উক্ত (?) আইনে দ্বৈত শাসনের ভূমিকা মূল্যায়ন কর।
উত্তর: উদ্দীপকে ১৯৩৫ সালের ভারত শাসন আইনে দ্বৈত শাসনের দ্বিমুখী ভূমিকা দেখা যায়। ১৯৩৫ সালের ভারত শাসন আইনে কেন্দ্রে দ্বৈত শাসনব্যবস্থা চালু করা হয়। এই ব্যবস্থায় সরকারের কিছু বিষয় গভর্নর জেনারেলের হাতে এবং কিছু বিষয় ভারতীয় মন্ত্রীদের হাতে ন্যস্ত করা হয়। দ্বৈত শাসনের মূল উদ্দেশ্য ছিল ভারতীয়দের সীমিত আকারে রাজনৈতিক ক্ষমতা প্রদান করা এবং একই সাথে ব্রিটিশ সরকারের কর্তৃত্ব বজায় রাখা। দ্বৈত শাসন ব্যবস্থায় সরকারের ক্ষমতা দুটি ভাগে ভাগ করা হয়। কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যেমন- প্রতিরক্ষা, পররাষ্ট্র, এবং অর্থ, গভর্নর জেনারেলের হাতে থাকে। এসব বিষয় পরিচালনায় গভর্নর জেনারেলের কোনো দায়বদ্ধতা না থাকায় এটি তার স্বেচ্ছাধীন ক্ষমতায় রূপ নেওয়ার আশঙ্কা দেখা দেয়। অন্যদিকে, শিক্ষা, স্বাস্থ্য এবং স্থানীয় সরকার বিষয়ক বিষয়গুলো ভারতীয় মন্ত্রীদের অধীনে থাকে। গভর্নর জেনারেলের হাতে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতা রাখার মাধ্যমে ব্রিটিশ সরকার নিশ্চিত করত যে, তাদের নিয়ন্ত্রণ যেন অক্ষুণ্ণ থাকে। ভারতীয় মন্ত্রীদের হাতে কিছু ক্ষমতা দেওয়া হলেও তাদের উপর গভর্নর জেনারেলের নিয়ন্ত্রণ ছিল। মন্ত্রীদেরকে গভর্নর জেনারেলের কাছে জবাবদিহি করতে হতো। এর ফলে ভারতীয় মন্ত্রীদের ক্ষমতা হয়ে পড়ে। দ্বৈত শাসনব্যবস্থা ভারতীয় জাতীয়তাবাদী নেতাদের মধ্যে অসন্তোষ সৃষ্টি করে। তারা মনে করত, এটি ব্রিটিশ সরকারের একটি কৌশল, যার মাধ্যমে ভারতীয়দেরকে ক্ষমতা থেকে দূরে রাখা হয়েছে। দ্বৈত শাসন ব্যবস্থায় ক্ষমতা সঠিকভাবে ভাগ করা ছিল না। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো ব্রিটিশ সরকারের হাতে থাকায় ভারতীয় মন্ত্রীদের পক্ষে স্বাধীনভাবে কাজ করা কঠিন ছিল। দ্বৈত শাসনব্যবস্থার কারণে শাসনতান্ত্রিক জটিলতা দেখা দেয়। ফলে দ্বৈত শাসনব্যবস্থা কার্যকরভাবে কাজ করতে ব্যর্থ হয়।পরিশেষে বলা যায়, দ্বৈত শাসনব্যবস্থা ভারতীয়দের জন্য সীমিত আকারে রাজনৈতিক অধিকার প্রদান করলেও, এর মাধ্যমে ব্রিটিশ সরকার তাদের কর্তৃত্ব বজায় রাখতে চেয়েছিল। এই ব্যবস্থাটি কার্যকরভাবে কাজ করতে ব্যর্থ হয় এবং ভারতীয়দের মধ্যে অসন্তোষ সৃষ্টি করে, যা, পরবর্তীতে স্বাধীনতা আন্দোলনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
HSC Civics 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Civics 2nd Paper · সৃজনশীল
উক্ত (?) আইনে দ্বৈত শাসনের ভূমিকা মূল্যায়ন কর।
অমৃত লাল দে মহাবিদ্যালয়, বরিশাল · 2025
উত্তর
উত্তর
উত্তর
উত্তর