পর্ক কী?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.অবরোহ অনুমান কয় প্রকার?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.উদ্দীপকটি ভালো করে লক্ষ কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও-ΟΥ = শিক্ষার্থীর সংখ্যা, OX = নম্বরের শতকরা হার উদ্দীপকে শিক্ষার্থীর সংখ্যা এবং নম্বরের শতকরা হারের যে সম্পর্ক দেখানো হয়েছে, তা হলো-
i. শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়লে নম্বরের হার কমে
ii. শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমলে নম্বরের হার বাড়ে
iii. শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়লে নম্বরের হার বাড়েনিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.'উত্তম' ও 'অধম' পদ দুটি কী ধরনের?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.অন্য পদের সাহায্য ছাড়া বোঝা যায়, এমন পদ হচ্ছে-

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওসৃজন একজন মিষ্টির দোকানদার। মিষ্টি আকর্ষণীয় করার জন্য সে মিষ্টিতে কৃত্রিম রং ব্যবহার করে। তার বন্ধু সবুজ বলল যে, জনস্বাস্থ্যের পক্ষে ক্ষতিকর এ ধরনের রং মেশানো যৌক্তিক নয়।Q.সৃজন ও সবুজের কর্মকাণ্ড তুলনা করে পাই-

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওসৃজন একজন মিষ্টির দোকানদার। মিষ্টি আকর্ষণীয় করার জন্য সে মিষ্টিতে কৃত্রিম রং ব্যবহার করে। তার বন্ধু সবুজ বলল যে, জনস্বাস্থ্যের পক্ষে ক্ষতিকর এ ধরনের রং মেশানো যৌক্তিক নয়।Q. উদ্দীপকে সৃজনের কর্মকান্ডে কোন বিষয়ের প্রতিফলন ঘটেছে?

Dinajpur · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

প্রাকল্পিক যুক্তিবাক্যের প্রথম অংশকে কী বলে?নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওহয় X প্রথম হবে না হয় Y প্রথম হসহানুমানে পদের সংখ্যা কয়টি?সব বাদাম হয় স্বাস্থ্যসম্মত, সব কাজু হয় বাদাম;সুতরাং সব কাজু হয় স্বাস্থ্যসম্মত।উদনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওQ.উদ্দীপকে 'খ' ও 'গ' এর পার্থকনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওQ. উদ্দীপক 'ক' এর সাথে খ ও গ এঅবরোহ অনুমান কয় প্রকার?উদ্দীপকটি ভালো করে লক্ষ কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও-ΟΥ = শিক্ষার্থীর সংখ্যা, OX = 'উত্তম' ও 'অধম' পদ দুটি কী ধরনের?অন্য পদের সাহায্য ছাড়া বোঝা যায়, এমন পদ হচ্ছে-নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওসৃজন একজন মিষ্টির দোকানদার। মিনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাওসৃজন একজন মিষ্টির দোকানদার। মি

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।