অথবা, অনুচ্ছেদের শুদ্ধ করে লেখ: নিজ ব্যক্তিত্বের বৈচিত্র্যতা দেখতে … | Prosthuti

শেয়ারFacebook WhatsApp

HSC · Bangla 2nd Paper · বাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগ · সৃজনশীল

অথবা, অনুচ্ছেদের শুদ্ধ করে লেখ: নিজ ব্যক্তিত্বের বৈচিত্র্যতা দেখতে সে সর্বদা সচেষ্ট। এ লক্ষ্যে বিনা প্রয়োজনে মিটিং চলাকালীন সময়েও সে যখন তখন দাঁড়িয়ে পড়ে। কেউ তার সমালোচনা করলে অপমান বোধ করে সে। নিজের দৈন্যতা সে বুঝতে পারে না কখনো। তাই নিজ অহংকারবোধ নিয়েই চলতে থাকিস সে।

উত্তর

নিজ ব্যক্তিত্বের বৈচিত্র দেখাতে এসে সর্বদা সচেষ্টা। এ লক্ষ্যে বিনা প্রয়োজনে মিটিং চলাকালীন সে তখন দাঁড়িয়ে পড়ে। কেউ তার সমালোচনা করলে অপমানিত বোধ করে সে। নিজের দীনতা সে বুঝতে পারে না কখনো। তাই নিচ অহংকার বোধ নিয়েই চলতে থাকেছে।

HSCBangla 2nd Paperবাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগSylhet

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অনুভূতির কান দ্বারা সে গান শুনিতে হবে। তাহলে বুঝতে পারা যাবে জীবনের মানে বৃদ্ধি, ধম্মের মানেও তাই।$

Barisal

অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অনুভূতির কান দ্বারা সে গান শুনিতে হবে। তাহলে বুঝতে পারা যাবে জীবনের মানে বৃদ্ধি, ধম্মের মানেও তাই।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2. $অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অনুভূতির কান দ্বারা সে গান শুনিতে হবে। তাহলে বুঝতে পারা যাবে জীবনের মানে বৃদ্ধি, ধম্মের মানেও তাই।$

Barisal

অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অনুভূতির কান দ্বারা সে গান শুনিতে হবে। তাহলে বুঝতে পারা যাবে জীবনের মানে বৃদ্ধি, ধম্মের মানেও তাই।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন্যতায় মুগ্ধ হলাম। iii. আমৃত্যু পর্যন্ত দেশের সেবা করে যাব। iv. একথা প্রমাণ হয়েছে। V. সে সভায় উপস্থিত ছিলেন। vi. ইহার আবশ্যক নাই। vii. বিরাট গরু ছাগলের হাট। viii. সাবধান পূর্বক চলবে।$

Barisal

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন্যতায় মুগ্ধ হলাম। iii. আমৃত্যু পর্যন্ত দেশের সেবা করে যাব। iv. একথা প্রমাণ হয়েছে। V. সে সভায় উপস্থিত ছিলেন। vi. ইহার আবশ্যক নাই। vii. বিরাট গরু ছাগলের হাট। viii. সাবধান পূর্বক চলবে।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন্যতায় মুগ্ধ হলাম। iii. আমৃত্যু পর্যন্ত দেশের সেবা করে যাব। iv. একথা প্রমাণ হয়েছে। V. সে সভায় উপস্থিত ছিলেন। vi. ইহার আবশ্যক নাই। vii. বিরাট গরু ছাগলের হাট। viii. সাবধান পূর্বক চলবে।$

Barisal

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন্যতায় মুগ্ধ হলাম। iii. আমৃত্যু পর্যন্ত দেশের সেবা করে যাব। iv. একথা প্রমাণ হয়েছে। V. সে সভায় উপস্থিত ছিলেন। vi. ইহার আবশ্যক নাই। vii. বিরাট গরু ছাগলের হাট। viii. সাবধান পূর্বক চলবে।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5. $অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শরীরের ক্ষতি করছে। এতে তারা যেমন মানসিক দৌর্বল্যতায় ভুগছে তেমনি পড়াশুনায় হচ্ছে অমনোযোগী। তাছাড়া আবশ্যকীয় প্রস্তুতির অভাবে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে না পেরে অনেকে চোখে সর্ষে পুষ্প দেখে।$

