'তমদ্দুন মজলিস' কে প্রতিষ্ঠা করেন?
উত্তর: 'তমদ্দুন মজলিস' প্রতিষ্ঠা করেন অধ্যাপক আবুল কাশেম।
HSC Civics 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Civics 2nd Paper · সৃজনশীল
'তমদ্দুন মজলিস' কে প্রতিষ্ঠা করেন?
উদ্দীপক
দ্বিজাতি তত্ত্বের ভিত্তিতে পাকিস্তানের জন্ম হয় ১৯৪৭ সালের ১৪ আগস্ট। সংসদীয় গণতন্ত্রের কথা বলা হলেও প্রকৃতপক্ষে তা প্রতিষ্ঠিত হয়নি। ভাষার দাবিতে বাঙালি জাতীয়তাবাদের বিকাশ ঘটে এবং ভাষা আন্দোলনের ফলশ্রুতিতে ১৯৯৯ সালের ১৭ নভেম্বর ১৮৮টি দেশের সমর্থনে একুশে ফেব্রুয়ারি আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে স্বীকৃতিপ্রাপ্ত হয়। এ অর্জন আমাদের জন্য অত্যন্ত গৌরবের।
ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, মোমেনশাহী, ময়মনসিংহ · 2025
উত্তর
'তমদ্দুন মজলিস' প্রতিষ্ঠা করেন অধ্যাপক আবুল কাশেম।
উত্তর
রাজনৈতিক ইতিহাসে দ্বিজাতি তত্ত্ব মুসলমানদের ভাগ্য উন্নয়নের এক যুগান্তকারী মাইলফলক। এ তত্ত্বের মূলকথা ছিল ভারতে মুসলমানরা যেকোনো বিচারে একটি স্বতন্ত্র জাতি এবং তাদের পৃথক জাতিসত্তা রয়েছে। এ পৃথক জাতিসত্তার স্বার্থরক্ষার জন্য ভারতে মুসলমানদের জন্য আলাদা আবাসভূমি প্রয়োজন। দ্বিজাতি তত্ত্বের ভিত্তিতেই রচিত হয় ১৯৪০ সালের লাহোর প্রস্তাব, যার মধ্যে বাংলাদেশের স্বাধীনতার বীজ নিহিত ছিল বলে মনে করা হয়।
উত্তর
উদ্দীপকে বর্ণিত আন্দোলনের সাথে ঐতিহাসিক ভাষা আন্দোলনের মিল পাওয়া যায়।
১৯৫২ সালের রাষ্ট্রভাষা বাংলার দাবিতে তৎকালীন পাকিস্তানের অংশ পূর্ব পাকিস্তানের সংখ্যাগুরু বাংলাভাষী জনগণ এ আন্দোলন গড়ে তোলে। বাংলা পাকিস্তানের মোট জনগণের সিংহভাগ মানুষের ভাষা হওয়া সত্ত্বেও পশ্চিম পাকিস্তানি শাসকগোষ্ঠী সম্পূর্ণ অর্থনৈতিকভাবে সংখ্যালঘুর ভাষা উর্দুকে পাকিস্তানের একমাত্র রাষ্ট্রভাষা হিসেবে ঘোষণা করে। কিন্তু বাঙালি জাতি তা মেনে নেয়নি। তারা এ ঘোষণার বিরুদ্ধে সাথে সাথেই প্রতিবাদ জানাই। কিন্তু সরকার তার সিদ্ধান্তে অটল থাকলে এর প্রতিবাদে ভাষা আন্দোলন দুর্বার আন্দোলনের রূপ নেয়। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রিক এ আন্দোলন ১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি প্রতিবাদ মিছিল ও স্মারকলিপি প্রদানের ঘোষণা দেয়। কিন্তু সরকার ঐদিন ঢাকায় ১৪৪ ধারা জারি করে। ছাত্র জনতা শান্তিপূর্ণভাবে মিছিল নিয়ে অগ্রসর হতে থাকলে পুলিশ মিছিলে গুলি চালায়। দেশব্যাপী আন্দোলন চরম আকারে ছড়িয়ে পড়লে সরকার বাংলাকে অন্যতম রাষ্ট্রভাষা হিসেবে মেনে নিতে বাধ্য হয়। ১৯৫৬ সালের সংবিধানে তা অনুষ্ঠানিকভাবে স্বীকৃত হয়।
