মাতৃত্ব কোন ধরনের প্রেষণা?
উত্তর: মাতৃত্ব জৈবিক প্রেষণা।
HSC Psychology 1st Paper Chapter 4 : প্রেষণা ও আবেগ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 4 : প্রেষণা ও আবেগ · সৃজনশীল
মাতৃত্ব কোন ধরনের প্রেষণা?
উদ্দীপক
দৃশ্যকল্প-১: এবারের আন্তর্জাতিক রোবট অলিম্পিয়াডে চ্যাম্পিয়ন হওয়ার জন্য শিউলি খুবই পরিশ্রম করছে।
দৃশ্যকল্প-২: সালমার স্কুলে যাবার পথে অনেকগুলো কুকুর থাকার কারণে সে ভয় পায়। এজন্য সে তার মাকে সাথে নিয়ে স্কুলে যেতে চায়। অন্যদিকে সালমার বান্ধবী শেফালী সকালে নাস্তা না খেয়ে স্কুলে আসার কারণে শ্রেণিকক্ষে হঠাৎ অজ্ঞান হয়ে পড়ল।
Chittagong · 2025
উত্তর
মাতৃত্ব জৈবিক প্রেষণা।
উত্তর
প্রেষিত আচরণ ভারসাম্য সংস্থাপক। আমাদের শরীরের অভ্যন্তরে যখন কোনো বিঘ্ন ঘটে বা কোনো কিছুর অভাব ঘটে তখন বিভিন্ন আচরণ বা প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ভারসাম্য রক্ষা করা হয়। প্রতি প্রাণী দেহের অভ্যন্তরীণ যন্ত্র মণ্ডলীর মধ্যে ভারসাম্য রক্ষা করা প্রয়োজন। এই ভারসাম্য বিনষ্ট হলে প্রাণী অসুস্থ হয়ে পড়ে। স্বাভাবিক জীবনযাত্রা ব্যাহত হয়। যেমন- আমাদের শরীরে যখন খাদ্যের অভাব দেখা দেয় তখন আমরা খাবার খেয়ে শারীরিক ভারসাম্য বজায় রাখি। তাই যে কোনো প্রেষিত আচরণ আমাদের শরীরের ভারসাম্য রক্ষা করে অর্থাৎ -প্রেষিত আচরণ ভারসাম্য সংস্থাপক।
উত্তর
শিউলির মধ্যে সৃষ্ট প্রেষণাটি হলো কৃতি প্রেষণা, যা একটি সামাজিক প্রেষণা। সমাজ জীবন থেকে শিক্ষার মাধ্যমে যে প্রেষণা অর্জন করা হয় তাকে সামাজিক প্রেষণা বলা হয়। যেমন- যশ, খ্যাতি, সুনাম, অর্থ লাভের বাসনা ইত্যাদি হচ্ছে সামাজিক প্রেষণার উদাহরণ। এ প্রেষণার বৈশিষ্ট্য সমূহ নিম্নরূপ-
১. সামাজিক প্রেষণার শারীরিক ভিত্তি নেই।
২. জীবন ধারণের জন্য এগুলো অপরিহার্য নয়।
৩. শিখনের দ্বারা অর্জিত হয়।
৪. 'বিপাক ক্রিয়ার সাথে এর কোনো সম্পর্ক নেই।
৫. সকল শ্রেণির প্রাণীতে বিদ্যমান থাকে না।
৬. একই শ্রেণির সকল প্রাণীতে সমানভাবে বিদ্যমান থাকে না।
৭. এটা শরীরের ভারসাম্যের সাথে সম্পর্কযুক্ত নয়।
৮. এগুলো সংখ্যায় অধিক।
৯. পরিতৃপ্তিতে বিলম্বিত হলে তা শরীরের ক্ষতি সাধন করে না।
উত্তর
সালমার মধ্যে সৃষ্ট প্রেষণাটি হলো নিরাপত্তা যা একটি সামাজিক প্রেষণা, অপরদিকে শেফালির মধ্যে সৃষ্ট প্রেষণাটি হলো ক্ষুধা যা একটি জৈবিক প্রেষণা। নিচে সামাজিক প্রেষণা ও জৈবিক প্রেষণার তুলনামূলক বিশ্লেষণ করা হলো-
সুস্থ ও স্বাভাবিক জীবন যাপন সকলেই কামনা করে এর মূলে রয়েছে নিরাপত্তাবোধ। আমরা সকলেই নিরাপদে বসবাস করতে চাই। এই নিরাপত্তা ব্যক্তির জীবন রক্ষার জন্য হতে পারে, সম্পদ রক্ষার জন্য হতে পারে অথবা গোষ্ঠী ঐক্য বজায় রাখার জন্য হতে পারে। নিরাপত্তার অভাব একটি ভয়জনিত সামাজিক প্রেষণা।
অপরদিকে, ক্ষুধা একটি মৌলিক জৈবিক প্রেষণা। জন্মের পর থেকেই মানুষ ক্ষুধার তাড়না অনুভব করতে থাকে। এ তাড়না উপশম করার জন্য মানুষ খাদ্য গ্রহণ করে। যখন আমাদের পাকস্থলী শূন্য হয়ে পড়ে এবং এর পেশিগুলো সংকুচিত হতে থাকে তখন আমরা ক্ষুধার তাড়না অনুভব করি। মস্তিষ্কের হাইপোথ্যালামাসের একটা বিশেষ অঞ্চল ক্ষুধা নিয়ন্ত্রণ করে থাকে বলে অনেকে মনে করেন। আবার ক্ষুধার সাথে রক্তের শর্করার একটা সম্পর্ক খুঁজে পাওয়া গিয়েছে।
উদ্দীপকে দেখা যায় সালমার স্কুলে যাওয়ার পথে অনেকগুলো কুকুর থাকার কারণে সে ভয় পায়। এজন্য সে তার মাকে সাথে নিয়ে স্কুলে যেতে চায়, যা সামাজিক প্রেষণা নিরাপত্তাকে নির্দেশ করে। আবার সালমার বান্ধবী শেফালী সকালে নাস্তা না খেয়ে স্কুলে আসার কারণে শ্রেণিকক্ষে হঠাৎ অজ্ঞান হয়ে পড়ে। তার এ অজ্ঞান হওয়ার পেছনের প্রেষণাটি হলো ক্ষুধা যা একটি জৈবিক প্রেষণা।