Sylhet

অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শরীরের ক্ষতি করছে। এতে তারা যেমন মানসিক দৌর্বল্যতায় ভুগছে তেমনি পড়াশুনায় হচ্ছে অমনোযোগী। তাছাড়া আবশ্যকীয় প্রস্তুতির অভাবে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে না পেরে অনেকে চোখে সর্ষে পুষ্প দেখে।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6. $অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শরীরের ক্ষতি করছে। এতে তারা যেমন মানসিক দৌর্বল্যতায় ভুগছে তেমনি পড়াশুনায় হচ্ছে অমনোযোগী। তাছাড়া আবশ্যকীয় প্রস্তুতির অভাবে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে না পেরে অনেকে চোখে সর্ষে পুষ্প দেখে।$

Sylhet

অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শরীরের ক্ষতি করছে। এতে তারা যেমন মানসিক দৌর্বল্যতায় ভুগছে তেমনি পড়াশুনায় হচ্ছে অমনোযোগী। তাছাড়া আবশ্যকীয় প্রস্তুতির অভাবে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে না পেরে অনেকে চোখে সর্ষে পুষ্প দেখে।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দুঃসংবাদটি শুনে সে চোখের অশ্রুজল সংবরণ করতে পারলো না। iii. এ বিষয়ে অজ্ঞানতাই তার পতনের কারণ। iv. পরীক্ষা চলাকালীন সময়ে হর্ন বাজানো নিষেধ। V. পাহাড়ের প্রাকৃতিক বৈচিত্রতা আমাদের মুগ্ধ করে। vi. আমরা তার বিদেহী আত্মার চিরশান্তি কামনা করছি। vii. তিনি স্বস্ত্রীক নিউমার্কেটে গিয়েছেন। viii. দেশের উন্নয়নের গতি ত্বরান্বিত করার জন্য কৃচ্ছতা সাধন দরকার।$

Sylhet

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দুঃসংবাদটি শুনে সে চোখের অশ্রুজল সংবরণ করতে পারলো না। iii. এ বিষয়ে অজ্ঞানতাই তার পতনের কারণ। iv. পরীক্ষা চলাকালীন সময়ে হর্ন বাজানো নিষেধ। V. পাহাড়ের প্রাকৃতিক বৈচিত্রতা আমাদের মুগ্ধ করে। vi. আমরা তার বিদেহী আত্মার চিরশান্তি কামনা করছি। vii. তিনি স্বস্ত্রীক নিউমার্কেটে গিয়েছেন। viii. দেশের উন্নয়নের গতি ত্বরান্বিত করার জন্য কৃচ্ছতা সাধন দরকার।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দুঃসংবাদটি শুনে সে চোখের অশ্রুজল সংবরণ করতে পারলো না। iii. এ বিষয়ে অজ্ঞানতাই তার পতনের কারণ। iv. পরীক্ষা চলাকালীন সময়ে হর্ন বাজানো নিষেধ। V. পাহাড়ের প্রাকৃতিক বৈচিত্রতা আমাদের মুগ্ধ করে। vi. আমরা তার বিদেহী আত্মার চিরশান্তি কামনা করছি। vii. তিনি স্বস্ত্রীক নিউমার্কেটে গিয়েছেন। viii. দেশের উন্নয়নের গতি ত্বরান্বিত করার জন্য কৃচ্ছতা সাধন দরকার।$