উদ্দীপকে দেখা যায় একটি স্বাধীন রাষ্ট্র। এই রাষ্ট্রের শাসকগোষ্ঠী সংখ্যাগরিষ্ঠ মানুষের মাতৃভাষাকে বাদ দিয়ে অন্য ভাষাকে রাষ্ট্রভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠা করতে চায়। কিন্তু তার প্রতিবাদে সংখ্যাগরিষ্ঠ জনগোষ্ঠী তীব্র আন্দোলন গড়ে তোলে। স্পষ্টত, উদ্দীপাকে বর্ণিত ঘটনায় ১৯৫২ সালের ঐতিহাসিক ভাষা আন্দোলনের প্রতিরূপ অঙ্কিত হয়েছে, যা উভয়কে অবিভিন্ন ভাবে সাদৃশ্যপূর্ণ করেছে। আর তাই বলা যায়, উদ্দীপকের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ঐতিহাসিক আন্দোলনটি হলো ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন।
উত্তর
উদ্দীপকে উল্লিাখিত বিষয় তথা আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবসের তাৎপর্য অপরিসীম।
প্রতি বছর ২১শে ফেব্রুয়ারি বিশ্বব্যাপী আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস পালিত হয়, যা ভাষার অধিকার প্রতিষ্ঠার এক অনন্য দৃষ্টান্ত। ১৯৫২ সালে বাংলাকে রাষ্ট্রভাষার মর্যাদা দিতে গিয়ে শহীদ হওয়া রফিক, সালাম, বরকত, জব্বার ও অনেক বীর সন্তানের আত্মত্যাগের স্মরণে এ দিবসের সূচনা। পরবর্তীতে, ১৯৯৯ সালে ইউনেস্কো একে আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি দেয় এবং ২০০০ সাল থেকে এটি বিশ্বব্যাপী পালিত হচ্ছে।
উদ্দীপকে উল্লিখিত আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবসের তাৎপর্য শুধু ভাষার জন্য সংগ্রামেই সীমাবদ্ধ নয়; এটি সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ও ভাষাগত অধিকারের প্রতীক। আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস বিশ্বের সকল ভাষার অধিকার ও বৈচিত্র্য রক্ষার প্রতীক। পৃথিবীর নানা জাতিসত্তার ভাষা টিকে থাকার লড়াই করছে, আর এই দিবস ভাষার সংরক্ষণ ও বিকাশে গুরুত্ব দেয়। মাতৃভাষা শিক্ষা মানুষের আত্মপরিচয়ের ভিত্তি গড়ে তোলে, জ্ঞানার্জনকে সহজ করে এবং জাতিগত সংহতি বৃদ্ধি করে। আন্তর্জাতিক প্রেক্ষাপটে, এই দিবস বৈশ্বিক বহুভাষিকতার গুরুত্ব তুলে ধরে। বিশ্বায়নের যুগে অনেক ভাষা বিলুপ্তির পথে, তাই মাতৃভাষার প্রতি সচেতনতা বৃদ্ধি করা জরুরি। প্রযুক্তি ও শিক্ষায় মাতৃভাষার ব্যবহার নিশ্চিত করা ভাষাগত বৈচিত্র্য রক্ষার অন্যতম উপায়।
সুতরাং, আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস কেবল স্মরণ নয়, এটি ভাষা ও সংস্কৃতি সংরক্ষণের প্রতিশ্রুতি বহন করে।