Sylhet

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দুঃসংবাদটি শুনে সে চোখের অশ্রুজল সংবরণ করতে পারলো না। iii. এ বিষয়ে অজ্ঞানতাই তার পতনের কারণ। iv. পরীক্ষা চলাকালীন সময়ে হর্ন বাজানো নিষেধ। V. পাহাড়ের প্রাকৃতিক বৈচিত্রতা আমাদের মুগ্ধ করে। vi. আমরা তার বিদেহী আত্মার চিরশান্তি কামনা করছি। vii. তিনি স্বস্ত্রীক নিউমার্কেটে গিয়েছেন। viii. দেশের উন্নয়নের গতি ত্বরান্বিত করার জন্য কৃচ্ছতা সাধন দরকার।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9. $নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন করে সবাই মুগ্ধ। শিক্ষকবৃন্দরা মনে করেন, আগামী ভবিষ্যতে সে অসামান্য সাফল্য বয়ে আনবে, যা ইতিপূর্বে এ প্রতিষ্ঠানের কোনো শিক্ষার্থীর পক্ষে সম্ভভ হয়নি।$

Jessore

নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন করে সবাই মুগ্ধ। শিক্ষকবৃন্দরা মনে করেন, আগামী ভবিষ্যতে সে অসামান্য সাফল্য বয়ে আনবে, যা ইতিপূর্বে এ প্রতিষ্ঠানের কোনো শিক্ষার্থীর পক্ষে সম্ভভ হয়নি।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10. $নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন করে সবাই মুগ্ধ। শিক্ষকবৃন্দরা মনে করেন, আগামী ভবিষ্যতে সে অসামান্য সাফল্য বয়ে আনবে, যা ইতিপূর্বে এ প্রতিষ্ঠানের কোনো শিক্ষার্থীর পক্ষে সম্ভভ হয়নি।$

Jessore

নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন করে সবাই মুগ্ধ। শিক্ষকবৃন্দরা মনে করেন, আগামী ভবিষ্যতে সে অসামান্য সাফল্য বয়ে আনবে, যা ইতিপূর্বে এ প্রতিষ্ঠানের কোনো শিক্ষার্থীর পক্ষে সম্ভভ হয়নি।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী। iii. আমি সাক্ষী দিব না। iv. তার বৈমাত্রেয় সহোদর ডাক্তার। V. তিনি আরোগ্য হয়েছেন। vi. কালীদাস বিখ্যাত কবি। vii. অন্যায়ের ফল দুর্নিবার্য। viii. অধ্যাপনাই ছাত্রদের তপস্যা।$

Jessore

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী। iii. আমি সাক্ষী দিব না। iv. তার বৈমাত্রেয় সহোদর ডাক্তার। V. তিনি আরোগ্য হয়েছেন। vi. কালীদাস বিখ্যাত কবি। vii. অন্যায়ের ফল দুর্নিবার্য। viii. অধ্যাপনাই ছাত্রদের তপস্যা।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12. $যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী। iii. আমি সাক্ষী দিব না। iv. তার বৈমাত্রেয় সহোদর ডাক্তার। V. তিনি আরোগ্য হয়েছেন। vi. কালীদাস বিখ্যাত কবি। vii. অন্যায়ের ফল দুর্নিবার্য। viii. অধ্যাপনাই ছাত্রদের তপস্যা।$

Jessore

যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী। iii. আমি সাক্ষী দিব না। iv. তার বৈমাত্রেয় সহোদর ডাক্তার। V. তিনি আরোগ্য হয়েছেন। vi. কালীদাস বিখ্যাত কবি। vii. অন্যায়ের ফল দুর্নিবার্য। viii. অধ্যাপনাই ছাত্রদের তপস্যা।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অন অথবা, অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকতার গান শোনায়। অন যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো। i. অন্যায়ের প্রতিফলন দুর্নিবার। ii. তার সৌজন অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শ অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো: রাত জেগে ফেইসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শ যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দ যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. দৈন্যতা কোনো সময়ই প্রশংসনীয় নয় । ii. দ নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখো: ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী ও বিনয়ী। তার মেধা পরিদর্শন যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাব যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখো: i. একথা প্রমান হয়েছে। ii. ছেলেটি ভয়ানক মেধাব

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

ফ্রি শুরু করো লগইন